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山東新起航技工學(xué)校——熱門職業(yè)技術(shù)技工學(xué)校
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山東新起航技工學(xué)校

山東新起航技工學(xué)校以職教高考為培養(yǎng)目標(biāo),穩(wěn)步拓展定向就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)。形成中技就業(yè)+職教高考升學(xué)一體化育人體系。在學(xué)生的培養(yǎng)上,強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能并重科普活動,堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉發展需要。通過三年制職教高考班快速融入、中技就業(yè)班重要的角色,大專單招班開放要求、校企合作班、新型學(xué)徒制班平臺建設,為學(xué)生提供多樣化服務機製、多路徑的成才立交橋,滿足學(xué)生和家長的多元化需求

山東新起航技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置

山東新起航技工學(xué)校招生專業(yè)介紹

學(xué)前教育類

培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)使用,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)  前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)大幅拓展、研究人才。

核心課程:教育學(xué)足夠的實力、教育史緊迫性、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)多種場景、教育社會(huì)學(xué)多元化服務體系、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)擴大公共數據、聲樂深度、舞蹈、美術(shù)核心技術體系、學(xué)前教育學(xué)開拓創新、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)必然趨勢、幼兒教育心理學(xué)促進善治、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法多樣性,教育統(tǒng)計(jì)學(xué)發揮效力,游戲?qū)W原理、教師口語等明顯。

就業(yè)方向:在幼兒園 從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校安全鏈、科研機(jī)構(gòu)的研究人員:在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員創新為先、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者真正做到、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社創新延展、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員強化意識、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等基本情況。

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作類

培養(yǎng)目標(biāo):美術(shù)設(shè)計(jì)是一種構(gòu)想或計(jì)劃現場,以及把這種構(gòu)想或計(jì)劃通過一定的審美觀念和表現(xiàn)手法使其視覺化高端化、形象化的創(chuàng)作過程。也就是把設(shè)計(jì)師的想法具體化不久前,把沒有的變成有的用上了。它的目的在于消除不符合人類使用的因素,從而滿足人類生存發(fā)展直接需求的實(shí)用性功能能力建設。

核心課程:實(shí)用美術(shù)概論密度增加、 基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)創新內容、色彩機遇與挑戰、素描、國畫善於監督、廣告與科技動(dòng)畫集成技術、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電腦美術(shù)更合理、電視藝術(shù)概論等課程適應能力,要求學(xué)生掌握美術(shù)、美術(shù)造型各方面、影視藝術(shù)造型防控、計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

就業(yè)方向:平面設(shè)計(jì)適應性, 環(huán)藝堅實基礎,工業(yè)設(shè)計(jì),服裝設(shè)計(jì)重要作用,廣告設(shè)計(jì)等地,戲劇美術(shù)設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)師尤為突出。學(xué)視頻剪輯規定,理由很簡單,容易學(xué)(不像其它行業(yè)學(xué)習(xí)成本高空間載體,難度大)供給,而且行業(yè)缺口非常大,無論是找工作還是自己在家里接私單經驗分享,月收入輕松過萬,兩三萬也是稀松平常趨勢。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修類

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德有力扭轉、智、體全面發(fā)展一站式服務,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)廣度和深度,具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修深入交流、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理科技實力、廣告設(shè)計(jì)制作處理、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理在此基礎上、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才助力各行。

核心課程:打字技能技巧、操作系統(tǒng)自主研發、漢字輸出與文字處理確定性、電子表格軟件使用、演示文稿的制作與發(fā)布損耗、辦公基礎(chǔ)知識(shí)講故事、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用性能穩定、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用全面革新、Internet及應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作情況正常、Flash動(dòng)畫制作行業分類、局域網(wǎng)組建與應(yīng)用、V. F數(shù)據(jù)庫醒悟、綜合練習(xí)數據顯示。

就業(yè)方向:掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí), 具備數(shù)據(jù)庫管理也逐步提升、數(shù)據(jù)處理記得牢、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力重要的作用,從事信息產(chǎn)業(yè)更多可能性、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才學(xué)軟件或?qū)W網(wǎng)絡(luò)前景近幾年都回不錯(cuò)的足夠的實力,前景很廣緊迫性,收入也高。

機(jī)電一體化類

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備的使用更適合、維護(hù)高效、維修、設(shè)備的管理與設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)要素配置改革、高技能體系、應(yīng)用型高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才,具有機(jī)械影響力範圍、電子大局、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論新創新即將到來,掌握機(jī)電-體化設(shè)備的操作、維護(hù)有序推進、調(diào)試和維修設施,掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。

核心課程:電工基礎(chǔ)堅定不移,電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練組合運用,鉗工工藝與技能訓(xùn)練,車工工藝與技能訓(xùn)練指導,數(shù)控加工基礎(chǔ)競爭力,可編程序控制器PLC及其應(yīng)用, 電子裝接進一步完善,公差配合與技術(shù)測(cè)量集聚,金屬材料與熱處理,機(jī)械基礎(chǔ)調整推進,機(jī)械制圖狀況,機(jī)械制造工藝基礎(chǔ),電工電子技術(shù)基礎(chǔ)機製,機(jī)電一體化技術(shù)等全過程。

就業(yè)方向:機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè),適應(yīng)范圍很廣探討,學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械不負眾望、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)調解製度、控制技術(shù)精準調控、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外,還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試應用的因素之一,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)解決。學(xué)生畢業(yè)后可從事加工制造業(yè),家電生產(chǎn)和售后服務(wù)敢於監督,數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)幅度,物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng),機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)重要的作用、生產(chǎn)貢獻、改造、技術(shù)支持力度,以及機(jī)電設(shè)備的安裝明確了方向、調(diào)試、維護(hù)善謀新篇、銷售增產、經(jīng)營管理等等。

電子商務(wù)類

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具 備現(xiàn)代化管理和信息經(jīng)濟(jì)理念方法、掌握信息技術(shù)和電子商務(wù)綜合技能行動力,具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和良好知識(shí)結(jié)構(gòu),具備-定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)切實把製度,能從事互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下商務(wù)運(yùn)營保供、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用和供應(yīng)鏈管理等專業(yè)技術(shù)服務(wù)的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型專業(yè)人才進行部署。

核心課程:由基礎(chǔ)類責任、 經(jīng)管類、工程類保護好、綜合類4類課程組成組建。基礎(chǔ)類課程涵蓋電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域中的管理學(xué)特點、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)3個(gè)知識(shí)模塊的相關(guān)課程深刻變革。經(jīng)管類課程涵蓋電子商務(wù)經(jīng)管知識(shí)領(lǐng)城中的網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)交易與貿(mào)易和諧共生、電子商務(wù)運(yùn)營與管理質生產力、網(wǎng)絡(luò)金融與支付4個(gè)知識(shí)模塊的相關(guān)課程。

就業(yè)方向:可從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作 (網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)技術交流、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)先進的解決方案、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯創造更多、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)宣講活動、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理自主研發、電子商務(wù)項(xiàng)目管理確定性、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作損耗。尠l展?茖W(xué)生,還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務(wù)助理等文職的工作總之。

報(bào)名須知(推薦網(wǎng)上報(bào)名)

山東新起航技工學(xué)校報(bào)名條件及事項(xiàng)

招生對(duì)象

年齡滿14周歲及以上

初高中畢業(yè)生

各專業(yè)招生人數(shù)

幼兒教育100人

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修100人

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作100人

機(jī)電一體化100人

電子商務(wù)100人

報(bào)名須知

① 身體健康面向,行為習(xí)慣良好;

② 拒絕紋身研學體驗、吸煙建設項目、喝酒等不良行為學(xué)生;

③ 2023年11月20日截止報(bào)名落實落細。

貧困地區(qū)及家庭困難學(xué)生相結合,可申請(qǐng)貧困生助學(xué)金

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校園風(fēng)光