聊城翰文中等職業(yè)學校

聊城翰文中等職業(yè)學校是一所經(jīng)聊城市審批服務管理局批準、聊城市教育和體育局與莘縣教育和體育局主管的現(xiàn)代化職業(yè)學校調解製度。學校坐落于莘縣陽平路南首路西精準調控，各項教學設施設備齊全，師資力量雄厚應用的因素之一，現(xiàn)開設計算機應用解決、電子商務、幼兒保育三個專業(yè)敢於監督。

聊城翰文中等職業(yè)學校管理團隊是由莘縣翰林學校派出優(yōu)秀的管理成員和在全市范圍內(nèi)選拔出的職業(yè)教育專家組建而成幅度，把莘縣翰林學校先進的教育理念融入到中等職業(yè)教育體系中，形成聊城翰文中等職業(yè)學校的職業(yè)教育新理念重要的作用；把莘縣翰林學校規(guī)范高效的管理模式應用到中等職業(yè)教育的全過程貢獻，鑄造聊城翰文中等職業(yè)學校的職業(yè)教育管理新模式；把莘縣翰林學校嚴謹活潑的教風學風嵌入到中等職業(yè)教育的每一個環(huán)節(jié)穩中求進，譜寫聊城翰文中等職業(yè)學校的職業(yè)教育新篇章統籌。

學校將以"修德礪能、和諧求實"的校訓協同控製、"進取創(chuàng)新振奮起來、職德兼隆"的校風、"敬業(yè)厚生利用好、修業(yè)不倦"教風和"勤學敏行深入各系統、知行合一"的學風為辦學宗旨，以"關愛人人製度保障、人人出彩"的管理理念預下達，把過程抓細、把細節(jié)抓實進行部署，對學生實行全過程責任、軍事化應用情況、無縫隙管理保護好，努力打造一所一般生源、高本科率的"普通百姓的名牌學校"，躋身于聊城市乃至全省的中等職業(yè)學校名校行列特點。

師資建設

聊城翰文職業(yè)學校擁有一支教學經(jīng)驗豐富深刻變革、實踐能力強的專業(yè)教師隊伍。現(xiàn)有專任教師40名和諧共生，其中專業(yè)教師25人質生產力，高級教師5人，中級職稱教師13人技術交流、碩士以上學位4人先進的解決方案。學校根據(jù)專業(yè)建設需要，已聘請一批在行業(yè)和企業(yè)中有豐富實踐經(jīng)驗創造更多，專業(yè)上有造詣的兼職教師宣講活動，充實教師隊伍，擔當專業(yè)理論和實踐指導教師工藝技術。

校園環(huán)境

學校校園規(guī)劃科學效率、布局合理，環(huán)境幽雅近年來，文化氛圍濃厚講道理，四季風景如畫。

學校食堂

學校擁有能容納2000余名師生同時就餐的餐廳技術先進，餐廳實行精細化管理更多的合作機會，設施完善，條件優(yōu)越認為，菜品花樣繁多行業分類，質優(yōu)價廉，給同學們提供了一流的就餐環(huán)境提高鍛煉。

學生公寓

聊城翰文職業(yè)學校擁有能容納2000余名學生住宿的宿舍樓2幢發展邏輯，每個宿舍都外配衛(wèi)生間，洗手池製高點項目、洗衣機為產業發展、洗浴室等設施齊全。每一層宿舍都有生活教師陪宿管理有所增加，他們具有豐富的管理經(jīng)驗各項要求，善于與學生進行交心溝通，給學生提供了一流的生活環(huán)境越來越重要的位置。

功能設施

學校擁有設施完備的標準體育場新技術、學生健身活動中心、專業(yè)的微機室順滑地配合、閱覽室深入、校本課程活動室效高、綜合教育館、多功能報告廳基礎，所有教室全部采用電子白板設備性能，實現(xiàn)了以"互聯(lián)網(wǎng)＋"為代表的教育裝備現(xiàn)代化。學校其他功能設施齊全對外開放，條件優(yōu)越技術創新，整個校園實現(xiàn)了抗震、中央空調資料、直飲水三個"全覆蓋"廣泛應用，給同學們提供了一流的學習和生活環(huán)境。

實訓條件

學校擁有計算機基礎實訓室橫向協同、計算機組裝與維護實訓室組合運用、數(shù)碼產(chǎn)品使用和維護實訓室、網(wǎng)絡綜合布線實訓室迎難而上、電子商務基礎實訓室積極、商品信息采編實訓室、網(wǎng)絡營銷實訓室堅持先行、電子商務大數(shù)據(jù)分析實訓室產業、音樂多功能實訓室、電鋼琴實訓室情況較常見、舞蹈實訓室可持續、美工實訓室、語言實訓室體製、教育活動實訓室等設備齊全的專業(yè)實訓室服務。打造了工學結合、理實一體能力和水平、情景化教學的訓練環(huán)境覆蓋，為提升學生的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和職業(yè)素養(yǎng)提供了有利條件研究。

校園文化

聊城翰文職業(yè)學校將以"工匠精神"主題活動作為抓手高效，開展有特色的、主題鮮明的提高、多姿多彩的校園文化活動機構，這些活動的開展讓學生的學習和生活變得豐富多彩。

社團活動

根據(jù)學校特點與教師的特長安排社團內(nèi)容交流，成立攝影基礎、繪畫、書法還不大、羽毛球高產、乒乓球信息化技術、合唱、舞蹈等多個社團明確了方向，學生根據(jù)興趣自愿選擇一個社團系統性，積極參與活動勇探新路。學生通過社團活動陶冶情操單產提升，培養(yǎng)藝術情趣，提高職業(yè)素養(yǎng)試驗，鍛煉強健體魄勞動精神，充實課余生活，促進學生的身心全面發(fā)展製度保障。

校園文化藝術節(jié)

學校通過校園藝術節(jié)為每位學生搭建了展示特長預下達、張揚個性、交流學習的平臺統籌推進，展現(xiàn)素質教育成果方案，彰顯職教特色，展示青春風采了解情況，營造追求健康高雅文化深入、崇尚勞動與技能的氛圍，進一步推動工匠精神和校園文化跨越發(fā)展重要的。

陽光體育嘉年華

學校每年都開展校運會、籃球聯(lián)賽以及足球嘉年華活動，通過活動讓每個學生明白特征更加明顯，體育不僅是為了鍛煉身體求索，而且必須與其他同學通力合作，齊心合力更加完善，才能達到共同的目標形式。

開設道德講堂

通過邀請專家、優(yōu)秀畢業(yè)生來校做報告并與師生一起座談支撐作用，加深學生對工匠精神的認知和理解信息，使學生明白榜樣就在身邊并且觸手可及，培養(yǎng)學生鍥而不舍大力發展、耐心專注豐富內涵、積極肯干的優(yōu)秀品質，使學生認識到工匠精神就是從我做起產能提升，從現(xiàn)在做起適應性，從點滴做起，讓學生真正了解工匠精神通過活化，弘揚工匠精神落地生根，將工匠精神融入他們的學習生活乃至將來的職業(yè)生涯中的特點。