眼下，許多技校都取消錄取分數(shù)線取得顯著成效，實行不限年齡新模式、不限地域、不限應屆生不斷完善、不限學制的“四不限”招生原則數字化。

家長：上技校只能做苦力，不如考大學機會多

職校招生大戰(zhàn)為何每年上演基礎上？

許多家長的傳統(tǒng)觀念是技校招生難的癥結所在。盡管技校學生的就業(yè)率很高應用領域，許多學生一到企業(yè)工作就能拿到4000元左右的工資保持競爭優勢，遠遠超過了剛入職的白領。但許多家長仍認為上技校只能當工人發展機遇，不如考大學長效機製，有文憑機會多。

“現(xiàn)在大多一家一個孩兒全技術方案，哪怕孩子復讀一年或去一所民辦大學分享，也不希望孩子上技校⌒畔⒒�！币怀跞龑W生家長于廣平告訴記者方式之一，孩子干體力活就得下大力，考上大學就有望坐辦公室新型儲能。

“按照我國職業(yè)教育的管理體系創新能力，職業(yè)技工學校歸勞動部門管理，而掌握生源的中學屬于教育部門管理範圍，這就不可避免地與教育部門管理的職業(yè)中專求得平衡、職業(yè)高中、高職等學校爭搶生源空間廣闊≈陵P重要！崩钚l(wèi)國說，技工學校在招生時經(jīng)常受到不平等待遇。盡管從政策層面上不存在“行業(yè)保護”的發生，但在實施過程中他們能明顯感覺到事關全面。一些地方為了保護本地的中職高職生源，不讓他們進入中學和學生進行面對面的招生宣傳狀態，招生簡章也很難通過學校的途徑送到學生手中技術節能，“有些地方的教育部門甚至規(guī)定，學生報考技校不算升學率廣泛認同，一些班主任更不愿意推薦學生報考技袊�際要求！薄�

專家：技術工同樣是人才全面協議，需求大前途廣

“大家對技校存在一種偏見重要部署，認為技術工人低人一等，實際上技術工人的技能培訓工具、就業(yè)智慧與合力、工資待遇及發(fā)展前景都非常好≈匾�的角色！币晃粐�辦技校的負責人告訴記者開放要求，眼下，技校培養(yǎng)學生的技術應用平臺建設，學生都有一技之長服務機製，在車間實習和操作過，經(jīng)驗豐富使用，技術熟練大幅拓展。“我們學校每年都為畢業(yè)生聯(lián)系企業(yè)進校園開招聘會更加堅強，為每名畢業(yè)生提供三到四個工作崗位與時俱進。”該負責人說初步建立，學校還積極同招商引資大項目企業(yè)對接綜合運用，為企業(yè)培訓專業(yè)人才，保證大項目用工需求各有優勢，畢業(yè)生就業(yè)率達到100%效果較好。

市人力資源和社會保障局有關工作人員表示，實際上持續，高級技工學校學歷和大專等多個領域、普通本科學歷一樣能得到同等的認可。學歷的等同不僅體現(xiàn)在畢業(yè)生在社會上就業(yè)享受同等待遇產品和服務，還表現(xiàn)為各類學歷都能靈活地向更高學歷提升應用擴展，構建大教育格局體驗區，從而實現(xiàn)人人都能根據(jù)自身條件選擇成才的路徑，培養(yǎng)更多的“本科+技師”活動上、“層型�？�+高級工”的技能型人才。

為了大力發(fā)展技工教育導向作用，很多有利于技能人才培養(yǎng)的激勵政策方案。近年來，建立了首席技師真正做到、突出貢獻技師科普活動、技術能手、“金藍領”技能人才選拔和獎勵制度強化意識。例如長期間，市首席技師管理期4年，期間每人每月享受政府津貼600元現場。目前全市有市級首席技師81名高端化。

“當然我們也鼓勵企業(yè)重視他們的培養(yǎng)和使用，給突出的技能人才更多的獎勵來倡導企業(yè)的全體職工學習技術我有所應、學習技能提單產，帶動企業(yè)技能方面的提升。一些被評為山東省首席技師的職工能力建設，連續(xù)4年關註，每月都可享受1000元的省政府津貼�無障礙！笔腥肆�資源和社會保障局有關工作人員說。