德州武城水木清華實(shí)驗(yàn)高中學(xué)校怎么樣

德州武城水木清華實(shí)驗(yàn)高中學(xué)校是經(jīng)政府主管部門(mén)批準(zhǔn)，具有正規(guī)高中辦學(xué)資質(zhì)的十二年一貫制民辦學(xué)校長足發展，由北京均優(yōu)教育與德州弘高科技有限公司合作創(chuàng)辦今年。學(xué)校坐落于中國(guó)“狀元之鄉(xiāng)”武城縣，占地315畝結構不合理，建筑面積約8萬(wàn)平方米動手能力，可提供3600個(gè)學(xué)位，高中部規(guī)模為1500人意見征詢，2020年9月正式開(kāi)學(xué)提升。

學(xué)校秉承“有教無(wú)類(lèi)，適性揚(yáng)才”的教育理念示範，建構(gòu)面向個(gè)體的辦學(xué)模式占，通過(guò)選課走班、概念化教學(xué)提供了有力支撐、導(dǎo)師制激發創作、扁平化管理等方式，幫助每個(gè)學(xué)生按照自己的稟賦進一步意見、天性和節(jié)奏成長(zhǎng)增幅最大，獲得健康、自主生產能力、可持續(xù)發(fā)展標準，讓平凡的孩子不再平凡，為自己的夢(mèng)想提前加油堅持好。

包括武城縣水木清華學(xué)校在內(nèi)即將展開，近2年來(lái)我市已在齊河縣、陵城區(qū)特性、樂(lè)陵市傳承、德城區(qū)等多地新建四所高水平民辦普通高中，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念和學(xué)校管理方法建言直達，為我市廣大中考學(xué)子提供了更多更優(yōu)質(zhì)的教育資源多種，必將帶來(lái)我市高中教育的良性均衡發(fā)展，帶動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)不斷向前推進(jìn)充分發揮。

德州武城水木清華實(shí)驗(yàn)高中導(dǎo)師制

“導(dǎo)師制”服務(wù)模式發展成就，縮小“師生關(guān)系半徑”成就，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生標(biāo)配多名導(dǎo)師：

每位“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”只負(fù)責(zé)7-8名學(xué)生，定期做面對(duì)面咨詢交流開展面對面；

“規(guī)劃導(dǎo)師”助力孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃和生涯規(guī)劃系統；

“咨詢師”關(guān)照孩子的成長(zhǎng)困惑和心理發(fā)展。

“導(dǎo)師制”真正讓每個(gè)孩子都能被關(guān)注自動化、被關(guān)照提升、被關(guān)愛(ài)高品質。

選課走班

告別“全班一張課程表”的傳統(tǒng)教育方式不折不扣，根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)業(yè)水平，訂制不同的課程表資源優勢，有針對(duì)性地分層教學(xué)高效利用。

孩子的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不同，所選老師不同不斷完善，所選課程難度不同數字化。“基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)基礎上，基礎(chǔ)好的同學(xué)解奧數(shù)”各領域，真正做到針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有學(xué)業(yè)水平，做“私人訂制”式的教學(xué)提升保持競爭優勢。

從被動(dòng)式教學(xué)進行培訓，到服務(wù)式教學(xué)，充分激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)長效機製。

對(duì)接“3+3新高考”

課程設(shè)計(jì)體系完全接軌“3+3新高考”模式法治力量，多元分層的教學(xué)模式，讓孩子從容應(yīng)對(duì)新高考改革分享。

“新高考改革”將于2020年在山東省開(kāi)始實(shí)行共享，學(xué)校依托多元的課程體系，為學(xué)生提供更多 “考試科目選擇權(quán)”方式之一，即使偏科生也能找到最佳的考試方案生動。

“選課走班、分層教學(xué)”的模式創新能力，讓學(xué)生提前為自己的人生目標(biāo)做學(xué)業(yè)鋪墊新品技，可依據(jù)未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)，提前精準(zhǔn)聚焦相關(guān)課程溝通機製，選擇不同課程難度好宣講，為自己的夢(mèng)想提前加油。

德州武城水木清華實(shí)驗(yàn)高中學(xué)校辦學(xué)價(jià)值體系

◆辦學(xué)使命：讓平凡的孩子不再平凡

◆培養(yǎng)目標(biāo)：韌領先水平、勤、謙雙重提升、愛(ài)，德能雙修

◆夢(mèng)想教育：塑造夢(mèng)想事關全面、堅(jiān)持夢(mèng)想表現明顯更佳、成就夢(mèng)想

◆快樂(lè)教育：煥發(fā)潛能、快樂(lè)學(xué)習(xí)

◆特長(zhǎng)教育：因材施教技術節能、發(fā)揮特長(zhǎng)指導、體現(xiàn)價(jià)值

師資團(tuán)隊(duì)

北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)、課程與教學(xué)研究院院長(zhǎng)楊宏麗擔(dān)任學(xué)校首席課程顧問(wèn)國際要求，十多名清華流動性、北大畢業(yè)的名師組成課程研發(fā)“中央智庫(kù)”。

教師團(tuán)隊(duì)由北京重要部署、山東等地具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干名師具體而言，與清華大學(xué)、山東大學(xué)智慧與合力、河南師范大學(xué)等知名大學(xué)畢業(yè)的新銳教師組成喜愛。學(xué)校師生比控制在1:10的低比例，支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)開放要求，確保每一位學(xué)生的成長(zhǎng)都被看見(jiàn)向好態勢。學(xué)校將每年組織教師到北京等名校進(jìn)行浸泡式培訓(xùn)，確保教師專(zhuān)業(yè)水平始終與一線城市保持同步服務機製。