聊城幼兒師范學(xué)校是聊城市一所具有幼兒教師及小學(xué)教師培養(yǎng)資質(zhì)的公辦學(xué)校能運用。1999年開(kāi)始舉辦專科層次師范教育作用，至今已有20年屒闆r正常？妻k學(xué)歷史。學(xué)校是中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)教師專委會(huì)高專分委會(huì)副理事長(zhǎng)單位技術特點、全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)幼兒教師教育委員會(huì)理事單位提高鍛煉、省級(jí)精神文明單位；是全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校凝聚力量、山東省規(guī)范化師范學(xué)校有所提升、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校；是山東師范大學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地新的力量、聊城市幼兒園教師及園長(zhǎng)培訓(xùn)基地先進水平。

聊城幼兒師范學(xué)校開(kāi)設(shè)哪些專業(yè)便利性？

初中后"3+4"貫通培養(yǎng)本科：學(xué)前教育專業(yè)；

五年制高師屩匾�平臺？疲盒�學(xué)教育專業(yè)深刻認識、學(xué)前教育專業(yè)；

三二連讀高職寫�用提升？疲阂魳�(lè)表演專業(yè)主動性、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；

三年制普通中專：幼兒保育發展的關鍵、老年人服務(wù)與管理道路、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)真諦所在、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作責任製、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。

聊城幼兒師范學(xué)校何時(shí)報(bào)名倍增效應，如何填報(bào)志愿規則製定？

根據(jù)聊城市教育和體育局招生工作安排，考生登錄聊城市教育和體育局網(wǎng)站"2020年聊城市初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段招生綜合管理平臺(tái)"優化服務策略，輸入考生初中學(xué)籍號(hào)和身份證號(hào)關規定，在"提前批志愿"一欄中填報(bào)：

"3+4"本科：聊城幼兒師范學(xué)校（代碼:584），學(xué)前教育專業(yè)兩個角度入手；

"五年制高師尳◤姳Ｗo？�"：聊城大學(xué)（代碼：583），小學(xué)教育或?qū)W前教育專業(yè)生產效率。

★"3+4"本科使命責任、五年制高師專科志愿可以兼報(bào)滿意度。

★ 報(bào)名期間情況較常見，考生可到我校招生就業(yè)處報(bào)名。

初中后高等師范教育的優(yōu)勢(shì)是什么主要抓手？

"3+4"本科優(yōu)勢(shì)：

（1）專業(yè)貫通培養(yǎng)體製。理論學(xué)習(xí)更系統(tǒng)，專業(yè)技能更扎實(shí)創新科技，學(xué)生綜合素質(zhì)更全面服務延伸。

（2）轉(zhuǎn)本率高。轉(zhuǎn)段時(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能測(cè)試合格具有重要意義，春考語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)合格即可升入聊城大學(xué)本科段學(xué)習(xí)進一步。

（3）費(fèi)用低。中專階段享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金實際需求。本科階段師范專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低解決方案，成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金敢於監督。

五年制高師尫�度？苾�(yōu)勢(shì)：

（1）學(xué)制短結構。初中后五年制高師屩匾�的作用？票瓤几咧凶x專科時(shí)間少用一年規模最大；

（2）起點(diǎn)低穩中求進。初中后五年制高師專科培養(yǎng)起點(diǎn)前移最深厚的底氣，專業(yè)基本技能更扎實(shí)協同控製、綜合素養(yǎng)更全面。

（3）就業(yè)易品質。小學(xué)和幼兒園教師需求日趨增加利用好，就業(yè)前景好。

（4）費(fèi)用少解決問題。中專階段享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策系列，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。屜嗷ヅ浜�？齐A段師范專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低統籌推進，成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金關鍵技術。

"3+4"本科了解情況、五年制高師專科錄取分?jǐn)?shù)線怎樣確定技術研究？

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好初中起點(diǎn)高等師范教育工作的通知》（魯教師字[2019]4號(hào)）要求重要的，初中后高等師范教育專科報(bào)考資格姿勢，考生考試成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平考試滿分分值的 60%和諧共生；"3+4"本科報(bào)名資格，考生初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績(jī)位次排名在所在市報(bào)考高中階段學(xué)校學(xué)生的前50%適應性強。然后根據(jù)各專業(yè)招生計(jì)劃按照成績(jī)由高到低依次錄取技術交流，最后一名錄取考生成績(jī)即為最低錄取分?jǐn)?shù)。

初中后高等師范教育招生需要面試嗎拓展？

師范類專業(yè)學(xué)生錄取前必須通過(guò)面試創造更多，主要考察普通話、表達(dá)能力，并進(jìn)行心理測(cè)試工藝技術，確定學(xué)生具有從事教師職業(yè)所需的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃苄�率。面試工作由招生學(xué)校進(jìn)行。

"3+4"本科近年來、五年制高師屩v道理？撇扇∈裁磁囵B(yǎng)模式？

"3+4"本科采取對(duì)口貫通分段培養(yǎng)模式技術先進，前三年在聊城幼兒師范學(xué)校就讀更多的合作機會，期滿修業(yè)合格者，需參加當(dāng)年全省春季高考認為，轉(zhuǎn)段考試成績(jī)合格升入聊城大學(xué)本科層次學(xué)習(xí)四年服務好。五年制高師專科實(shí)行五年一貫制培養(yǎng)模式反應能力，就讀地點(diǎn)在聊城幼兒師范學(xué)校（聊城大學(xué)初等教育學(xué)院）共謀發展。

"3+4"本科、五年制尳Y構重塑？飘厴I(yè)頒發(fā)什么學(xué)歷證書聽得懂？

"3+4"本科學(xué)生轉(zhuǎn)段升入聊城大學(xué)本科層次學(xué)習(xí)4年，修業(yè)期滿成績(jī)合格者大大縮短，由聊城大學(xué)頒發(fā)普通高等教育本科學(xué)歷證書要落實好。

五年制高師專科學(xué)生修業(yè)期滿成績(jī)合格者越來越重要的位置，由聊城大學(xué)頒發(fā)普通高等教育屝录夹g？茖W(xué)歷證書。

如何報(bào)考三二連讀高職岉樆�地配合？苹蚱胀ㄖ袑Ｉ钊�？采取什么培養(yǎng)模式？

三二連讀高職屒把丶夹g？疲撼踔袘�(yīng)屆畢業(yè)生中考成績(jī)達(dá)到聊城市高職尰�礎？其浫】刂凭�，根據(jù)聊城市教育和體育局招生工作安排多種方式，考生登錄聊城市教育和體育局網(wǎng)站"2020年聊城市初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段招生綜合管理平臺(tái)",填報(bào)三二連讀高職寣ν忾_放？浦驹福�選擇聊城幼兒師范學(xué)校（代碼：584）深入交流研討、音樂(lè)表演或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)資料。前三年在聊城幼兒師范學(xué)校就讀，享受中等職業(yè)教育學(xué)生免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策關註度；后兩年寵M向協同？贫芜M(jìn)入臨沂職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)哪些領域，按照普通高職高專學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)。修業(yè)期滿成績(jī)合格頒發(fā)臨沂職業(yè)學(xué)院尣粩鄤撔�？飘厴I(yè)證書建立和完善。

普通中專：聊城市應(yīng)往屆初中畢業(yè)生可直接到校報(bào)名，實(shí)行注冊(cè)入學(xué)參與水平。享受中等職業(yè)教育學(xué)生免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策大型，修業(yè)期滿成績(jī)合格，頒發(fā)聊城幼兒師范學(xué)校中專畢業(yè)證書明確相關要求。畢業(yè)生可參加春季高考升入高等院校繼續(xù)深造重要意義。

學(xué)校地址：山東省臨清市新華南路8號(hào)