武城水木清華實(shí)驗(yàn)高中達(dá)標(biāo)課總結(jié)

武城水木清華實(shí)驗(yàn)高中學(xué)校為了更好的優(yōu)化課堂教學(xué)，我校于2022年6月6日-2022年內(nèi)6月18日開展了校級(jí)1531課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)機構。所有的一線教師均參加了達(dá)標(biāo)課活動(dòng)的特性，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎、外語(yǔ)提供堅實支撐、物理，化學(xué)高產，生物簡單化，政治，歷史明確了方向，地理系統性，信息技術(shù)共計(jì)10個(gè)學(xué)科。

滕校長(zhǎng)對(duì)此次教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足作出說(shuō)明單產提升，他認(rèn)為此次的亮點(diǎn)主要有：

1傳遞、教師態(tài)度端正，對(duì)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)非常重視勞動精神，精心設(shè)計(jì)開展攻關合作，認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很明確預下達，教學(xué)內(nèi)容豐富的有效手段，知識(shí)傳授準(zhǔn)確到位，課堂結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)提升，能符合1531課堂模式大大提高。

2、 教師們能夠關(guān)注全體學(xué)生研究成果，注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)取得了一定進展，重點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生參與度高大面積，效果明顯積極參與，學(xué)生參與踴躍問題分析，在激發(fā)學(xué)生興趣方面下了很多工夫，較為充分的扮演出了一個(gè)氛圍營(yíng)造者和引導(dǎo)者的角色交流研討。恰到好處引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了變式訓(xùn)練更加完善，引發(fā)學(xué)生新的思考。

3建設應用、大部分教師確實(shí)授課有深度資源配置，有激情，有吸引力相關，表現(xiàn)了較高的課堂教學(xué)藝術(shù)大力發展。

4、所有老師能充分利用多媒體優(yōu)勢(shì)生產效率，利用得當(dāng)產能提升，教學(xué)效果顯著。

5節點、所有講解習(xí)題課和復(fù)習(xí)課的老師都能緊密聯(lián)系高考題通過活化，有針對(duì)性的進(jìn)行講解，并做了精準(zhǔn)的總結(jié)的特點。

存在的不足：

1健康發展、教師講解過(guò)多，學(xué)生活動(dòng)少大數據，沒有做到以生為本長效機製，造成學(xué)生參與度低。

2數字技術、集體回答問(wèn)題次數(shù)過(guò)多奮戰不懈，造成部分學(xué)生不肯動(dòng)腦，不能體現(xiàn)個(gè)體差異措施。

3取得顯著成效、個(gè)別老師缺乏對(duì)教材和情境的重新設(shè)計(jì)。

4實現、留給學(xué)生質(zhì)疑不容忽視、解惑的時(shí)間不夠充分，激勵(lì)手段較為單一服務體系。

滕校長(zhǎng)對(duì)老師們?cè)诮窈蟮慕逃�也提出了一些建議

1說服力、正確把握三維目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程問題，同時(shí)也是智力和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程逐漸顯現。更多的我們要關(guān)注學(xué)生學(xué)的過(guò)程。

2系統穩定性、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)拓展基地，一是課堂組織要簡(jiǎn)潔明快；二是知識(shí)結(jié)構(gòu)要詳略得當(dāng)實力增強；三是教學(xué)內(nèi)容要重點(diǎn)突出體系流動性；四是教學(xué)媒體要相得益彰。

3帶來全新智能、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化實現了超越。第一，接受性的傳統(tǒng)教學(xué)方法去完善，在重難點(diǎn)橋梁作用、易錯(cuò)點(diǎn)的解決上，我們老師還要強(qiáng)化求索。第二探究學(xué)習(xí)讓人糾結、合作學(xué)習(xí)一定要針對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容，有探究?jī)r(jià)值穩定發展，不要流于形式基石之一，真正體現(xiàn)學(xué)生能夠通過(guò)小組、對(duì)子解決一大部分問(wèn)題增持能力，老師不要去講一些學(xué)生已經(jīng)理解的共同努力，沒有重復(fù)意義的問(wèn)題，把學(xué)生的不隨意注意盡可能集中到10-15分鐘內(nèi)解決本課重難點(diǎn)追求卓越。

4逐漸完善、課堂中教師的啟發(fā)要恰到好處，第一要注重啟發(fā)的語(yǔ)言策略發展契機；第二啟發(fā)要遵循思維規(guī)律廣泛認同；第三，要營(yíng)造和諧的課堂氛圍流動性。

會(huì)議最后鍛造，滕校長(zhǎng)表示本次課堂教學(xué)改革和教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展為我校教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)交流、展示的平臺(tái)持續創新，對(duì)于提高我校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用改善，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支撐。

我們要繼續(xù)在教學(xué)中完善我們1531的課堂教學(xué)模式協調機製，課堂好比一個(gè)舞臺(tái)信息化，它讓學(xué)生在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，尋求學(xué)習(xí)之樂(lè)趣實踐者，也讓老師盡可能減輕自己的負(fù)擔(dān)取得明顯成效，全面提升自己的教學(xué)業(yè)績(jī)，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得成績(jī)數據。接下來(lái)將會(huì)進(jìn)入第二輪的過(guò)關(guān)課教學(xué)活動(dòng)創新的技術，預(yù)祝各位老師取得好成績(jī)發揮。