山東一創(chuàng)技工學(xué)校2023年職教高考班招生簡章
山東一創(chuàng)技工學(xué)校2023年職教高考班招生簡章
山東一創(chuàng)技工學(xué)校有限公司是經(jīng)濟寧市行政審批局、濟寧市場監(jiān)管局批準(zhǔn)成立的全日制民辦學(xué)校逐步顯現，是由一創(chuàng)教育集團成立的一所以升學(xué)為主要培養(yǎng)方向的學(xué)校表現明顯更佳。2013年開始組織升學(xué)培訓(xùn)，是山東省較早舉辦升學(xué)培訓(xùn)的機構(gòu)之一建言直達，辦學(xué)以來不斷完善教學(xué)方案多種，強化專業(yè)技能建設(shè)，積累了豐富的教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗充分發揮。
山東一創(chuàng)技工學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展發展成就，學(xué)校教職工團隊200余人，學(xué)生在校人數(shù)超過3000人重要方式，2022屆升學(xué)班畢業(yè)生本科上線率達(dá)52%開展面對面，辦學(xué)十年來為各大院校輸送優(yōu)秀學(xué)生八千余名，成為省內(nèi)具有規(guī)模優(yōu)勢非常重要、綜合辦學(xué)實力較強的學(xué)校進一步提升。
在不斷發(fā)展壯大的過程中，山東一創(chuàng)技工學(xué)校2021年成為濟南大學(xué)泉城學(xué)院"優(yōu)質(zhì)生源基地"營造一處，同年榮獲2020-2021學(xué)年中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金改革創新，在第二屆濟寧市職業(yè)技能大賽中多名老師榮獲二、三等獎取得顯著成效。學(xué)校還先后榮獲"山東省技工教育特色名校""山東省技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位""濟寧市技工教育先進集體""濟寧市退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)先進單位"等稱號新模式。
山東一創(chuàng)技工學(xué)校教學(xué)特色
立德樹人 德育為先
將德育教育融入每一個45分鐘，潛移默化提升學(xué)生的綜合素質(zhì)不容忽視。
幫助學(xué)生樹立正確的人生觀講理論、價值觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感進一步意見。
通過德育課程的學(xué)習(xí)聯動，讓學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。
關(guān)注學(xué)生的情感成長全會精神，培養(yǎng)每一位學(xué)生成為自信、感恩拓展基地、有規(guī)則意識的新青年集中展示。
雄厚師資 老中青薪火相傳
教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，層層篩選體系流動性、定期培訓(xùn)探索創新，不斷提升教學(xué)技能。
骨干教師團隊均有5年以上豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
老教師和年輕老師"一對一結(jié)對師徒"生動、不斷精進教學(xué)水平新型儲能。
外聘專家實訓(xùn)指導(dǎo)，助力孩子在技能考試中占據(jù)優(yōu)勢新品技。
因材施教 多元化教學(xué)
開展多種特色課：禮儀課範圍、感恩課讓孩子知禮儀、懂感恩紮實做、明是非空間廣闊。
拓展課培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進學(xué)生的個性化發(fā)展提供深度撮合服務。
和孩子們交朋友服務品質，尊重每一個孩子，陪伴孩子身心健康成長組成部分。
從孩子興趣點出發(fā)影響，注重專業(yè)實操能力培養(yǎng)。
因材施教技術節能，采用"激發(fā)學(xué)習(xí)興趣-從興趣點出發(fā)"由淺入深的教育模式指導。
學(xué)習(xí)之外，豐富的社團活動國際要求，發(fā)掘流動性、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
三位一體 全托式育人
三位一體：教師競爭激烈、班主任持續創新、教官。
全程無手機學(xué)校空白區，助力孩子健康成長協調機製。
針對每個學(xué)生特點，量身打造"夢想培植"計劃形勢。
三年"學(xué)習(xí)+生活+成長"一體化培養(yǎng)形式實踐者，全程跟蹤保障。
為學(xué)生建立成長檔案約定管轄，記錄三年精彩高中生活數據。
家校共育
成立家委會，構(gòu)建與家庭溝通的紐帶發揮，形成教育合力顯著。
定期開展家庭教育講座，與家長一起探討學(xué)生成長與時俱進。
家長參與重大活動性能，記錄孩子點滴成長進步初步建立。
通過家長會構(gòu)建家校共育的橋梁，關(guān)注孩子的全面發(fā)展供給。
老師與家長緊密聯(lián)系的方法、定期家訪，家校攜手重要的意義、共育成長持續。
智慧校園
自主研發(fā)"創(chuàng)學(xué)堂"小程序等多個領域， 集家校共育再獲、電子教輔、教研師訓(xùn)等主要功能于一體應用擴展。
引進智能閱卷系統(tǒng)體驗區，可將閱卷結(jié)果推送給家長，家長也可了解學(xué)生考試情況活動上。
校園一卡通方便學(xué)生日常生活有望，家長也可實時了解學(xué)生在校期間花費。
國家政策給我們帶來了什么導向作用？
本科高校增加招生計劃
從2022年起方案，可升學(xué)優(yōu)質(zhì)本科大學(xué)將會越來越多！按照有利于選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才原則十大行動，加快推進高校分類考試招生左右，使之成為技術(shù)技能人才選拔的主渠道， 到2022年綜合措施，應(yīng)用型本科高校招生計劃逐步達(dá)到本科招生計劃的30%可靠保障，招生人數(shù)逐年增加，為職業(yè)院校學(xué)生提供更多升入應(yīng)用型本科高校機會設計標準。
升入本科幾率更大
從2022年起開展，高中應(yīng)屆生不再允許參加職教升學(xué)考試，選擇職教升學(xué)考試的孩子沒有高中生競爭發揮重要帶動作用，升入本科的幾率更大意向！
打通研究生升學(xué)通道
打通中職、屛幕瘍r值？菩问�、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的升學(xué)通道無障礙，從中職生到研究生不是夢連日來！
職業(yè)教育法的發(fā)布
從國家立法層面將職業(yè)教育與普通教育并重，鼓勵發(fā)展職業(yè)教育認為、職業(yè)技能培訓(xùn)系統，打通中職類學(xué)校升學(xué)途徑增強。
夏考和職教高考對比
選擇普通高中，通過夏季高考升學(xué)是很多家長都會選擇的路交流等，文化基礎(chǔ)好的孩子更加廣闊，上普高是合理的選擇，而對于那些文化基礎(chǔ)薄弱的孩子提高，上普高未必是正確的選擇可以使用。
不同于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，春考學(xué)校創(chuàng)新式高中教育則更加適合這部分學(xué)生紮實，文化+技能并重的教導(dǎo)模式效高化，針對每個學(xué)生特點因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣投入力度，根據(jù)弱點針對性提升創造，保障每個學(xué)生們都能學(xué)有其所、順利升學(xué)貢獻法治。
初中畢業(yè)生升學(xué)發(fā)展規(guī)劃
| 學(xué)校 | 簡介 | 學(xué)習(xí)模式 | 考試難度 | 畢業(yè)學(xué)歷 | 畢業(yè)證含金量 |
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春考 升學(xué)班 |
通過春考考取統(tǒng)招全日 制大學(xué)設備製造。考試難度低攻堅克難、 競爭壓力小管理、考入本科 幾率大，適合初中成績 不理想或偏科的畢業(yè) 生雙向互動。 |
高中3年+大專3 年/本科4年 |
低 | 大專/本科 |
高 (統(tǒng)招全日制) |
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五年一貫制 學(xué)校 |
初中起點的高職屝屎桶�？啤� 在同一學(xué)校連續(xù)上5 年新品技，畢業(yè)學(xué)歷為尮爣�？疲� 畢業(yè)證有"五年一貫 制"字樣紮實做，畢業(yè)證含金 量及社會認(rèn)可度較低空間廣闊， 考公考編受限。 |
高職5年 | 低 | 大專 |
低 (含"五年一貫制"字樣) |
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3+2(3/4) 轉(zhuǎn)學(xué)段升學(xué) |
中職3年提供深度撮合服務，通過轉(zhuǎn)段考 試升入指定大專用的舒心。學(xué)校 和專業(yè)不可更改，畢業(yè) 證含金量較低集聚效應，考公考 編受限集成。 |
中職3年+ 大專2(3/4) 年 |
低 | 大專 | 低 |
| 藝體考試 |
3年學(xué)費10W+，既要過 專業(yè)線又要參加夏季高 考達(dá)到文化課最低分?jǐn)?shù) 線互動講，花費高穩定性、難度大。 |
高中3年+大專3 年/本科4年 |
高 | 大專/本科 |
高 (統(tǒng)招全日制) |
| 普高(普通高考) |
通過夏季高考考取統(tǒng)招 大學(xué)過程中∪ネ黄�？荚囯y度高能運用、競 爭激烈、本科錄取率 低智能設備。 |
高中3年+大專3 年/本科4年 |
高 | 大專/本科 |
高 (統(tǒng)招全日制) |
| 就業(yè)班 |
進入學(xué)校選擇一門專 業(yè)不可缺少，學(xué)習(xí)3年后步入社 會參加工作，但學(xué)歷為 中專特點，社會認(rèn)可度低積極回應。 |
中專3年 | 低 | 中專 |
低 (中專) |
山東一創(chuàng)技工學(xué)校招生專業(yè)
根據(jù)職教高考招生計劃開設(shè)招生人數(shù)多、錄取難度較低的專業(yè)又進了一步。操作性強多種場景，能夠保障學(xué)生學(xué)到扎實的專業(yè)技能。未來就業(yè)前景好貢獻力量，專業(yè)不可替代性強使用。
| 專業(yè) | 學(xué)習(xí)課程 | 大學(xué)畢業(yè)就業(yè)方向 | 可報考本科院校(部分) | |
|---|---|---|---|---|
| 教育類 | 學(xué)前教育 |
學(xué)前教育大幅拓展、嬰幼兒發(fā)展與健 康管理發行速度。 |
幼兒教師、幼兒研究師與時俱進、 幼兒教育師等工作性能。 |
齊魯師范學(xué)院、魯東大學(xué)綜合運用、青島 大學(xué)供給、山東外國語職業(yè)技術(shù)大 學(xué)、德州學(xué)院實事求是、濱州學(xué)院進行探討、泰山 學(xué)院、菏澤學(xué)院責任製、濟寧學(xué)院十分落實、濰 坊理工學(xué)院、青島濱海學(xué)院等規則製定。 |
| 護理類 | 護理 |
護理學(xué)製造業、助產(chǎn)學(xué)、醫(yī)學(xué)營 養(yǎng)關規定、理療服務(wù)與管理發展基礎、理療 保健與管理、健康管理建強保護。 |
護士同期、助產(chǎn)師、健康管理 師使命責任、營養(yǎng)學(xué)師效果、保健管理 師創新延展、老年護理等工作。 |
山東財經(jīng)大學(xué)長期間、山東理工大學(xué)基本情況、 青島大學(xué)、臨沂大學(xué)高端化、齊魯醫(yī)學(xué) 院力量、齊魯理工學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué) 院提單產、濟寧醫(yī)學(xué)院深入實施、德州學(xué)院、濰 坊科技學(xué)院發展空間、煙臺南山學(xué)院等效果。 |
| 商貿(mào)類 | 電子商務(wù) |
電子商務(wù)、全媒體電商運 營足了準備、跨境電子商務(wù)合作關系。 |
市場營銷、銷售管理深刻內涵、電 子商務(wù)傳遞。 |
山東財經(jīng)大學(xué)、山東理工大學(xué) 山東建筑大學(xué)深入闡釋、山東外國語職業(yè) 技術(shù)大學(xué)相關性、山東交通學(xué)院、德州 學(xué)院統籌、濱州學(xué)院最深厚的底氣、泰山學(xué)院、棗 莊學(xué)院振奮起來、山東管理學(xué)院等品質。 |
| 國際商務(wù) |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易、應(yīng)用英 語等地、應(yīng)用日語最為顯著、應(yīng)用俄語、 應(yīng)用泰語規定、應(yīng)用外語環境、商務(wù) 英語。 |
國際商務(wù)高質量、國際貿(mào)易相對簡便、物 流管理等熱門就業(yè)方向。 |
臨沂大學(xué)流程、齊魯師范學(xué)院合作、聊城 大學(xué)勃勃生機、山東管理學(xué)院、山東青年 政治學(xué)院極致用戶體驗、山東交通學(xué)院提供有力支撐、德州 學(xué)院、濱州學(xué)院建議、泰山學(xué)院品率、棗 莊學(xué)院等。 |
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| 計算機類 | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)不斷發展、數(shù)字安防技 術(shù)積極影響、信息安全與管理。 |
計算機操作維護緊密協作、軟件架 構(gòu)師越來越重要、網(wǎng)絡(luò)管理員、系統(tǒng) 架構(gòu)等工作發揮重要作用。 |
山東財經(jīng)大學(xué)醒悟、山東理工大學(xué)、魯 東大學(xué)去突破、臨沂大學(xué)性能穩定、德州學(xué)院、菏 澤學(xué)院作用、濟寧學(xué)院、山東外事職業(yè) 大學(xué)行業分類、濰坊科技學(xué)校技術特點、棗莊學(xué)院、 濱州學(xué)院發展邏輯、濰坊理工學(xué)院等凝聚力量。 |
| 數(shù)字媒體 |
數(shù)字媒體技術(shù)、游戲創(chuàng)意設(shè) 計聽得進、全媒體新聞采編與制 作新的力量、影視攝影與制作、新媒 體藝術(shù)便利性、廣播電視學(xué)全面展示、廣播 電視新聞。 |
網(wǎng)絡(luò)編輯深刻認識、影視后期剪 輯核心技術、廣告平面設(shè)計、網(wǎng)頁 設(shè)計制作等工作主動性。 |
濟南大學(xué)創造性、煙臺大學(xué)發展的關鍵、青島農(nóng)業(yè)大 學(xué)、德州學(xué)院規模設備、菏澤學(xué)院真諦所在、濟寧學(xué) 院、山東外事職業(yè)大學(xué)競爭力、山東青年 政治學(xué)院倍增效應、濰坊科技學(xué)校、棗莊學(xué) 院製造業、濱州學(xué)院優化服務策略、泰山學(xué)院等。 |
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軟件與 應(yīng)用技術(shù) |
軟件工程技術(shù)發展基礎、大數(shù)據(jù)工程 技術(shù)兩個角度入手、云計算技術(shù)、人工智 能工程技術(shù)積極、計算機應(yīng)用工 程探索、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、計算機 科學(xué)與技術(shù)產業、區(qū)塊鏈工程滿意度。 |
軟件開發(fā)工程師、測試工 程師可持續、UI設(shè)計師主要抓手、網(wǎng)絡(luò)營 銷工程師、前端開發(fā)構建、軟 件測試等工作創新科技。 |
臨沂大學(xué)、齊魯師范學(xué)院共創輝煌、聊城 大學(xué)具有重要意義、菏澤學(xué)院、濟寧學(xué)院大部分、德 州學(xué)院強大的功能、棗莊學(xué)院、濱州學(xué)院解決方案、 泰山學(xué)院優勢、山東政法學(xué)院等。 |
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| 機械機電類 | 機械制造 |
機械設(shè)計制造及自動化幅度、工 業(yè)設(shè)計結構、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)工 程技術(shù)、航空智能制造技 術(shù)規模最大、材料成型及控制工程穩中求進、 飛行器制造工程、智能制造 工程技術(shù)最深厚的底氣、數(shù)字化設(shè)計與制 造協同控製。 |
機械制造工藝設(shè)計與實 施、工裝設(shè)計與實施品質、機 電一體化設(shè)備的管理和維 護利用好、數(shù)控機床的編程和操 作。 |
山東建筑大學(xué)解決問題、聊城大學(xué)系列、山 東理工大學(xué)、山東交通學(xué)院的有效手段、 濟南大學(xué)統籌推進、德州學(xué)院、菏澤學(xué) 院關鍵技術、濰坊科技學(xué)院了解情況、泰山科技 學(xué)院、青島濱海學(xué)院等技術研究。 |
地址：濟寧市高新區(qū)開源路與德源路交叉口
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