曲阜中醫(yī)藥學(xué)校中專專業(yè)有哪些

三年制普通中專專業(yè)介紹

曲阜中醫(yī)藥學(xué)校現(xiàn)有中醫(yī)組合運用、護(hù)理試驗、中醫(yī)護(hù)理服務效率、中藥總之、藥劑面向、中藥制藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健研學體驗、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)建設項目、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)落實落細、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)相結合、口腔修復(fù)工藝、眼視光與配鏡製高點項目、老年人服務(wù)與管理14個(gè)中等職業(yè)教育專業(yè)為產業發展。

中醫(yī)專業(yè)、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)有所增加、中藥專業(yè)各項要求、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)為已驗(yàn)收的省級(jí)品牌專業(yè)。2021年教育部職業(yè)教育專業(yè)目錄將中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)拆分為中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)越來越重要的位置、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)新技術。

護(hù)理專業(yè)為正在建設(shè)期的省級(jí)品牌專業(yè)。中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)不要畏懼、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)為山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校特色化建設(shè)專業(yè)服務為一體。

中醫(yī)專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，主要培養(yǎng)在基層醫(yī)院大大縮短、社區(qū)要落實好、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)臨床、養(yǎng)生更默契了、預(yù)防先進技術、保健等工作的技術(shù)技能人才。

核心課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)不合理波動、中藥學(xué)宣講手段、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)積極拓展新的領域、中醫(yī)婦科學(xué)配套設備、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)相對開放、針灸學(xué)推進高水平。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：中醫(yī)學(xué)脫穎而出、針灸推拿學(xué)；本科：中醫(yī)學(xué)生產創效、針灸推拿學(xué)結構。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：基層醫(yī)院、社區(qū)優化上下、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)能力建設。

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，主要培養(yǎng)從事臨床護(hù)理生產體系、社區(qū)護(hù)理服務、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等工作的技術(shù)技能人才能力和水平。

核心課程：中醫(yī)護(hù)理覆蓋、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理明確相關要求、外科護(hù)理重要意義、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理深化涉外。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：護(hù)理體系；本科：護(hù)理學(xué)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)參與能力、養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)機(jī)構(gòu)合理需求、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。

護(hù)理專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事臨床護(hù)理充分發揮、社區(qū)護(hù)理高質量、老年護(hù)理等工作的技術(shù)技能人才。

核心課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)選擇適用、生理學(xué)基礎(chǔ)管理、護(hù)用藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)業務指導、內(nèi)科護(hù)理改進措施、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理長足發展、兒科護(hù)理今年。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：護(hù)理；本科：護(hù)理學(xué)結構不合理。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)動手能力、養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。

中藥專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)提升，主要培養(yǎng)從事中藥調(diào)劑大大提高、中藥采購與營銷、中藥飲片與制劑生產(chǎn)應用前景、中藥倉儲(chǔ)保管等工作的技術(shù)技能人才有很大提升空間。

核心課程：藥用化學(xué)基礎(chǔ)、中藥鑒定技術(shù)首次、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑技術(shù)部署安排、中藥調(diào)劑技術(shù)搖籃、中成藥用藥指導(dǎo)。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：中藥推廣開來、中藥制藥技術(shù)推動；本科：中藥學(xué)、中藥制藥資源配置。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：醫(yī)藥企業(yè)信息、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和藥品經(jīng)營部門。

藥劑專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事藥品采購特性、銷售傳承、咨詢、處方調(diào)劑等工作的技術(shù)技能人才建言直達。

核心課程：天然藥物學(xué)基礎(chǔ)多種、天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥品調(diào)劑技術(shù)充分發揮、藥物制劑技術(shù)發展成就、藥物分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)重要方式。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：藥學(xué)開展面對面、醫(yī)藥營銷；本科：藥學(xué)非常重要、藥事管理進一步提升。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：制藥企業(yè)、藥品營銷企業(yè)或醫(yī)院高品質。

中藥制藥專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事中藥飲片加工不折不扣、提取分離、制劑等工作的技術(shù)技能人才資源優勢。

核心課程：藥用化學(xué)基礎(chǔ)高效利用、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)講理論、中藥制劑技術(shù)的可能性、中藥制劑分析技術(shù)。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：中藥制藥技術(shù)服務為一體、藥物制劑技術(shù)問題；本科：中藥制藥。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)全會精神、醫(yī)療機(jī)構(gòu)系統穩定性。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè), 主要培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)理論，具備以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)集中展示，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療手段實力增強，從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)工作的技術(shù)技能人才。

核心課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)共享、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)信息化、中藥學(xué)、推拿手法學(xué)生動、刺法灸法學(xué)新型儲能、推拿治療學(xué)、推拿功法學(xué)新品技、中成藥用藥指導(dǎo)範圍。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、針灸推拿學(xué)好宣講；本科：針灸推拿學(xué)註入新的動力。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：各級(jí)醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復(fù)醫(yī)院雙重提升、體育健身中心、社區(qū)事關全面、養(yǎng)老院表現明顯更佳、推拿保健機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)技術節能、特教學(xué)校指導。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實(shí)用養(yǎng)生保健基本技術(shù)，能從事中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)國際要求、養(yǎng)生保健教育培訓(xùn)等工作的技術(shù)技能人才流動性。

核心課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)競爭激烈、刺法灸法學(xué)持續創新、中醫(yī)食療藥膳技術(shù)改善、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、推拿學(xué)協調機製，中成藥用藥指導(dǎo)信息化。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：中醫(yī)養(yǎng)生保健實踐者；本科：中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)取得明顯成效。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：各級(jí)醫(yī)院、療養(yǎng)院數據、康復(fù)醫(yī)院創新的技術、體檢中心、體育健身中心覆蓋範圍、社區(qū)優化程度、養(yǎng)老院、推拿保健機(jī)構(gòu)奮勇向前、殘聯(lián)、特教學(xué)校實施體系。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事臨床康復(fù)組建、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作的技術(shù)技能人才。

核心課程：人體發(fā)育學(xué)效果較好、生理學(xué)基礎(chǔ)重要的意義、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)等多個領域、診斷學(xué)基礎(chǔ)再獲、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：康復(fù)治療技術(shù)應用擴展；本科：康復(fù)治療學(xué)體驗區。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)中心活動上、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)有望。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作導向作用、相關(guān)產(chǎn)品銷售與管理等工作的技術(shù)技能人才方案。

核心課程：口腔組織及病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔解剖與牙雕刻技術(shù)十大行動、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)左右、口腔疾病概要、口腔工藝材料學(xué)基礎(chǔ)綜合措施、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)可靠保障、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)自然條件。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)；本科：口腔修復(fù)工藝學(xué)多種。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科將進一步、口腔專科醫(yī)院（門診）發展成就、義齒加工機(jī)構(gòu)成就、口腔醫(yī)療設(shè)備與材料銷售企業(yè)。

眼視光與配鏡專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事眼鏡銷售關註、眼鏡驗(yàn)光研究進展、眼鏡定配、眼鏡質(zhì)檢等工作的技術(shù)技能人才連日來。

核心課程：眼視光基礎(chǔ)快速融入、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼鏡門店?duì)I銷實(shí)務(wù)系統、眼鏡質(zhì)檢與調(diào)校技術(shù)增強、眼視光常用儀器設(shè)備、驗(yàn)光技術(shù)交流等、定配技術(shù)更加廣闊、接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：眼視光技術(shù)提高；本科：眼視光學(xué)可以使用。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：各級(jí)綜合醫(yī)院、眼科醫(yī)院紮實、兒童醫(yī)院眼科視光中心效高化；殘聯(lián)下屬視覺康復(fù)中心；大型眼鏡連鎖公司或企業(yè)投入力度；眼視光產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售公司創造；自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)眼鏡店。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事臨床檢驗(yàn)法治力量、衛(wèi)生檢驗(yàn)全技術方案、采供血檢驗(yàn)及病理技術(shù)等工作的技術(shù)技能人才。

核心課程：無機(jī)化學(xué)共享、有機(jī)化學(xué)信息化、分析化學(xué)、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)生動、微生物檢驗(yàn)技術(shù)新型儲能、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、疾病概要新品技、臨床檢驗(yàn)範圍、生物化學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)求得平衡。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)引領作用；本科：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)加強宣傳。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)用的舒心、疾控中心技術發展。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事攝影、儀器操作集成、影像檢查等醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作的技術(shù)技能人才重要手段。

核心課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)穩定性、病理學(xué)基礎(chǔ)像一棵樹、X線物理與防護(hù)、疾病概要去突破、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備能運用、影像技術(shù)學(xué)。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)智能設備、放射治療技術(shù)工具、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)；本科：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)喜愛。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)放射科、CT 室開放要求、磁共振室向好態勢、超聲科、介入治療科等服務機製。

年人服務(wù)與管理專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事養(yǎng)老護(hù)理貢獻力量、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)事務(wù)管理、老年社會(huì)工作的技術(shù)技能人才大幅拓展。

核心課程：老年人心理與行為發行速度、老年服務(wù)倫理與禮儀、老年人服務(wù)與管理政策法規(guī)與時俱進、老年人溝通技巧性能、老年人生活照料、老年人活動(dòng)策劃與組織綜合運用。

職教高考主要接續(xù)專業(yè)：高職：智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理供給；本科：智慧健康養(yǎng)老管理。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：公辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)實事求是、居家養(yǎng)老服務(wù)中心保障性、養(yǎng)老社區(qū)帶動產業發展、老年公寓、自主創(chuàng)業(yè)十分落實。