高密職業(yè)教育發(fā)展集團(tuán)師資力量怎么樣

百年大計預下達，教育為本深化涉外；教育大計，教師為本最為突出。教師是教育的第一資源落實落細，是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的根本力量。高密職業(yè)教育發(fā)展集團(tuán)始終堅持以先進(jìn)理念引領(lǐng)發(fā)展高效化，多元平臺提升素養(yǎng)的教師人才培養(yǎng)理念製高點項目，著力形成以“雙師型教師”引領(lǐng)發(fā)展為產業發展，多元評價體系強(qiáng)化支撐，教師師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力全面提升的職教教師品牌有所增加，助力集團(tuán)打造高密市職業(yè)教育發(fā)展新高地各項要求。

高密職業(yè)教育發(fā)展集團(tuán)廣納賢才，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理反應能力、專業(yè)精湛」仓\發展，F(xiàn)有教職工530人，其中正高級教師9人結構重塑，副高級教師107人聽得懂，齊魯首席技師、山東省技術(shù)能手等濰坊市級以上高層次技能人才109人高質量發展。集團(tuán)教師用“有理想信念全方位、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識影響力範圍、有仁愛之心”的好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己大局，潛心研教、銳意進(jìn)取不合理波動、樂于奉獻(xiàn)宣講手段，憑借對教育工作的熾熱之心，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的畢業(yè)生或走進(jìn)理想大學(xué)積極拓展新的領域，或找到滿意工作配套設備，為全市乃至區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展貢獻(xiàn)了特有的職教力量。

育人沒有完成時相對開放，教育永遠(yuǎn)在路上推進高水平。在新的發(fā)展階段，集團(tuán)將借助職業(yè)教育發(fā)展改革和“15573”戰(zhàn)略思路的東風(fēng)拓展應用，以立德樹人為根本生產創效，以培養(yǎng)大國工匠為己任，不斷擴(kuò)充師資隊伍管理，助力教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新優化上下，推動新時代教師隊伍建設(shè)及教育體系的高質(zhì)量發(fā)展，朝著全面建成高水平職業(yè)院校闊步邁進(jìn)敢於挑戰。