山東大田技工學(xué)校有什么招生專業(yè)

山東大田技工學(xué)校開(kāi)設(shè)有職教高考與單招就業(yè)的積極性。職教高考專業(yè)包括：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綠色化發展，機(jī)械制造技術(shù)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用不久前，中餐烹飪四個(gè)專業(yè)用上了。單招就業(yè)包括：數(shù)控加工（加工中心操作工），數(shù)控加工（數(shù)控車工）能力建設，數(shù)控機(jī)床裝配與維修關註，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修，無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)無障礙，電子商務(wù)連日來，烹飪（中式烹調(diào)），烹飪（中西式面點(diǎn)）8個(gè)專業(yè)認為。

山東大田技工學(xué)校招生專業(yè)介紹

機(jī)電工程部與 FANUC合作系統，擬開(kāi)設(shè)FANUC數(shù)控學(xué)院，優(yōu)秀畢業(yè)生FANUC 直接授予助理工程師職稱重要意義，直通 FANUC 及世界500強(qiáng)或央企交流等、國(guó)企、上市企業(yè)規劃、科技企業(yè)就業(yè)提高。

數(shù)控加工(加工中心操作工)

培養(yǎng)目標(biāo):面向航空航天裝備制造、醫(yī)療器械進入當下、精密制造紮實、設(shè)備制造等行業(yè)企業(yè)效高化，培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床操作管理、CAD 繪圖進行培訓、審圖發展機遇、機(jī)械產(chǎn)品計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)長效機製、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作崗位的技能人才法治力量。

核心課程:FANUC 理論、FANUC應(yīng)用分享、普通銑床加工共享、機(jī)械產(chǎn)品幾何量通用測(cè)量、單件簡(jiǎn)單零件加工中心加工方式之一、機(jī)械產(chǎn)品計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)解決方案、單件復(fù)雜零件加工中心加工等。

數(shù)控加工(數(shù)控車工)

培養(yǎng)目標(biāo):面向航空航天裝備制造有力扭轉、醫(yī)療器械上高質量、精密制造、設(shè)備制造等行業(yè)企業(yè)廣度和深度，培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床操作管理深入交流，CAD 繪圖、審圖加強宣傳、計(jì)算機(jī)機(jī)械圖樣繪制等工作崗位的技能人才臺上與臺下。

核心課程:FANUC理論、FANUC應(yīng)用技術發展、鉗工集聚效應、普通車床加工、普通銑床加工重要手段、數(shù)控車床加工互動講、數(shù)控銑床加工。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事照明線路安裝與檢修像一棵樹、低壓配電設(shè)備裝配飛躍、低壓電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試、電子線路安裝與調(diào)試全面協議、低壓電氣控制設(shè)備故障診斷與排除等工作崗位的技能人才重要部署。

核心課程:照明線路安裝與檢修、低壓配電設(shè)備裝配工具、電子線路安裝與調(diào)試智慧與合力、低壓電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試、自動(dòng)化設(shè)備電氣安裝與調(diào)試等重要的角色。

數(shù)控機(jī)床裝配與維修

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)床裝調(diào)開放要求、維修向好態勢、維護(hù)等工作，如機(jī)床機(jī)械電氣裝配與調(diào)試服務機製、機(jī)床維修與調(diào)試貢獻力量、數(shù)控機(jī)床機(jī)械電氣故障診斷與維修、數(shù)控機(jī)床電氣連接與調(diào)試等工作崗位的技能人才大幅拓展。

核心課程:普通機(jī)床機(jī)械裝配與調(diào)試發行速度、普通機(jī)床維修與測(cè)試、數(shù)控機(jī)床機(jī)械簡(jiǎn)單故障診斷與維修緊迫性、數(shù)控機(jī)床電氣連接與調(diào)試結構、數(shù)控機(jī)床電氣故障診斷與維修等。

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):面向無(wú)人機(jī)制造高效、銷售溝通協調、應(yīng)用服務(wù)類企事業(yè)單位就業(yè)，培養(yǎng)從事多旋翼無(wú)人機(jī)視距內(nèi)飛行體系、多旋翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)保障性、固定翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)、任務(wù)載荷系統(tǒng)組裝與調(diào)測(cè)責任製、無(wú)人機(jī)航拍等工作崗位的技能人才十分落實。

核心課程:多旋翼無(wú)人機(jī)視距內(nèi)飛行、無(wú)人機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)促進善治、多旋翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)擴大、固定翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)、無(wú)人機(jī)航拍等發揮效力。

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):面向電子商務(wù)行業(yè)新格局、中國(guó)移動(dòng)、海爾安全鏈、教育等企事業(yè)單位顯示，培養(yǎng)從事網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)店推廣真正做到、倉(cāng)儲(chǔ)管理科普活動、客戶服務(wù)等工作崗位的技能人才。

核心課程:網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)強化意識、網(wǎng)點(diǎn)推廣長期間、倉(cāng)儲(chǔ)管理、客戶服務(wù)現場、圖文短視頻內(nèi)容推廣高端化、直播推廣、網(wǎng)點(diǎn)商品優(yōu)化、網(wǎng)點(diǎn)數(shù)據(jù)分析提單產、電商用戶管理等深入實施。

烹飪(中式烹調(diào))

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)中餐廚房的切配廚師、打荷廚師發展空間、冷菜廚師助理效果、熱菜廚師助理等崗位，從事烹飪?cè)�料加工解決、基礎(chǔ)熱菜預期、基礎(chǔ)冷菜制作、基礎(chǔ)雕刻與菜肴裝飾等工作崗位的技能人才集成技術。

核心課程:烹飪?cè)�料加工就能壓製、基礎(chǔ)熱菜冷菜制作更合理、基礎(chǔ)雕刻與菜肴裝飾適應能力、復(fù)雜熱菜冷菜制作、整型雕刻與盤飾制作各方面、基礎(chǔ)宴席菜單設(shè)計(jì)防控、特色熱菜冷菜制作等。

烹飪(中西式面點(diǎn))

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事酥點(diǎn)制作適應性、糕點(diǎn)制作堅實基礎、西餅制作等崗位，掌握面點(diǎn)行業(yè)原材料的高效利用重要作用，能夠從事中點(diǎn)制作等地、西式面點(diǎn)師、烘焙師等工作崗位的技能人才尤為突出。

核心課程:基礎(chǔ)面坯品種制作規定、西式酥點(diǎn)制作、基礎(chǔ)面包制作空間載體、基礎(chǔ)糕點(diǎn)制作,基礎(chǔ)甜品制作高質量、常規(guī)面坯制作、高級(jí)面包制作重要組成部分、裝飾蛋糕制作流程、高級(jí)甜品制作等。