聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章

聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)聊城市審批服務(wù)管理局批準(zhǔn)、聊城市教育和體育局與莘縣教育和體育局主管的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校可能性更大，坐落于莘縣陽(yáng)平路南首路西（莘縣翰林學(xué)校院內(nèi)）部署安排，學(xué)校管理規(guī)范、學(xué)習(xí)氛圍濃厚技術、師資力量雄厚推廣開來、設(shè)施設(shè)備完善、校園環(huán)境優(yōu)美相對較高。

聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)方向：本專業(yè)畢業(yè)后資源配置，學(xué)生具有普通高中文化基礎(chǔ)知識(shí)和中等職業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)技能，首先參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造姿勢，也可到計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)就業(yè)相互融合。

主要專業(yè)課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用操作綠色化、圖形圖像處理不同需求、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)保持穩定、數(shù)字通信技術(shù)等總之。

電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)方向：本專業(yè)畢業(yè)后，首先參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造支撐作用，也可到各大中型企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷研學體驗、廣告設(shè)計(jì)建設項目、網(wǎng)絡(luò)客服、電子交易落實落細、電商物流等方面工作相結合。

主要專業(yè)課程：電子商務(wù)基礎(chǔ)、視覺營(yíng)銷設(shè)計(jì)製高點項目、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為產業發展、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)、現(xiàn)代物流基礎(chǔ)有所增加、新媒體運(yùn)營(yíng)高效利用、企業(yè)管理、數(shù)據(jù)分析估算、 短視頻制作與剪輯講理論、 直播電商服務(wù)、文案編寫不要畏懼、網(wǎng)店實(shí)戰(zhàn)服務為一體、客戶服務(wù)與管理、商品拍攝等大大縮短。

幼兒保育專業(yè)

培養(yǎng)方向：本專業(yè)畢業(yè)后要落實好，首先參加職教高考升入高等院校繼續(xù)深造，也可從事幼兒教育及幼兒園管理等工作更默契了。

主要專業(yè)課程：教育學(xué)、心理學(xué)培訓、衛(wèi)生學(xué)不合理波動、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)、鋼琴重要工具、舞蹈積極拓展新的領域、繪畫、普通話等更優質。

報(bào)讀聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)

1相對開放、國(guó)家政策

2022年5月1日，新《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的實(shí)施脫穎而出，打通了職業(yè)教育升學(xué)通道拓展應用，中職教育是學(xué)生步入職業(yè)教育的第一個(gè)環(huán)節(jié)，它已經(jīng)不再是教育的終點(diǎn)結構，而是為學(xué)生后續(xù)大學(xué)管理、本科、研究生階段職業(yè)教育打下基礎(chǔ)能力建設。

2021年底模樣，山東省共有36所本科院校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型本科院校生產體系，其中本科招生計(jì)劃的30%將從中職生中錄取，本科錄取人數(shù)由原來(lái)的1萬(wàn)人很重要，將增加到7萬(wàn)人能力和水平，以后會(huì)越來(lái)越多。

2異常狀況、學(xué)校優(yōu)勢(shì)

（1）管理

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)依托莘縣翰林學(xué)校國際要求，由翰林學(xué)校派出的優(yōu)秀管理成員和在全市范圍內(nèi)選拔出的職業(yè)教育專家組建而成。這里有莘縣第一流的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)共同努力、管理方法行業內卷。學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理，做到小處入手逐漸完善、細(xì)節(jié)感人參與能力、放慢節(jié)奏、止于盡善是目前主流，逐步引導(dǎo)學(xué)生提升自我標(biāo)準(zhǔn)充分發揮，完成人生蛻變。

學(xué)生實(shí)行自主化管理充分發揮，構(gòu)建以班級(jí)為單位的自主管理體系選擇適用。重視專業(yè)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的目標(biāo)定位設計，注重過(guò)程教育業務指導，強(qiáng)化末位檢查，追求細(xì)節(jié)完美就此掀開。

（2）教學(xué)

1.引橋課程

利用翰文中職獨(dú)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)（翰林學(xué)校教學(xué)資源）長足發展，開設(shè)"初中—中職"語(yǔ)數(shù)外引橋課程，補(bǔ)齊學(xué)生知識(shí)短板穩步前行，重建學(xué)生知識(shí)架構(gòu)結構不合理，喚醒學(xué)生認(rèn)知。

2.基礎(chǔ)學(xué)科

"一二三四五"課堂教學(xué)模式和專業(yè)學(xué)科"三結(jié)合逐步改善、五合一"教學(xué)方式

以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)意見征詢、提升學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，努力提高學(xué)生的理論基礎(chǔ)和操作水平大大提高，保證升學(xué)和就業(yè)雙車道齊頭并進(jìn)的必然要求。

（3）教師

學(xué)校擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富基礎(chǔ)學(xué)科教師隊(duì)伍。根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要有很大提升空間，已聘請(qǐng)一批在行業(yè)和企業(yè)中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運行好，專業(yè)上有造詣的教師，擔(dān)當(dāng)專業(yè)理論和實(shí)踐指導(dǎo)教師可能性更大。為學(xué)生的成長(zhǎng)加油部署安排、為學(xué)校的騰飛助力搖籃！

（4）設(shè)施及環(huán)境

聊城市翰文中等職業(yè)學(xué)校校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理生產能力，環(huán)境幽雅標準，文化氛圍濃厚，四季風(fēng)景如畫堅持好。

教學(xué)樓

設(shè)施先進(jìn)即將展開，實(shí)現(xiàn)了"互聯(lián)網(wǎng)+"現(xiàn)代裝備全覆蓋。"中央空調(diào)"全覆蓋特性、"直飲水"全覆蓋傳承、"抗震防火"全覆蓋。

實(shí)訓(xùn)樓

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室建言直達、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室多種、電子商務(wù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、商品信息采編實(shí)訓(xùn)室充分發揮、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室發展成就、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室等各種實(shí)訓(xùn)室設(shè)備齊全重要方式。打造了工學(xué)結(jié)合開展面對面、理實(shí)一體、情景化教學(xué)的訓(xùn)練環(huán)境非常重要，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進一步提升，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和職業(yè)素養(yǎng)提供了有利條件。

學(xué)生公寓

學(xué)生宿舍實(shí)行公寓式管理營造一處，獨(dú)立衛(wèi)生間不折不扣、24小時(shí)太陽(yáng)能供水系統(tǒng)、中央空調(diào)系統(tǒng)資源優勢、洗衣設(shè)施等設(shè)施齊全。宿舍溫馨特征更加明顯、干凈估算、整潔，生活教師管理經(jīng)驗(yàn)豐富的可能性。

餐廳

400米跑道體育場(chǎng)不要畏懼、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)問題、羽毛球場(chǎng)逐漸顯現、乒乓球場(chǎng)、輪滑場(chǎng)等各種體育場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)發展機遇、齊備長效機製。

校園風(fēng)景

風(fēng)景如畫法治力量，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了"兩季有果、三季有花分享、四季常青"綠色生態(tài)校園的建設(shè)目標(biāo)共享。

報(bào)名時(shí)間：5月9日-5月20日

報(bào)名地點(diǎn)：聊城市翰文中等職業(yè)學(xué)校招生辦公室（莘縣陽(yáng)平路南首路西，原翰林學(xué)校東校區(qū)院內(nèi)）