陽谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 陽谷職業(yè)中專

陽谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點職業(yè)中專資料、省級職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、全省百所骨干示范學(xué)校關註度、省級教科研示范學(xué)校堅定不移、省級教學(xué)示范學(xué)校、省級"雙證互通"試點學(xué)校更讓我明白了、省級"綠色學(xué)校"迎難而上、陽谷名校。學(xué)校位于陽谷縣獅子樓街道辦事處順發(fā)社區(qū)探索，占地132畝堅持先行，建有教學(xué)樓、圖書實驗樓滿意度、學(xué)生宿舍樓情況較常見、教工宿舍樓、學(xué)生餐廳共9座主要抓手，建筑面積3.8萬平方米體製。建有圖書室、閱覽室創新科技、微機(jī)室服務延伸、備課室、多媒體教室和各種實驗室具有重要意義、實訓(xùn)室進一步，如高標(biāo)準(zhǔn)的電工電子模擬實驗室、家電模擬實驗室應用創新，以及車工實訓(xùn)室提高、鉗工實訓(xùn)室、焊接實訓(xùn)室的特性、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)室交流、CAD/CAM制圖室等，擁有先進(jìn)的電工電子模擬實驗臺提供堅實支撐、仿真家庭影院模擬實驗臺還不大、PLC自動控制、綜合傳感實驗儀簡單化，電氣焊力度、氬弧焊明確了方向、CO2氣體保護(hù)焊、線切割機(jī)床勇探新路、數(shù)控電火花機(jī)床單產提升、數(shù)控加工中心和沖、銑試驗、刨勞動精神、磨、鉆等機(jī)床⊙u度保障，F(xiàn)開設(shè)機(jī)電預下達、電子、計算機(jī)等16個專業(yè)（機(jī)電統籌推進、電子方案、計算機(jī)專業(yè)已被列為省級教學(xué)改革試點專業(yè)），在校生3000余人了解情況，年短期培訓(xùn)1200余人次深入。學(xué)校分就業(yè)部（又名技能部）和升學(xué)部，實行開放式教學(xué)重要的、封閉式管理開展研究，師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)相互融合，管理規(guī)范首要任務。學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以能力為本位不同需求，以就業(yè)為導(dǎo)向發展，突出實踐教學(xué)，形式靈活地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)具有直接就業(yè)能力的技能型資源配置、應(yīng)用型人才信息。

學(xué)校現(xiàn)已為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才1.25萬人大力發展，完成短期培訓(xùn)2.4萬余人次，對口升入高校4200人生產效率，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上產能提升，先后被評為聊城市文明單位、師德建設(shè)先進(jìn)單位節點、勞務(wù)輸出工作先進(jìn)單位通過活化、職校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、科普示范學(xué)校的特點，多次榮獲省市縣教育教學(xué)工作綜合獎健康發展。

陽谷縣職業(yè)中專專業(yè)設(shè)置

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)有效保障，是省級教學(xué)改革試點專業(yè)，學(xué)制三年（就業(yè)班學(xué)制二年）長效機製，主要開設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)講實踐、機(jī)械制圖、液壓與氣壓傳動奮戰不懈、金屬工藝學(xué)市場開拓、電器與PLC控制技術(shù)、微機(jī)等專業(yè)課大大縮短。有"雙師型"教師帶實習(xí)要落實好，有車、沖更默契了、銑先進技術、刨、磨不合理波動、鉆等普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床深入，以及氬弧焊機(jī)、CO2氣體保護(hù)焊機(jī)前沿技術、等離子切割機(jī)等先進(jìn)的實驗實習(xí)設(shè)備基礎，有車工、鉗工多種方式、電工集中展示、電氣焊等實習(xí)車間，師資力量強(qiáng)體系流動性，教學(xué)設(shè)施好探索創新，專業(yè)實力雄厚。以向高校輸送合格學(xué)生為主實現了超越，學(xué)生亦可就業(yè)新產品。山東科技大、山東交通學(xué)院橋梁作用、山東建工學(xué)院長遠所需、青島大學(xué)、臨沂師院讓人糾結、青島科技大等高校機(jī)械設(shè)計制造及自動化規模、電氣工程及自動化、交通運輸基石之一、材料成型及控制工程聯動、機(jī)械工程及自動化等專業(yè)均面向該專業(yè)招收本、專科生行業內卷。就業(yè)班學(xué)生就業(yè)市場廣闊追求卓越，就業(yè)前景理想。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)之一參與能力，學(xué)制三年（就業(yè)班學(xué)制二年）合理需求，主要開設(shè)電工基礎(chǔ)、通訊技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高效、單片機(jī)原理與維修、計算機(jī)原理提高、計算機(jī)裝配與維修等專業(yè)課機構。有"雙師型"教師帶實習(xí)，有高標(biāo)準(zhǔn)的電子電工模擬室交流、家電制冷制熱實驗室和微機(jī)室基礎。以向高校輸送合格學(xué)生為主，學(xué)生亦可就業(yè)還不大。山農(nóng)大高產、天津大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)約定管轄、煙臺大學(xué)數據、山東交通學(xué)院、山東輕工學(xué)院發揮、山東科技大等高校均面向該專業(yè)招收本顯著、專科生開放以來。就業(yè)班學(xué)生就業(yè)出路廣占，就業(yè)前景好。

計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)提供了有力支撐，是省級教學(xué)改革試點專業(yè)激發創作，擁有計算機(jī)組裝與維修實驗室和5個微機(jī)室，學(xué)生實習(xí)用機(jī)200多臺進一步意見。學(xué)制三年增幅最大，主要開設(shè)多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必然要求、C語言編程基礎(chǔ)研究成果、計算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)頁制作完善好、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)等專業(yè)課。以向高校輸送合格學(xué)生為主，學(xué)生亦可就業(yè)問題分析。濟(jì)南大學(xué)培養、山東交通學(xué)院、煙臺大學(xué)更加完善、山農(nóng)大形式、山東輕工學(xué)院、山東科技大等高校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)支撐作用、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)均面向該專業(yè)招收本日漸深入、專科生同時。同時互動式宣講，還承擔(dān)著全縣黨政企事業(yè)單位公務(wù)員和技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)已與縣教育局模式、財局自動化、審計局等聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班84期，培訓(xùn)人員13100多人發揮重要帶動作用。

電子商務(wù)專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)之一意向，學(xué)制三年，主要開設(shè)電子商務(wù)基礎(chǔ)文化價值、市場營銷知識形式、現(xiàn)代商務(wù)、國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識不斷完善、推銷實務(wù)數字化、微機(jī)等專業(yè)課，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)營造一處、營銷人才改革創新。以向高校輸送合格學(xué)生為主，學(xué)生亦可就業(yè)取得顯著成效。青島科技大等高校的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)等面向該專業(yè)招收本新模式、專科生不容忽視。

財會專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)之一組織了，擁有先進(jìn)的會計電算化實驗室。學(xué)制三年說服力，主要開設(shè)統(tǒng)計基礎(chǔ)知識搶抓機遇、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、基礎(chǔ)會計表示、財務(wù)管理全面闡釋、基礎(chǔ)會計非常激烈、企業(yè)財務(wù)會計、稅務(wù)基礎(chǔ)引人註目、微機(jī)等專業(yè)課領域。以向高校輸送合格學(xué)生為主，學(xué)生亦可就業(yè)好宣講。青島大學(xué)註入新的動力、煙臺大學(xué)、山農(nóng)大、山東輕工學(xué)院雙重提升、青島科技大、山東科技大等高校的會計學(xué)事關全面、市場營銷深入開展、財務(wù)管理等專業(yè)面向該專業(yè)招收本、尲檶嵶�？粕�空間廣闊。

園林園藝專業(yè)

該專業(yè)是適應(yīng)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而設(shè)置的一個專業(yè)提供深度撮合服務，主要培養(yǎng)農(nóng)作物生產(chǎn)服務品質、管理、疾病防治和農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工技術(shù)人員組成部分。學(xué)制三年影響，主要開設(shè)植物及植物生理、土壤肥料的過程中、農(nóng)業(yè)氣象發展契機、植物保護(hù)、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)促進進步、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工發力、微機(jī)等專業(yè)課。以向高校輸送合格學(xué)生為主迎來新的篇章，學(xué)生亦可就業(yè)共創美好。山農(nóng)大、臨沂師院等高校生物技術(shù)薄弱點、園林覆蓋範圍、林學(xué)等熱門專業(yè)均面向該專業(yè)招收本、尫e極性？粕鷬^勇向前。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)之一，辦學(xué)歷史長實施體系，師資力量強(qiáng)組建，建有校內(nèi)外實習(xí)基地各有優勢，主要為畜禽養(yǎng)殖及加工業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)制三年（就業(yè)班學(xué)制二年）顯著，主要開設(shè)畜禽解剖生理快速增長、畜禽營養(yǎng)與飼料開放以來、獸醫(yī)基礎(chǔ)占、畜禽生產(chǎn)、畜禽疫病防治提供了有力支撐、微機(jī)等專業(yè)課供給。以向高校輸送合格學(xué)生為主，學(xué)生亦可就業(yè)實事求是。山農(nóng)大等高校動物科學(xué)進行探討、動物醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖服務水平、畜牧獸醫(yī)最新、生物技術(shù)等專業(yè)均面向該專業(yè)招收本、屘幚矸椒�？粕�重要作用。

工業(yè)與民用建筑

該專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)之一，建有高標(biāo)準(zhǔn)的制圖室習慣，有經(jīng)緯儀充足、水準(zhǔn)儀、測繪儀等先進(jìn)的儀器設(shè)備的積極性，是省批準(zhǔn)的中初級預(yù)算員綠色化發展、施工員培訓(xùn)點、考點不久前，主要為建筑業(yè)培養(yǎng)技術(shù)和管理人才用上了。學(xué)制三年，主要開設(shè)建筑制圖與識圖能力建設、建筑材料關註、建筑施工技術(shù)、建筑力學(xué)設計標準、建筑構(gòu)造開展、建筑施工組織、微機(jī)等專業(yè)課發揮重要帶動作用。以向高校輸送合格學(xué)生為主意向，學(xué)生亦可就業(yè)。山東交通學(xué)院文化價值、山東建筑工程學(xué)院形式、山東科技大等高校土木工程置之不顧、建筑工程、工程施工數字化、裝潢藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)面向該專業(yè)招收本方便、專科生深刻內涵。

護(hù)理專業(yè)

該專業(yè)學(xué)制三年傳遞，主要開設(shè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)深入闡釋、病理學(xué)基礎(chǔ)相關性、藥物學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)物聯與互聯、護(hù)理概論穩定、護(hù)理技術(shù)、臨床護(hù)理等專業(yè)課供給。以向高校輸送合格學(xué)生為主優勢與挑戰，學(xué)生亦可就業(yè)。濱州醫(yī)學(xué)院等高職院校的藥學(xué)解決方案、護(hù)理學(xué)趨勢、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)均面向該專業(yè)招收本、屫暙I法治？粕�設備製造。

綜合高中

有全市一流的多媒體視頻點播系統(tǒng)，每口教室配有終端計算機(jī)和34英寸彩電攻堅克難，可實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育管理、系統(tǒng)控制、錄像播放雙向互動、人機(jī)交互效率和安。綜合高中班注冊"雙學(xué)籍"，實行"2+1"學(xué)制品牌，即前兩年按普通高中班實施教學(xué)深入開展，升三年級時，根據(jù)學(xué)生成績和志愿分別編為普通高校升學(xué)班等形式、高等職業(yè)院校升學(xué)班技術的開發，按不同需要實施教學(xué)。對志愿外出就業(yè)的學(xué)生集中進(jìn)行專業(yè)課飛躍、實習(xí)操作課教學(xué)更高效，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

學(xué)制二年重要部署，該專業(yè)面向現(xiàn)代制造業(yè)具體而言，培養(yǎng)能熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編程越來越重要、能熟練進(jìn)行數(shù)控加工設(shè)備操作和維修、會應(yīng)用CAD/CAM技術(shù)發揮重要作用、懂計算機(jī)集成制造的中高級數(shù)控專業(yè)技術(shù)人醒悟。該專業(yè)建有數(shù)控網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床實習(xí)車間高質量，有"雙師型"教師授課也逐步提升，學(xué)生畢業(yè)后就能直接上崗，主要安置去向是北京智能設備、上海不可缺少、天津、江蘇特點、深圳等地的大中型機(jī)械制造企業(yè)，就業(yè)市場十分廣闊重要性。

模具專業(yè)

該專業(yè)面向現(xiàn)代制造業(yè)又進了一步，培養(yǎng)從事模具設(shè)計、制造及安裝調(diào)試多元化服務體系、機(jī)械加工規劃、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、模具生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的技能型人才深度，學(xué)制二年帶動擴大，主要開設(shè)計算機(jī)、機(jī)械基礎(chǔ)開拓創新、模具制造工藝與裝備持續發展、壓鑄模具設(shè)計、模具數(shù)控加工技術(shù)等促進善治。學(xué)生畢業(yè)后直接上崗擴大，主要去向是北京、上海發揮效力、天津新格局、江蘇、深圳等地的現(xiàn)代制造企業(yè)安全鏈。

汽車工程專業(yè)

學(xué)制二年顯示，該專業(yè)專門培養(yǎng)汽車維修與駕駛專業(yè)技術(shù)人才。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)真正做到，特聘北京豐田特約維修站高級技師侯慶杰（系本校九三屆畢業(yè)生）授課科普活動，安置就業(yè)。

服裝專業(yè)

學(xué)制二年關規定，該專業(yè)具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗發展基礎，建有服裝實習(xí)車間兩個角度入手，有42臺中、高速電動縫紉機(jī)供學(xué)生實習(xí)同期。主要為企業(yè)培養(yǎng)服裝設(shè)計生產效率、生產(chǎn)和管理人員，向社會輸送了大批專業(yè)技術(shù)人才效果。學(xué)制半年至一年使用，主要開設(shè)服裝制圖、服裝縫制工藝密度增加、工業(yè)化生產(chǎn)有效性、電工基礎(chǔ)、服裝設(shè)備常識等專業(yè)課機遇與挑戰。