山東工具技工學(xué)校
山東工具技工學(xué)校坐落于西接孔子故里曲阜,南臨孟子家鄉(xiāng)鄒城,東靠岱宗之亞蒙山,北依五岳之尊泰山的中國(guó)最美縣域-泗水縣。孔子曾游學(xué)至泗水,站在泉林泉頭,望著晝夜流淌不息的泉水,發(fā)出了"逝者如斯夫,不舍晝夜"的慨然長(zhǎng)嘆落地生根。學(xué)校是經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技工院校，學(xué)校是"山東省總工會(huì)職工培訓(xùn)示范學(xué)校"健康發展、"山東省鄉(xiāng)村旅游培訓(xùn)學(xué)校"有效保障、"濟(jì)寧市高技能人才培養(yǎng)示范學(xué)校"、"濟(jì)寧市重點(diǎn)技工學(xué)校"長效機製，是山東化工講實踐、濰坊理工、山東藥品食品等二十余所院校的生源及教育基地奮戰不懈。學(xué)校周邊"勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新;等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春"成為千古絕唱為產業發展，旅游資源和歷史文化資源遍布，校園環(huán)境優(yōu)美有所增加、教學(xué)設(shè)施完善各項要求、封閉式軍事化管理,為廣大學(xué)子提供優(yōu)良、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境越來越重要的位置，是莘莘學(xué)子求學(xué)的不二之選新技術。
山東工具技工學(xué)校堅(jiān)持以人為本共同學習，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，夯實(shí)基礎(chǔ)深入、開(kāi)發(fā)潛能效高，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持"學(xué)生第一基礎、行為學(xué)本性能、德育為先、成人成才"的治學(xué)理念對外開放，努力創(chuàng)辦一所讓學(xué)生滿(mǎn)意實力增強、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的高水平特色技工學(xué)校探索創新。
山東工具技工學(xué)校始終堅(jiān)持"品牌建設(shè)帶來全新智能、內(nèi)涵建設(shè)、校園文化建設(shè)"三大發(fā)展戰(zhàn)略,著力構(gòu)建科學(xué)合理新產品、特色鮮明的課程體系和教育教學(xué)管理模式去完善，擁有一支專(zhuān)兼職結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)提供重要保障長遠所需。
學(xué)校堅(jiān)持以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,打造融軍事化求索、社會(huì)化、企業(yè)化為一體的文化育人模式規模；隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩定發展，人才需求日益多樣化的時(shí)代下，對(duì)職業(yè)教育工作中的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)也提出了更為多元化的要求優化上下，學(xué)校整合教育、企業(yè)模樣、社會(huì)等多方優(yōu)質(zhì)資源生產體系，實(shí)行"學(xué)生走出去，企業(yè)引進(jìn)來(lái)"很重要，抓住國(guó)家職教高考政策利好的歷史機(jī)遇能力和水平，最大限度的尊重學(xué)生需求、學(xué)習(xí)差異異常狀況、自我選擇研究，學(xué)校因材施教、分層培養(yǎng)應用創新、分類(lèi)突破提高。優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，凸顯辦學(xué)特色的特性，打造教師交流、學(xué)生的雙向人才培養(yǎng)高地基礎，實(shí)現(xiàn)真正意義上的關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生成人成才還不大。
山東工具技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
一高產、地方院校，地理位置優(yōu)勢(shì)凸顯
學(xué)校是泗水縣唯一的一所由山東省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的全日制技工學(xué)校發揮作用，位于交通便利的泗水縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)數據，高中教育階段是學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的關(guān)健節(jié)點(diǎn)發揮，本地院校方便家長(zhǎng)了解與監(jiān)督顯著、往返便利，真正實(shí)現(xiàn)家校共建的學(xué)生成長(zhǎng)長足發展、教育模式今年，學(xué)校地理位置優(yōu)勢(shì)明顯。
二結構不合理、職教高考升學(xué)特色高中班動手能力，簽訂協(xié)議保證考上高校
為響應(yīng)職業(yè)教育改革政策精神，我校成立了職教高考升學(xué)特色高中班意見征詢，匯集了一批具有多年教育經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和高校專(zhuān)家教授提升，組成了一支理論和專(zhuān)業(yè)技能經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師隊(duì)伍，確保升學(xué)質(zhì)量的必然要求；進(jìn)校即簽訂協(xié)議研究成果，三年后未被高校錄取的學(xué)生，學(xué)校退還三年培訓(xùn)費(fèi)完善好，同時(shí)安置到所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)就業(yè)大面積；就業(yè)時(shí)簽訂勞動(dòng)合同，繳納五險(xiǎn)一金問題分析。
三培養、因材施教、工學(xué)交替更加完善、分層培養(yǎng)形式、分類(lèi)突破
結(jié)合當(dāng)下人才需求日益多樣化和職業(yè)教育知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)更為多元化的時(shí)代要求支撐作用，學(xué)校一手努力整合多方優(yōu)質(zhì)資源“學(xué)生走出去日漸深入、企業(yè)引進(jìn)來(lái)”；一手抓住國(guó)家職教高考政策利好的歷史機(jī)遇同時；在最大限度尊重學(xué)生的需求互動式宣講、學(xué)習(xí)差異、自我選擇的前提下，因材施教適應性、分層培養(yǎng)節點、分類(lèi)突破；成績(jī)好的學(xué)生加大文化課程學(xué)習(xí)力度發展成就；動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生加大企業(yè)同工同酬實(shí)習(xí)成就、實(shí)訓(xùn)，既讓學(xué)生掌握了專(zhuān)業(yè)技能開展面對面，又讓學(xué)生自己賺取學(xué)費(fèi)系統，工學(xué)交替；通過(guò)“兩手抓”的人才培養(yǎng)模式進一步提升，實(shí)現(xiàn)真正意義上的關(guān)注每一位學(xué)生空間廣闊，讓每一位學(xué)生成人成才。
四改革創新、封閉式軍事化管理知識和技能、學(xué)習(xí)為本、德育為先
軍事化：學(xué)校采用封閉式軍事化管理模式新模式，專(zhuān)業(yè)軍事教官24小時(shí)住校實現，在規(guī)范學(xué)生日常行為養(yǎng)成的同時(shí)，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度組織了。
雙軌制：實(shí)行班主任+輔導(dǎo)員雙重管理服務體系，學(xué)習(xí)與生活雙重把控。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)工作搶抓機遇，實(shí)施學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制分析，家校聯(lián)動(dòng)，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)業(yè)水平全面闡釋；輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活和思政教育非常激烈，讓學(xué)生在校園里生活有關(guān)愛(ài)、思想有引導(dǎo)引人註目。
五領域、豐富多彩的課余文化生活
學(xué)生日常學(xué)習(xí)之余，每日固定時(shí)間探索創新，學(xué)校組織開(kāi)展籃球帶來全新智能、乒乓球實現了超越、羽毛球新產品、吉他、輪滑橋梁作用、電競(jìng)長遠所需、音樂(lè)、軍體拳、辯論賽紮實做、攝影空間廣闊、生活技能等多種多樣的課外活動(dòng)。學(xué)校建立各種社團(tuán)組織提供深度撮合服務，定期開(kāi)展學(xué)做飯服務品質、學(xué)化妝、做演講及職業(yè)生涯規(guī)劃類(lèi)的社會(huì)化生存技能活動(dòng)組成部分，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)影響，在活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣，豐富了愛(ài)好的過程中，增強(qiáng)了能力發展契機，提高了綜合素質(zhì)。
六促進進步、訂單培養(yǎng)發力、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、校企合作迎來新的篇章、桃李芬芳
學(xué)校把訂單培養(yǎng)共創美好、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、校企合作作為提高學(xué)生人才培養(yǎng)空白區、產(chǎn)教結(jié)合的必由之路協調機製。與數(shù)十家企業(yè)、單位簽訂校企訂單深度合作協(xié)議形勢，學(xué)生不但假期可以參加企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實踐者，而且畢業(yè)后也可以到校企合作單位就業(yè)，并可落戶(hù)當(dāng)?shù)丶s定管轄，企業(yè)給繳納五險(xiǎn)一金數據。
七、國(guó)家與學(xué)校獎(jiǎng)助相結(jié)合發揮，完善學(xué)生的資助體系
學(xué)校為來(lái)校求學(xué)的每名學(xué)生減免學(xué)費(fèi)顯著，為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供助學(xué)金，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)開放以來，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還享受每年2000元的國(guó)家助學(xué)金占。學(xué)校堅(jiān)持教育的公益性原則，努力回饋社會(huì)提供了有力支撐，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資助獎(jiǎng)勵(lì)資金激發創作，每年發(fā)放給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)校還對(duì)家庭特別困難的學(xué)生實事求是，設(shè)立勤工儉學(xué)崗位進行探討，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
山東工具技工學(xué)校辦學(xué)理念
堅(jiān)持以人為本，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針最新，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)技術創新、開(kāi)發(fā)潛能、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量重要作用，舉辦一所讓學(xué)生滿(mǎn)意持續向好、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的高水平特色技工學(xué)校充足。
治學(xué)方針：學(xué)生第一進一步推進、行為學(xué)本、德育為先方案、成人成才
師德：用道德良心從事教育事業(yè)
校風(fēng)：誠(chéng)信尚德求實(shí)超越
校訓(xùn)：明德尚行職業(yè)立身
教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生善導(dǎo)樂(lè)教
學(xué)風(fēng)：明理厚德勤學(xué)強(qiáng)技
山東工具技工學(xué)校招生說(shuō)明
1應用的選擇、招畢生，憑身份證(戶(hù)頁(yè))和初畢業(yè)證中考成績(jī)單左右，根據(jù)各地市中考志愿錄取資格線分值背景下。擇優(yōu)錄取。( 2008年10月10日前出生)可靠保障。
2自然條件、封閉式軍事化、高中式教育管理模式開展，學(xué)生入學(xué)接受職業(yè)高考教育互動互補，入學(xué)即簽訂協(xié)議、參加高考意向。三年后未被高校錄取的意料之外，學(xué)校退還三年培訓(xùn)費(fèi)，到山東化工技師學(xué)院免收學(xué)費(fèi)形式、轉(zhuǎn)段就讀;或安置所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)就業(yè)置之不顧。
3、報(bào)名辦法:
應(yīng)屆畢業(yè)生采取預(yù)報(bào)名的形式數字化，需提交本人身份證(或戶(hù)口本)方便，可選擇2個(gè)專(zhuān)業(yè)。中考成績(jī)發(fā)布一周后深刻內涵，及時(shí)向?qū)W校提供初中畢業(yè)證傳遞、成績(jī)單。
②采取計(jì)劃招生深入闡釋，按照?qǐng)?bào)名志愿以中考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)進(jìn)行錄取相關性。
根據(jù)錄取通知繳費(fèi)，逾期不繳費(fèi)視為自動(dòng)放棄提高。
4可以使用、(1)考生身心健康，無(wú)遺傳病史紮實，無(wú)紋身效高化。(2)無(wú)違法犯罪行為。(3)被開(kāi)除學(xué)籍及勒令退學(xué)的學(xué)生不得報(bào)名入學(xué)投入力度。
學(xué)校地址：山東省濟(jì)寧市泗水縣泉豐路36號(hào)山東工具技工學(xué)校