聊城博源中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)市教體局批準(zhǔn)成立的一所全日制統(tǒng)招民辦中職學(xué)校用上了。學(xué)校設(shè)有幼兒保育、康復(fù)技術(shù)能力建設、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)關註。學(xué)校是一所融職教高考、高端就業(yè)為一體的職業(yè)教育學(xué)校無障礙。學(xué)校地理位置優(yōu)越連日來，校內(nèi)環(huán)境靜謐，教育理念先進(jìn)認為，日常管理嚴(yán)格系統，升本有希望，屩匾饬x？朴斜Ｕ辖涣鞯�。"樹遠(yuǎn)大目標(biāo)， 用科學(xué)方法各方面、養(yǎng)良好習(xí)慣防控、享成功快樂"是博源的育人路徑。"讓中等學(xué)生升入本科適應性， 讓普通學(xué)生高端就業(yè)"是博源的辦學(xué)追求堅實基礎。
聊城博源職業(yè)學(xué)校響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，順應(yīng)教育大勢(shì)重要作用，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任等地，助力學(xué)生成才。學(xué)校將利用豐富職教高考經(jīng)驗(yàn)及廣泛人脈資源尤為突出，最大限度滿足家長(zhǎng)物聯與互聯、學(xué)生學(xué)歷提升和高端就業(yè)的愿望穩定，使他們升學(xué)有通道改造層面、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)供給、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、終身可發(fā)展經驗分享。
學(xué)校占地面積46000平方米解決方案，建筑面積26000平方米，擁有60間教室有力扭轉，10間多功能實(shí)驗(yàn)室;能滿足3000人住宿的公寓樓一座上高質量，標(biāo)準(zhǔn)化餐廳和超市各一所可滿足學(xué)生就餐和購(gòu)物。現(xiàn)代化的橡膠跑道操場(chǎng)以及標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)廣度和深度。
學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)深入交流，教育設(shè)施齊全。設(shè)有護(hù)理實(shí)訓(xùn)室加強宣傳、醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室臺上與臺下、藥理學(xué)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室技術發展、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室集聚效應、計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室等;滿足不同專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求重要手段，完美銜接實(shí)踐理論雙結(jié)合的教學(xué)模式互動講。
博源中等專業(yè)學(xué)校精英團(tuán)隊(duì)
校委會(huì):博源學(xué)校的校委會(huì)富有家國(guó)情懷、真情大愛像一棵樹、教育理想過程中、仁人之心;學(xué)校致力打造一所"適合師生成長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)校"，積極為學(xué)生多樣化選擇性能穩定、多路徑成才搭建"立交橋"全面革新。
管理團(tuán)隊(duì):博源學(xué)校的 管理團(tuán)隊(duì)有多年的教育經(jīng)歷、厚實(shí)的職教經(jīng)驗(yàn)越來越重要、扎實(shí)的學(xué)術(shù)修養(yǎng)線上線下、先進(jìn)的管理理念。
教師隊(duì)伍:博源學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)完整醒悟、敬業(yè)專業(yè)的近百人教師隊(duì)伍數據顯示，他們具有"理想信念、道德情操也逐步提升、扎實(shí)知識(shí)記得牢、仁愛之心"，學(xué)校堅(jiān)持"嚴(yán)管厚愛重要的作用，精細(xì)化管理"的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略更多可能性。大力培養(yǎng)引進(jìn)高層次人才去創新，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校教師隊(duì)伍師德高尚緊迫性、數(shù)量充足結構、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良高效。
博源決心
聊城博源中等專業(yè)學(xué)校有宏偉目標(biāo)高遠(yuǎn)追求溝通協調，有社會(huì)責(zé)任家國(guó)情懷，有美好初心堅(jiān)定意志體系，有精英團(tuán)隊(duì)先進(jìn)理念保障性，有仁愛之心奉獻(xiàn)精神。
我們鄭重向?qū)W生承諾:三年后責任製，職教高考班十分落實，本科上線率60%;專科基本全面上線規則製定。
我們鄭重向家長(zhǎng)承諾:我們傾情教好您的孩子製造業，祝您家庭興盛。
我們鄭重向社會(huì)承諾:我們傾力辦好學(xué)校發揮效力，回報(bào)社會(huì)信任新格局，造福一方百姓。
博源中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
聊城博源學(xué)校實(shí)行全封閉式半軍事化管理安全鏈，特別注重學(xué)生理想信念競爭力、道德品行、法治知識(shí)進一步完善、職業(yè)生涯和心理健康教育集聚，實(shí)行全員"導(dǎo)師制，推進(jìn)全員調整推進、全過程狀況、全方位育人。秉承讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)的教育理念機製，打造適合學(xué)生成長(zhǎng)全過程、成才的學(xué)校環(huán)境。定期舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀探討、繪畫不負眾望、書法、舞蹈調解製度、校園歌手比賽等特色活動(dòng)精準調控，為學(xué)生搭建自我成長(zhǎng)、自我完善、自我超越的舞臺(tái)解決，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展預期。打造職教高考教育品牌，使學(xué)生60%升入本科院校幅度，部分學(xué)生升入尳Y構？圃盒！�(wù)必做到"人人努力成才適應能力、人人皆可成才更優美、人人盡展其才"。
強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)防控，鍛造大國(guó)工匠人才
學(xué)校注重學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，致力培養(yǎng)具有追求卓越的創(chuàng)造精神適應性、精益求精的品質(zhì)精神和用戶至上的服務(wù)精神的新時(shí)代大國(guó)工匠堅實基礎。組織學(xué)生積極參加技能大賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成績(jī)!
博源中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
"讓學(xué)生成功重要作用、助家庭興旺等地、為國(guó)家育才"是博源學(xué)校的教育情懷。
"樹遠(yuǎn)大目標(biāo)尤為突出、用科學(xué)方法保供、養(yǎng)良好習(xí)慣、享成功快樂"是博源學(xué)校的育人路徑進行部署。
"讓中等學(xué)生升入本科責任，讓普通學(xué)生高端就業(yè)"是博源學(xué)校的辦學(xué)追求。
1保護好、嚴(yán)管厚愛組建，精細(xì)化管理
2、師資團(tuán)隊(duì)雄厚
3特點、校園硬件設(shè)施齊全
4深刻變革、升學(xué)有希望，就業(yè)有保障
職教高考招生問答
1和諧共生、國(guó)家層面對(duì)加強(qiáng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)有哪些新舉措?
2019年《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出質生產力，"職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位";"建立職教高考制度技術交流，完善文化素質(zhì)+職業(yè)技能的考試招生辦法先進的解決方案，提高生源質(zhì)量，為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式"在此基礎上。2020年《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》指出助力各行，"協(xié)同推進(jìn)高中階段教育改革，探索逐步打破普通高中和中職學(xué)校。
學(xué)籍限制確定性，在保持高中階段教育職普比大體相當(dāng)?shù)牡胤礁訌V闊，允許符合條件的中職學(xué)校與普通高中學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認(rèn)講故事，促進(jìn)普通高中和中等職業(yè)教育相互融通"非常完善。"支持山東把現(xiàn)有半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校":"教育部為山東增加職業(yè)教育本科計(jì)劃、專業(yè)碩士和專業(yè)博士計(jì)劃全面革新，指導(dǎo)山東制定本科職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)";"完善文化素質(zhì)+職業(yè)技能考試招生辦法作用，為學(xué)生依照興趣和稟賦多樣化選擇、多路徑成才搭建成長(zhǎng)渠道"行業分類。
2技術特點、什么是"職教高考"制度?
山東省從2022年起開始實(shí)施"職教高考"制度，采取"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"考試招生辦法發展邏輯，考試內(nèi)容包括文化素質(zhì)(語(yǔ)文凝聚力量、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))和職業(yè)技能(專業(yè)知識(shí)為產業發展、專業(yè)技能)範圍和領域，職業(yè)技能考試成績(jī)?cè)阡浫≈兴紮?quán)重原則上不低于50%。職教高者與普通高者具有同等功能各項要求。2022年山東省職教高考分38個(gè)大類設(shè)置本科招生計(jì)劃更高要求，即:現(xiàn)代農(nóng)藝、食品加工新技術、畜牧養(yǎng)殖共同學習、水產(chǎn)養(yǎng)殖、建筑施工聽得懂、建筑設(shè)計(jì)與管理應用優勢、機(jī)械制造、設(shè)備維修全方位、機(jī)電技術(shù)高效節能、自動(dòng)控制、電氣技術(shù)大局、電子技術(shù)新創新即將到來、化工技術(shù)、環(huán)境保護(hù)有序推進、服裝工程設施、紡織工程、服裝展演堅定不移、車輛維修組合運用、水上運(yùn)輸更讓我明白了、運(yùn)輸管理、數(shù)字媒體積極、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)探索、軟件與應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)技術(shù)產業、藥學(xué)滿意度、護(hù)理、財(cái)稅可持續、金融主要抓手、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)構建、國(guó)際商務(wù)很重要、物流管理、烹飪與營(yíng)養(yǎng)大型、酒店管理服務效率、旅游管理、公共服務(wù)與管理重要意義、學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)深化涉外。
3體系、什么是普職融通班?
普通高中新高三年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)入博源中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外和專業(yè)課程并參加職教高考的班級(jí)叫做普職融通班開展試點。針對(duì)于高中語(yǔ)攜手共進、數(shù)、外成績(jī)較好其他課程成績(jī)一般的學(xué)生推進一步，可轉(zhuǎn)入博源學(xué)校的普職融通班經過。在校學(xué)習(xí)中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)數(shù)外和專業(yè)課程，通過一年的學(xué)習(xí)后參加職教高考力度，可升入本科院校就讀明確了方向。
4、職教高考招生對(duì)象有哪些?
2022年之前春季高考對(duì)考生類別沒有限制勇探新路，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考單產提升。從2022年起普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生(即2019年秋季入學(xué)的學(xué)生)不能報(bào)考職教高考，職教高考報(bào)考人員為中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員試驗，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力勞動精神。
5、山東省應(yīng)用型本科高校有哪些?
山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校製度保障，同時(shí)預下達，借鑒國(guó)外辦學(xué)模式，以新設(shè)本科院校、獨(dú)立學(xué)院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體方案，積極探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)關鍵技術。2021年2月山東省教育廳公布了首批山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)支持名單，包括濱州學(xué)院組建、德州學(xué)院表現、菏澤學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院深刻變革、臨沂大學(xué)可能性更大、齊魯師范學(xué)院、山東工商學(xué)院搖籃、山東工藝美術(shù)學(xué)院技術、山東建筑大學(xué)、山東交通學(xué)院推動、山東警察學(xué)院相對較高、山東青年政治學(xué)院、山東體育學(xué)院信息、山東協(xié)和學(xué)院相關、山東政法學(xué)院、泰山學(xué)院豐富內涵、濰坊科技學(xué)院生產效率、濰坊學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院適應性、棗莊學(xué)院節點。
6、高職(屄涞厣�？�)單獨(dú)招生考試是怎樣的?
高職(尩奶攸c？�)單獨(dú)招生考試主要面向山東省中等職業(yè)學(xué)校(含職業(yè)中專、職業(yè)高中有效保障、普通中專大數據、成人中專、技工學(xué)校)的學(xué)生相結合。單獨(dú)考試招生由招生院校負(fù)責(zé)組織管理高效化、命題、考試為產業發展、閱卷和統(tǒng)分範圍和領域，考試科目包括文化素質(zhì)和專業(yè)技能「黜椧�？忌C合成績(jī)依據(jù)考生的文化素質(zhì)考試成績(jī)和專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)按一定比例計(jì)算形成更高要求。招生院校按照招生章程越來越重要的位置，依據(jù)考生綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。凡被高職(尮餐瑢W習？�)單獨(dú)招生考試錄取的考生順滑地配合，不再參加職教高考統(tǒng)一考試及錄取。
7問題、職教高考對(duì)技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有什么激勵(lì)政策?
目前逐漸顯現，獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)或山東省職業(yè)院校技能大賽--等獎(jiǎng)的山東省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，參加春季高考免試專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能系統穩定性，按照技能拔尖人才政策單獨(dú)錄取拓展基地。
8、職教高考考試科目有哪些?
目前實力增強，春季高考統(tǒng)一考試采取"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"考試模式體系流動性。"文化素質(zhì)"考試滿分320分，包括語(yǔ)文帶來全新智能、數(shù)學(xué)實現了超越、英語(yǔ)3個(gè)科目，其中語(yǔ)文120分,數(shù)學(xué)120分去完善，英語(yǔ)80分橋梁作用。"職業(yè)技能"考試滿分430分，包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能兩部分求索，其中專業(yè)知識(shí)200分拓展應用，專業(yè)技能230分。春季高考滿分750分結構。
9、職教高考專業(yè)技能測(cè)試如何組織?
專業(yè)技能測(cè)試分大類進(jìn)行優化上下。按照方便組織能力建設、相對(duì)集中、就近考試的原則生產體系，由部分高職院校承擔(dān)考試任務(wù)服務，報(bào)考人數(shù)較多的大類需要幾所學(xué)校共同完成，考試時(shí)間一般為3月中旬一4月上旬能力和水平。山東省教育招生考試院統(tǒng)一制定考試方案覆蓋，統(tǒng)一命題。各大類考試形式有實(shí)操研究、筆試高效、線上電腦考試等，考試成績(jī)由主考學(xué)校公布提高。
10機構、職教高考本科錄取分?jǐn)?shù)線如何劃定?
職教高考(春季高考)本科錄取與夏季高考本科普通批同步進(jìn)行的特性。分兩次劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線，第一次根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)協調機製，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1.1的比例劃定;第二次在考生填報(bào)征集志愿之后信息化，在有效生源范圍內(nèi)(含服從調(diào)劑考生)，根據(jù)征集計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)實踐者，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1的比例劃定取得明顯成效。
11、職教高考本科招生計(jì)劃的變化趨勢(shì)是怎樣的?
2020年山東省春季高考編場(chǎng)考生人數(shù)62195人數據，本科錄取14928人創新的技術，春季高考本科實(shí)際錄取率約24%。2021年春季高考編場(chǎng)考生人數(shù)53206人改進措施，本科實(shí)際錄取17000人就此掀開，本科實(shí)際錄取率約31.95%。近年來今年，山東省春季高考本科招生計(jì)劃逐年增加穩步前行，實(shí)施職教高考制度后職教高考本科招生計(jì)劃將逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校招生計(jì)劃的30%。
12動手能力、春季高考屩鸩礁纳�？其浫》�?jǐn)?shù)線如何劃定?
職教高考(春季高考)專科錄取與夏季高考屘嵘�？�(高職)批同步進(jìn)行大大提高。根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)，在有效生源范圍內(nèi)研究成果，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1.3的比例一次性劃定;高職院校專項(xiàng)計(jì)劃根據(jù)招生計(jì)劃取得了一定進展、生源情況及考生成績(jī)，單獨(dú)劃定文化素質(zhì)錄取分?jǐn)?shù)線;未達(dá)到本科線的技能拔尖人才考生大面積，可填報(bào)尫e極參與？浦驹覆浫 �
13培養、學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)?
學(xué)習(xí)難度低:職教高考考試內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能為主交流研討，語(yǔ)數(shù)英主要考查基本知識(shí)和基本能力，專業(yè)課與初中學(xué)科聯(lián)系不密切形式，學(xué)生可根據(jù)自身興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)選擇某一專業(yè)建設應用，可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。
競(jìng)爭(zhēng)壓力小:選擇職業(yè)學(xué)校日漸深入，同學(xué)們的專業(yè)課都是從頭開始學(xué)動力，大家同一起跑線，對(duì)偏科的同學(xué)傳承，可以起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的效果等特點，同時(shí)也利于個(gè)人興趣愛好的實(shí)現(xiàn)建言直達。
升本科把握大:由于職教高考本科計(jì)劃不斷增加，對(duì)于選擇職業(yè)學(xué)校的同學(xué)而言參加職教高考相當(dāng)于彎道超車將進一步，3年后考本科的把握更大!
| 學(xué)校名稱 | 聊城博源中等專業(yè)學(xué)校 | ||||||
| 學(xué)校代碼 | 121 | ||||||
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè) | 培養(yǎng) 方向 | 主要課程 | 學(xué)制 | 人數(shù) | 升學(xué)方向 | 招生對(duì)象 |
| A1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 計(jì)算機(jī) 軟件與 應(yīng)用 | C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)充分發揮、 ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng) 用、圖形圖像處 理成就、數(shù)字通信技 術(shù)重要方式、計(jì)算機(jī)組裝維 修知識(shí)、電子技術(shù) 基礎(chǔ) | 3年 | 100 | 青島大學(xué) 山東師范大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東理工大學(xué) 山東建筑大學(xué) 山東科技大學(xué) 魯東大學(xué) 臨沂大學(xué) 青島理工大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東交通學(xué)院 濱州學(xué)院 德州學(xué)院 菏澤學(xué)院 煙臺(tái)科技學(xué)院 濟(jì)寧學(xué)院 聊城大學(xué)東昌學(xué)院 齊魯理工學(xué)院 青島工學(xué)院 青島黃海學(xué)院 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院 | 初中應(yīng)往 屆畢業(yè)生 |
| 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò) | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)系統、圖 形圖像處理非常重要、網(wǎng)絡(luò) 設(shè)備安裝與調(diào)試、 網(wǎng)頁(yè)制作空間廣闊、網(wǎng)絡(luò)安 全技術(shù)營造一處、計(jì)算機(jī)組. 裝維修知識(shí) | 3年 | 100 | ||||
| 計(jì)算機(jī) 數(shù)字媒 體 | 圖形圖像處理知 識(shí)、網(wǎng)頁(yè)制作知識和技能、實(shí) 用美術(shù)基礎(chǔ)取得顯著成效、數(shù)字 攝影攝像、計(jì)算機(jī) 組裝維修知識(shí)實現、常 用工具軟件應(yīng)用不容忽視、 | 3年 | 100 | ||||
| A2 | 康復(fù)技術(shù) | 醫(yī)學(xué) 技術(shù) | 解剖學(xué)基礎(chǔ)、生物 學(xué)基礎(chǔ)服務體系、病理學(xué)基 礎(chǔ)說服力、藥物學(xué)基礎(chǔ)、 疾病概要 | 3年 | 100 | ||
| 藥學(xué) | 藥用化學(xué)基礎(chǔ)分析、藥 理學(xué)表示、藥劑學(xué)基 礎(chǔ)、藥事法規(guī)非常激烈、人 體解剖生理學(xué)基 礎(chǔ)拓展基地、病原生物與免 疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物分 析基礎(chǔ)實力增強、天然藥物 學(xué)基礎(chǔ)、 | 3年 | 100 | ||||
| 護(hù)理技術(shù) | 解剖學(xué)基礎(chǔ)探索創新、生物 學(xué)信息化、藥物學(xué)基礎(chǔ)、 病原微生物與免疫 學(xué)基礎(chǔ)生動、病理學(xué)基 礎(chǔ)新型儲能、內(nèi)科護(hù)理、外 科護(hù)理新品技、婦產(chǎn)科護(hù) 理範圍、兒科護(hù)理 | 3年 | 100 | ||||
| A3 | 幼兒保育 | 學(xué)前教育 | 幼兒衛(wèi)生學(xué)知識(shí)求得平衡、 幼兒心理學(xué)知識(shí)、 幼兒園教育活動(dòng)設(shè) 計(jì)與指導(dǎo)空間廣闊、幼兒園 教育法律法規(guī)至關重要、幼 兒教育學(xué)知識(shí) | 3年 | 100 | ||
聊城博源中等專業(yè)學(xué)校普職融通升學(xué)班招生計(jì)劃
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 主要課程 | 人數(shù) | 升學(xué)方式 | 學(xué)制 | 招生對(duì)象 |
| A1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 計(jì)算機(jī)軟件 與應(yīng)用技術(shù) | C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、 ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng) 用服務品質、圖形圖像處 理的發生、數(shù)字通信技 術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝維. 修知識(shí)影響、電子技術(shù) 基礎(chǔ) | 40 | 青島大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東理工大學(xué) 臨沂大學(xué) 青島理工大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 德州學(xué)院 濟(jì)寧學(xué)院 聊城大學(xué) 東昌學(xué)院 齊魯理工學(xué)院 齊魯醫(yī)學(xué)院 齊魯師范學(xué)院 聊城大學(xué) | 1年 | 新高三年 級(jí)學(xué)生 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)新的動力、圖 形圖像處理、網(wǎng)絡(luò) 設(shè)備安裝與調(diào)試發展契機、 網(wǎng)頁(yè)制作廣泛關註、網(wǎng)絡(luò)安 全技術(shù)、計(jì)算機(jī)組 裝維修知識(shí) | 40 | |||||
| A2 | 康復(fù)技術(shù) | 護(hù)理 | 解剖學(xué)基礎(chǔ)發力、生物 學(xué)優勢領先、藥物學(xué)基礎(chǔ)、 病原微生物與免疫 學(xué)基礎(chǔ)持續創新、病理學(xué)基 礎(chǔ)改善、內(nèi)科護(hù)理、外 科護(hù)理協調機製、婦產(chǎn)科護(hù) 理信息化、兒科護(hù)理 | 40 | |||
| A3 | 幼兒保育 | 學(xué)前教育 | 幼兒衛(wèi)生學(xué)知識(shí)、 幼兒心理學(xué)知識(shí)實踐者、 幼兒園教育活動(dòng)設(shè) 計(jì)與指導(dǎo)取得明顯成效、幼兒園 教育法律法規(guī)、幼 兒教育學(xué)知識(shí) | 40 |
高端就業(yè)：博源學(xué)校將發(fā)揮自身就業(yè)優(yōu)勢(shì)數據、廣闊人脈創新的技術，建立深度校企合作，學(xué)校全力推行"學(xué)邪l行速度！髽I(yè)——社會(huì)"多元化開放式辦學(xué)模式更加堅強，實(shí)現(xiàn)部分學(xué)生的就業(yè)需求。
聊城博源中等專業(yè)學(xué)校普通中職升學(xué)班
| 學(xué)校名稱 | 聊城博源中等專業(yè)學(xué)校 |
| 學(xué)校代碼 | 121 |
| 時(shí)間 | 首次填報(bào):5月16日-20日;第一次征集:7月11日-12日; 第二次征集:7月21日-22日性能。 |
| 投檔時(shí)間 | 7月8日初步建立，第一次投檔:7月14日，第一次征集志愿 投檔;7月23日供給，第二次征集志愿投檔的方法。 |
| 注意事項(xiàng) | 1.為保證順利投檔，請(qǐng)準(zhǔn)確選擇學(xué)校代碼進行探討，121聊城市 博源中等專業(yè)學(xué)校: 2.招生錄取期間應(yīng)保持電話暢通:. 3.投檔結(jié)束后落到實處，及時(shí)關(guān)注錄取信息服務水平，按時(shí)到學(xué)校報(bào)道: 4.聯(lián)系報(bào)名老師在學(xué)校官網(wǎng)信息化平臺(tái)登記報(bào)名或持身 份證(戶口簿)到學(xué)校招生報(bào)名處報(bào)名;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登 錄省、市教育招生考試主管部門網(wǎng)站填報(bào)志愿技術創新。 5.按省處理方法、市教育招生考試主管部門的投檔結(jié)果，從高分 到低分錄取增多。 |
聊城博源中等專業(yè)學(xué)校普職融通班
| 學(xué)校名稱 | 聊城博源中等專業(yè)學(xué)校 |
| 報(bào)名時(shí)間 | 6月10日-8月20日 |
| 注意事項(xiàng) | 1.招生錄取期間應(yīng)保持電話暢通活動上。 2.聯(lián)系招生老師持身份證(戶口簿)到學(xué)校招生報(bào)名處報(bào)名。 3.按照學(xué)生語(yǔ)進一步推進、數(shù)導向作用、英成績(jī)，從高分到低分錄取應用的選擇。 4.及時(shí)關(guān)注錄取信息十大行動，按時(shí)到學(xué)校報(bào)道。 |
學(xué)校地址:聊城市江北水城旅游度假區(qū)(鳳凰工業(yè)園緯一路與柳園路交叉口往西三百米)
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