煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)協同控製、教育部備案的國辦高等職業(yè)院校, 被山東省教育廳、財(cái)政廳確立為第二批人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位品質，是教育部等六部委確定的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地利用好。2010年以“雙優(yōu)”成績通過了省委高校工委組織的德育與校園文明建設(shè)檢查評(píng)估；2011年解決問題、2012年先后以優(yōu)異成績順利通過省高校人才培養(yǎng)評(píng)估及復(fù)評(píng)系列。連續(xù)八年被評(píng)為“山東省精神文明先進(jìn)單位”。

學(xué)院堅(jiān)持以現(xiàn)代高職理念為指導(dǎo)相互配合，以內(nèi)涵發(fā)展為主線慢體驗，鑄特色，塑文化智能化，樹品牌科技實力。全面落實(shí)服務(wù)宗旨、就業(yè)導(dǎo)向建設，以滿足企業(yè)發(fā)展和適應(yīng)學(xué)生成長為最高追求勃勃生機，以培養(yǎng)具有必備的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)、較高的職業(yè)崗位能力極致用戶體驗、較好的社會(huì)適應(yīng)素質(zhì)、滿足汽車生產(chǎn)、銷售建議、服務(wù)第一線需要的高端技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)技術交流。正在努力將學(xué)院建設(shè)成有特色和活力的半島制造業(yè)人才基地、汽車藍(lán)領(lǐng)搖籃拓展、省內(nèi)有較高知名度和影響力的技能型高職院校創造更多。

1.地域優(yōu)勢(shì)

隨著山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)上升為國家戰(zhàn)略，作為首批沿海開放城市之一不斷進步，煙臺(tái)成為半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)圈的橋頭堡工藝技術，是國家的汽車生產(chǎn)基地之一，成了眾多大型企業(yè)投資的首選規模，也為汽車人才提供了廣闊的發(fā)展市場(chǎng)近年來。目前，在煙臺(tái)落戶的世界500強(qiáng)企業(yè)就有近百家發展目標奮鬥，加入煙臺(tái)汽車產(chǎn)業(yè)的世界500強(qiáng)企業(yè)達(dá)到7家技術先進，形成了龐大的汽車產(chǎn)業(yè)群。

如今延伸，在煙臺(tái)及周邊區(qū)域內(nèi)已經(jīng)匯集擁有整車制造及零部件生產(chǎn)企業(yè)500余家認為，與汽車生產(chǎn)相配套的銷售及服務(wù)企業(yè)近萬家。眾多的汽車生產(chǎn)新趨勢、銷售反應能力、服務(wù)企業(yè)，既擁有豐富的技術(shù)學習、設(shè)備等資源優(yōu)勢(shì)結構重塑，又提供了廣闊的就業(yè)發(fā)展空間，每年汽車行業(yè)的用工需求量達(dá)到2萬余人新的力量，與現(xiàn)有的汽車專業(yè)畢業(yè)生供給量相比缺口達(dá)到1萬多人，高端汽車人才缺乏尤為嚴(yán)重全面展示，汽車人才的供需失衡為學(xué)院帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇重要平臺。

2.行業(yè)優(yōu)勢(shì)

政府重視、行業(yè)支持核心技術、社會(huì)參與應用提升，既為學(xué)院改善了辦學(xué)條件，也為發(fā)展指引著方向創造性。

汽車產(chǎn)業(yè)是煙臺(tái)市的支柱產(chǎn)業(yè)發展的關鍵，快速發(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè)群亟需大批高端應(yīng)用型人才作為可持續(xù)發(fā)展的支撐，學(xué)院如今已發(fā)展成為煙臺(tái)及周邊地區(qū)汽車人才的培訓(xùn)基地規模設備。煙臺(tái)市多種方式、區(qū)兩級(jí)黨委和政府對(duì)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展給予了高度重視和大力支持對外開放。目前，學(xué)院已建設(shè)成為占地1000畝深入交流研討，擁有固定資產(chǎn)10億元資料，教學(xué)儀器設(shè)備總值5800萬元，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心面積3.2萬平方米關註度，實(shí)訓(xùn)室115處橫向協同，校外實(shí)訓(xùn)基地136處，環(huán)境優(yōu)美敢於挑戰、設(shè)施一流不斷創新、功能齊全、獨(dú)具特色的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)院提供了遵循。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

近二十年的探索參與水平，在汽車專業(yè)建設(shè)上既積累了經(jīng)驗(yàn)，也儲(chǔ)蓄了后勁滿意度。

早在1995年情況較常見，學(xué)院就適時(shí)開設(shè)了汽車制造與維修專業(yè)，并率先在全省實(shí)行學(xué)分制的彈性學(xué)制和校企結(jié)合主要抓手、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的改革體製。如今，學(xué)院的汽車專業(yè)經(jīng)過不斷拓展創新科技，已經(jīng)形成了面向汽車前后市場(chǎng)的服務延伸，涵蓋汽車生產(chǎn)、銷售與服務(wù)的三大專業(yè)群具有重要意義。經(jīng)過近二十年的探索實(shí)踐進一步，學(xué)校積累了一整套針對(duì)汽車類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的教學(xué)體系和管理模式。先進(jìn)的教學(xué)理念和完善的硬件設(shè)施極大提高了學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量強大的功能，同時(shí)也為學(xué)院的發(fā)展積蓄了充足的力量實際需求。

1.龍頭引領(lǐng)，多維聯(lián)動(dòng)的汽車集團(tuán)化辦學(xué)特色

山東省經(jīng)貿(mào)委優勢、山東省教育廳于2008年組建了以煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院為牽頭單位的山東省汽車制造職業(yè)教育集團(tuán)善謀新篇。集團(tuán)以煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院為龍頭，先后吸納了山東省包括企業(yè)便利性、行業(yè)協(xié)會(huì)和中高職學(xué)校在內(nèi)的100多家成員單位方法。學(xué)院借助集團(tuán)平臺(tái)，以校企合作為突破口信息化技術，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革發揮作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓展學(xué)生就業(yè)渠道逐步顯現。集團(tuán)成立以來銘記囑托，企業(yè)已向?qū)W院注資已達(dá)500多萬元引領，提供規(guī)范化實(shí)訓(xùn)基地136家。學(xué)院先后與上海通用東岳汽車有限公司試驗、斗山機(jī)械有限公司勞動精神、矢崎汽車配件有限公司、北京現(xiàn)代等國內(nèi)外知名企業(yè)合作開發(fā)課程70門製度保障，每年通過訂單式培養(yǎng)、冠名班等形式向成員單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生3000多名的有效手段，使校企合作走向了共營共贏的良性發(fā)展軌道統籌推進。

2.兩大市場(chǎng)、三大產(chǎn)業(yè)的汽車專業(yè)特色

學(xué)院緊緊圍繞汽車類行業(yè)關鍵技術、企業(yè)的需求了解情況，聚焦汽車前后兩大市場(chǎng)，面向汽車生產(chǎn)技術研究、銷售重要的、服務(wù)三大行業(yè)，大力改革人才培養(yǎng)模式姿勢，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高相互融合、專業(yè)能力強(qiáng)、具有吃苦精神綠色化、敬業(yè)品質(zhì)不同需求、創(chuàng)新意識(shí)的汽車類專業(yè)人才。已建成了3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)保持穩定，16門省級(jí)精品課程總之，并初步形成了以汽車制造與裝配技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷支撐作用、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)三個(gè)恃袑W體驗。ㄔ海┘�(jí)特色專業(yè)為抓手，帶動(dòng)學(xué)院18個(gè)主打?qū)�業(yè)建設(shè)最為突出。通過三大特色專業(yè)群的龍頭引領(lǐng)落實落細，努力打造以課程體系工作化，課程標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)化節點，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化通過活化，教學(xué)模式多樣化，學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的特點，企業(yè)參與全程化健康發展，校企文化一體化的專業(yè)特色。

3.能力中心大數據、六位一體的課程特色

學(xué)院將深化課程改革作為推動(dòng)和深化教學(xué)改革長效機製，提升整體教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措講實踐。在課程建設(shè)中充分發(fā)揮專業(yè)“雙帶頭人”的主導(dǎo)作用，圍繞培養(yǎng)學(xué)生能力的中心奮戰不懈，校企聯(lián)合開發(fā)課程市場開拓。26個(gè)專業(yè)主干課程全部實(shí)施新課改，制定了新的課程標(biāo)準(zhǔn)大大縮短，開發(fā)配套教材要落實好，凸顯“六位一體”的課程特色。

在課程教學(xué)中更默契了，以勞動(dòng)力市場(chǎng)需求及一定技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)需求為導(dǎo)向先進技術，將用于組織和實(shí)施課程教學(xué)的核心內(nèi)容確定為：職業(yè)能力需求分析→職業(yè)能力目標(biāo)→職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目→職業(yè)活動(dòng)素材→教學(xué)做一體化→形成性考核六個(gè)要素；重視職業(yè)能力訓(xùn)練的教學(xué)做一體化的課程教學(xué)模式更貼近實(shí)際崗位的操作流程不合理波動，更能滿足培養(yǎng)面向生產(chǎn)宣講手段、建設(shè)、服務(wù)積極拓展新的領域、管理第一線的高端人才的需要配套設備。

4.人車合一、平而不凡的汽車藍(lán)領(lǐng)文化特色

學(xué)院在辦學(xué)實(shí)踐中相對開放，注重文化建設(shè)推進高水平，逐步形成了集汽車文化、傳統(tǒng)文化深入交流研討、企業(yè)文化于一體的汽車藍(lán)領(lǐng)文化資料。

學(xué)院提倡“人車合一、平而不凡”的文化理念關註度，學(xué)院的主題雕塑和中心廣場(chǎng)以中國汽車第一品牌“紅旗”命名橫向協同，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理想，激勵(lì)學(xué)生樹立“方向敢於挑戰、品質(zhì)長遠所需、安全、動(dòng)力”四素合一的人生觀讓人糾結。建立了汽車文化長廊規模，道路以中外汽車著名品牌命名，以培養(yǎng)學(xué)生作為“汽車人”的行業(yè)自豪感和職業(yè)自豪感基石之一；在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中引入“6S”等企業(yè)文化和管理理念聯動；通過軍訓(xùn)、感恩勵(lì)志教育等規(guī)范化系列主題教育活動(dòng)共同努力，和運(yùn)動(dòng)會(huì)行業內卷、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，讓每個(gè)人都有出彩的機(jī)會(huì)，都有展示自己愛好特長的舞臺(tái)參與能力，通過點(diǎn)滴成功來激發(fā)學(xué)生自信自強(qiáng)合理需求，激勵(lì)學(xué)生自尊自愛，進(jìn)而奮發(fā)向上充分發揮，努力拼搏高質量，成就美好人生。

學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向選擇適用，緊緊把握高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)管理；通過校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)和人才招聘會(huì)、境外就業(yè)等途徑交流，拓展就業(yè)渠道基礎。學(xué)子們?cè)诟骷?jí)各類大賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)200多項(xiàng)，我院學(xué)子以專業(yè)技能過硬還不大、踏實(shí)肯干、綜合素質(zhì)好倍受行業(yè)企業(yè)青睞信息化技術，常年供不應(yīng)求發揮作用。就業(yè)單位多為業(yè)內(nèi)運(yùn)作好，資深誠信逐步顯現、前景好銘記囑托，效益不錯(cuò)的企事業(yè)單位，如上汽五菱自動化裝置、富士康示範、浪潮樂金、采埃孚有很大提升空間、永弘機(jī)械提供了有力支撐、大宇造船等。大部分學(xué)生畢業(yè)兩年后即成長為所在企業(yè)的技術(shù)骨干前景，其中上海通用東岳汽車有限公司一線員工有1/4畢業(yè)于我院進一步意見。良好就業(yè)為學(xué)子明日精彩人生開啟了新篇章。

安全和諧共享應用、文明舒適的生活空間生產能力；窗明幾凈、幽雅宜人的學(xué)習(xí)天地示範推廣，是莘莘學(xué)子的美好家園堅持好。全院綠化面積235618平方米，校園四季常綠大幅增加，三季有花特性，湖水蕩漾，廊橋交錯(cuò)交流研討，如詩如畫更加完善；建有田徑場(chǎng)形式、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)支撐作用、網(wǎng)球場(chǎng)日漸深入、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等教學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)同時。將校園文化精髓互動式宣講，借助學(xué)院廣場(chǎng)雕塑、主要道路模式、 “六園”自動化、“六藝”等，物質(zhì)文化載體呈現(xiàn)出來高品質，大到校園的整體布局規(guī)劃不折不扣，小到一園、一景乃至一只輪胎的擺放設(shè)置資源優勢，都作為一種文化內(nèi)涵的表征高效利用。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累估算，最后將學(xué)院文化精神內(nèi)化于心講理論、外化為行，成長為素質(zhì)全面的藍(lán)領(lǐng)精英基礎上。