青島賽航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校緊跟工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和社會(huì)需求逐步改善,專業(yè)的開設(shè)與企業(yè)需求接軌提高,開設(shè)維修電工高效、數(shù)控機(jī)床操作首要任務、數(shù)控編程新品技、PLC自動(dòng)化初步建立、工業(yè)機(jī)器人更高效、智能制造等熱門專業(yè),專業(yè)課程設(shè)置對(duì)標(biāo)企業(yè)生產(chǎn)需求能力建設,教學(xué)內(nèi)容對(duì)標(biāo)企業(yè)崗位職能關註,實(shí)訓(xùn)設(shè)備對(duì)標(biāo)生產(chǎn)設(shè)備,讓每一位學(xué)員都能對(duì)口實(shí)習(xí)無障礙,實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)
青島賽航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年連日來,隸屬于賽航教育集團(tuán);成立至今已有19年認為,是政府購買職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目系統、政府采購中標(biāo)單位、人設(shè)局定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校重要意義,是華東地區(qū)制造業(yè)領(lǐng)域設(shè)備最全交流等,規(guī)模最大的職業(yè)技能類培訓(xùn)學(xué)校。目前已培訓(xùn)制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域人才10000多人規劃,為100多家大中型企業(yè)輸送人才7500余人次提高,已成為海爾、海信進入當下、青特紮實、軟控、新松新體系、一汽等名氣定點(diǎn)人才輸送單位投入力度。
青島賽航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)十余年磨礪組建專業(yè)團(tuán)隊(duì),不斷創(chuàng)新突破職業(yè)教育模式不難發現,開創(chuàng)產(chǎn)教研企一體化工程平臺(tái)貢獻法治,建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)業(yè)平臺(tái)發展需要、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源平臺(tái)共享、互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)內(nèi)水平認(rèn)證平臺(tái);實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化:教育科研——企業(yè)轉(zhuǎn)化方式之一、新技術(shù)——價(jià)值轉(zhuǎn)化、可復(fù)制教育趨勢、可復(fù)制實(shí)業(yè)有力扭轉、實(shí)業(yè)基地——終端成果轉(zhuǎn)化上高質量、職業(yè)教育+技能培訓(xùn)+企業(yè)崗位就業(yè),實(shí)現(xiàn)新動(dòng)能轉(zhuǎn)換廣度和深度,推廣至其他地區(qū)新動(dòng)能轉(zhuǎn)換深入交流,為企事業(yè)單位輸送高端高級(jí)人才。

青島賽航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校緊跟工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和社會(huì)需求加強宣傳,專業(yè)的開設(shè)與企業(yè)需求接軌臺上與臺下,開設(shè)維修電工、數(shù)控機(jī)床操作技術發展、數(shù)控編程集聚效應、PLC自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人重要手段、智能制造等熱門專業(yè)互動講,專業(yè)課程設(shè)置對(duì)標(biāo)企業(yè)生產(chǎn)需求,教學(xué)內(nèi)容對(duì)標(biāo)企業(yè)崗位職能像一棵樹,實(shí)訓(xùn)設(shè)備對(duì)標(biāo)生產(chǎn)設(shè)備過程中,讓每一位學(xué)員都能對(duì)口實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)能運用。

青島賽航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校十分注重師資力量建設(shè)達到,采取優(yōu)勝劣汰制,組建一支學(xué)歷高不可缺少,素質(zhì)硬蓬勃發展,作風(fēng)頑強(qiáng)的師資隊(duì)伍。任職教師均有大中型企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)重要的角色,且教學(xué)方式靈活開放要求,能深入淺出將最前沿的技術(shù)傳授給學(xué)員,保證學(xué)員學(xué)到實(shí)用技能平臺建設。
技能與學(xué)歷雙豐收
大專證書服務機製,一份努力,兩份收獲使用,技能與學(xué)歷雙豐收
項(xiàng)目工單式分組實(shí)訓(xùn)教學(xué)
小班教學(xué)大幅拓展,企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn),“五步教學(xué)法”目標(biāo)激勵(lì)更加堅強,“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
就業(yè)有保障緊迫性,入學(xué)即就業(yè)
報(bào)名簽訂就業(yè)協(xié)議,不怕找工作更適合,就業(yè)保障高效,就業(yè)服務(wù),創(chuàng)業(yè)幫扶體系要素配置改革,讓學(xué)生能創(chuàng)業(yè)會(huì)創(chuàng)業(yè)