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聊城翰文中等職業(yè)學校
聊城翰文中等職業(yè)學校管理團隊是由莘縣翰林學校派出優(yōu)秀的管理成員和在全市范圍內選拔出的職業(yè)教育專家組建而成可靠保障，把莘縣翰林學校先進的教育理念融入到中等職業(yè)教育體系中前景，形成聊城翰文中等職業(yè)學校的職業(yè)教育新理念競爭力；把莘縣翰林學校規(guī)范高效的管理模式應用到中等職業(yè)教育的全過程估算，鑄造聊城翰文中等職業(yè)學校的職業(yè)教育管理新模式不可缺少；把莘縣翰林學校嚴謹活潑的教風學風嵌入到中等職業(yè)教育的每一個環(huán)節(jié)用上了，譜寫聊城翰文中等職業(yè)學校的職業(yè)教育新篇章
聊城翰文中等職業(yè)學校招生專業(yè)介紹
計算機應用
本專業(yè)畢業(yè)后綜合運用，學生具有掌握計算機應用的能力投入力度，成為勝任計算機工作的高素質專業(yè)技能人才創造。可參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造規定，也可到計算機相關行業(yè)就業(yè)環境。
幼兒保育（幼師）
本專業(yè)畢業(yè)后可參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造，也可從事幼兒教育及幼兒園管理高質量、家庭教育咨詢與指導等領域的工作相對簡便。
電子商務
畢業(yè)后可參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造，也可到各大中型企業(yè)從事網(wǎng)絡營銷流程、廣告設計合作、網(wǎng)絡客服、電子交易助力各業、電商物流等方面工作一站式服務，還可以獨立進行電商直播創(chuàng)業(yè)。
康復技術（護理）
護理專業(yè)被教育部深入交流、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)引領作用，其就業(yè)前景十分廣闊。主要在醫(yī)療機構和家政類企業(yè)從事護士臺上與臺下、護工用的舒心、保健醫(yī)師、家政服務集聚效應、臨床護理集成、預防保健、護理管理互動講、護理教學和護理科研等工作穩定性。本專業(yè)畢業(yè)后可參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造，也可從事上述工作過程中。
物聯(lián)網(wǎng)應用技術
物聯(lián)網(wǎng)被認為是當前國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一去突破，同時物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)也是教育部允許高校增設的新專業(yè)∵_到？蓞⒓勇毥谈呖忌敫叩仍盒＠^續(xù)深造智能設備，也可以選擇在政府管理部門不可缺少、科學研究機構、設計院特點、咨詢公司積極回應、建筑工程公司、物業(yè)以及能源管理又進了一步、建筑節(jié)能設備以及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究多種場景、設計、施工新的力量、運行重要的作用、檢測與管理工作。
會計事務
畢業(yè)后可參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造去創新，也可到現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)足夠的實力、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，從事財務會計結構、財務管理更適合、審計等工作。
建筑工程施工
建筑專業(yè)人才溝通協調，是我國12類緊缺人才之一要素配置改革，所以建筑工程專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)前景好且待遇豐厚。 畢業(yè)后可參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造保障性，畢業(yè)后可從事測量帶動產業發展、施工、造價方面十分落實、現(xiàn)場管理倍增效應、招標，考取公務員製造業，在政府機關工作優化服務策略。
聊城翰文中等職業(yè)學校新生入學須知
聊城翰文中等職業(yè)學校新生必帶物品
1、帶入學通知書發展基礎、體檢單到學校報到兩個角度入手。
2、適量換洗衣物同期、襪子生產效率、鞋子、晾衣勾效果、雨傘等使用。
3、生活用品（水杯長期間、洗發(fā)水基本情況、香皂、衛(wèi)生紙等）高端化，嚴禁攜帶其他化妝用品力量。
4、準備筆袋不負眾望、中性筆高效流通、2B鉛筆、筆記本精準調控、三角尺等學習用具功能。
5、學生可攜帶適量牛奶解決、水果（宜保存的水果）和常備藥品（創(chuàng)可貼預期、藿香正氣水、蒙脫石散幅度、雙氧水等）結構。
6、禁帶物品：
①禁止攜帶手機等電子設備（平板電腦貢獻、電話手表等）規模最大。
②禁止攜帶管制刀具、香煙統籌、打火機最深厚的底氣、電子煙、電子霧化器等振奮起來。
（以上禁帶物品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理品質，將依據(jù)情節(jié)嚴重性予以不同程度的處分。）
聊城翰文中等職業(yè)學校新生食宿安排
1深入各系統、學校提供“校園一卡通”（已充值500元）最為顯著，報到時在班主任處領取。
2規定、學校提供床上用品環境，被褥需自帶。
3高質量、宿舍內有洗衣房相對簡便、沐浴間、凈水機等流程。
聊城翰文中等職業(yè)學校新生的儀容儀表要求
1合作、頭部要求：發(fā)型符合中學生身份和性別特征，不燙發(fā)助力各業，不染發(fā)結論，不留怪發(fā)和諧共生，不理光頭。男生：前不過眉適應性強，后不過領技術交流，旁不過耳。女生：女生不燙發(fā)拓展，不染發(fā)創造更多，不留披肩發(fā)、頭發(fā)凡及衣領者一律扎起不斷進步；不化妝工藝技術、不涂口紅、不抹粉規模、不描眉近年來、不穿耳洞。
2發展目標奮鬥、著裝要求：入校后均按照學校要求穿著校服（到校后統(tǒng)一發(fā)放）性能穩定。不能穿拖鞋進入校園和教室，不穿中高跟鞋作用，以運動鞋或平底鞋為好情況正常。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）技術特點、手鏈提高鍛煉、項鏈、幸運符凝聚力量、戒指等飾物有所提升。
3、手部要求：不留長指甲新的力量，女生不涂指甲油先進水平，不在手及手腕處粘貼紙和涂抹。
4全面展示、請同學們在入學前進行自查重要平臺，儀容儀表不合格的及時整改到位，否則不予辦理入班手續(xù)核心技術。
