泰安文化產(chǎn)業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有哪些招生專業(yè)

泰安文化產(chǎn)業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有哪些招生專業(yè)相互融合？泰安文化產(chǎn)業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)軟件與信息服務(wù)(人工智能方向)、計算機平面設(shè)計交流研討、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用更加完善、計算機應(yīng)用、航空服務(wù)、幼兒保育支撐作用、學(xué)前教育日漸深入、會計事務(wù)、納稅事務(wù)同時、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)互動式宣講，在校生1300余人。

泰安文化產(chǎn)業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)設(shè)置

1自動化、軟件與信息服務(wù)專業(yè)（普通中專）

2021年度全國青少年人工智能活動特色單位

山東省首批中等職業(yè)教育特色化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：以計算機人工智能人才需求為導(dǎo)向，以就業(yè)能力為目標(biāo)高品質，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新不折不扣、人才培養(yǎng)特色的形成以及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。在目前的基礎(chǔ)上資源優勢，通過今后不懈的努力高效利用，逐步形成一支一流的專業(yè)師資隊伍，建設(shè)一個一流的實驗實訓(xùn)系統(tǒng)估算，產(chǎn)生一批一流的精品課程講理論，編撰一批一流的專業(yè)教材，培養(yǎng)大批一流質(zhì)量的計算機服務(wù)與管理應(yīng)用型人才奮戰不懈，在教學(xué)改革市場開拓、社會服務(wù)等方面取得顯著成效，建成特色鮮明大大縮短、綜合辦學(xué)能力達到全省領(lǐng)先水平要落實好、具有示范和輻射作用的省級示范專業(yè)，力爭進入國家級示范專業(yè)。根據(jù)社會對計算機人工智能人才需求，以及我們對山東省泰安地方的實際情況調(diào)研能力和水平，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，本專業(yè)提出的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德宣講手段、智、體積極拓展新的領域、美全面闡釋、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念和創(chuàng)新意識競爭力所在，有良好的職業(yè)道德并有扎實的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的計算機實用人才引人註目。

核心課程：語文、數(shù)學(xué)溝通機製、英語好宣講、思政註入新的動力、體育、C語言程序設(shè)計、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作雙重提升、工具軟件的綜合應(yīng)用等。

高考課程：除語文事關全面、數(shù)學(xué)表現明顯更佳、英語文化課之外，還包括C語言程序設(shè)計知識技術節能、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作穩定發展、計算機組裝維修知識、圖形圖像處理知識聯動、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字通信技術(shù)共同努力、電子CAD行業內卷、電子工藝與制作、單片機技術(shù)及應(yīng)用逐漸完善、工具軟件的綜合應(yīng)用等專業(yè)課參與能力。

亮點特色：以國家大力發(fā)展計算機人工智能教育的政策優(yōu)勢為依托，以泰安市大力實施計算機教育布局調(diào)整和資源整合為契機是目前主流，以校企深度融合為重點充分發揮，探索進行適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的“校企合作”雙主體人才培養(yǎng)模式改革。結(jié)合專業(yè)實際充分發揮，努力打造“德技并修選擇適用、情志共育”專業(yè)文化，突出綜合素養(yǎng)教育設計，形成融合行業(yè)元素的綜合素養(yǎng)育人體系業務指導。

專業(yè)前景：本專業(yè)以社會需求為導(dǎo)向，突出培養(yǎng)實踐型就此掀開、應(yīng)用型積極性、技能型的，可在企事業(yè)單位的信息部門從事大型軟件系統(tǒng)應(yīng)用不斷豐富、維護實施體系、項目實施以及硬件設(shè)備維護等技術(shù)工作；也可以在大型軟件企業(yè)從事大型軟件系統(tǒng)技術(shù)支持各有優勢、項目實施效果較好、二次開發(fā)等技術(shù)工作以及信息系統(tǒng)產(chǎn)品及服務(wù)的推廣工作。

就業(yè)方向：建立學(xué)校快速增長、企業(yè)開放以來、學(xué)生共同參與的教育教學(xué)評價機制占，以素質(zhì)能力評價學(xué)生、以教學(xué)效果評價教師,教學(xué)評價客觀提供了有力支撐、公正激發創作、公開。學(xué)歷教育在校生不低于300人進一步意見，在校生對專業(yè)學(xué)習(xí)的滿意度和用人企業(yè)對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的滿意度均達到95%以上增幅最大；學(xué)生參加校或市生產能力、省標準、國家級大賽的參賽率為100%，參賽成績在全省居于前列堅持好；具備舉辦市級以上專業(yè)技能競賽的能力即將展開。能承擔(dān)市級以上專業(yè)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)工作任務(wù)；教師和學(xué)生在社會服務(wù)方面的參與度較高特性，并取得較好的社會效益傳承。

2、計算機平面設(shè)計專業(yè)（普通中專）

省教學(xué)團隊

特色鮮明建言直達、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握平面設(shè)計人員必需的專業(yè)知識和實踐技能多種，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)充分發揮，擁有一定的學(xué)習(xí)能力發展成就、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力和可持續(xù)發(fā)展能力重要方式，德開展面對面、智、體無障礙、美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才開展。

專業(yè)前景： 在計算機應(yīng)用技術(shù)日益發(fā)展的今天，圖形圖像處理技術(shù)層出不窮發揮重要帶動作用，以其簡便意向、實用性強的特點，在社會經(jīng)濟生活等各個方面得到廣泛應(yīng)用文化價值。諸多傳統(tǒng)電視臺形式、影視公司、大型網(wǎng)站都在向數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)靠攏不斷完善，大量招募平面設(shè)計人才數字化，與之形成鮮明對比的是，真正既具有藝術(shù)基礎(chǔ)知識又擁有平面設(shè)計技術(shù)基礎上，并能完成傳統(tǒng)和最新媒體創(chuàng)作的平面設(shè)計專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏各領域。由此可見應用領域，隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，目前平面設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景良好進行培訓，就業(yè)崗位較多發展機遇，有較為廣闊的發(fā)展空間和穩(wěn)定增長。

核心課程：語文法治力量、數(shù)學(xué)全技術方案、英語、思政共享、體育信息化、圖形圖像處理知識、網(wǎng)頁制作生動、常用工具軟件應(yīng)用等新型儲能。

高考課程：除語文、數(shù)學(xué)新品技、英語等文化課之外領域，還包括圖形圖像處理知識、網(wǎng)頁制作好宣講、常用工具軟件應(yīng)用、計算機組裝維修知識領先水平、實用美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字?jǐn)z影攝像、數(shù)字影音編輯設計能力、影視后期特效品牌、三維動畫設(shè)計maya、二維動畫制作等專業(yè)課程更為一致。

就業(yè)前景：本專業(yè)主要面向平面設(shè)計公司等形式、廣告設(shè)計公司、印刷設(shè)計公司研究與應用、品牌設(shè)計公司飛躍、文化傳媒公司、報社全面協議、雜志社重要部署、出版社以及具有平面設(shè)計部門或平面設(shè)計崗位的企事業(yè)單位等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事平面媒體設(shè)計與制作工具、廣告設(shè)計與宣傳、品牌設(shè)計與推廣等工作開放要求。

亮點特色：本專業(yè)積極踐行“校企合作服務機製、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育改革方針薄弱點，校內(nèi)開辦設(shè)計公司積極性，實施“校企一體化”實施體系；校外與多家設(shè)計類企業(yè)開展廣泛深入的校企合作重要的意義，實施“集團化辦學(xué)”持續發展，全方位打造“專業(yè)共建擴大、人才共育“的校企合作平臺新格局，在此基礎(chǔ)上顯示，結(jié)合人才培養(yǎng)的認知規(guī)律科普活動，實施“四階段、四基地綠色化發展、五融合”的人才培養(yǎng)模式用上了。

3、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（普通中專）

特色鮮明研究進展、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學(xué)和外語基礎(chǔ)知識，掌握虛擬現(xiàn)實增強、計算機動畫更加廣闊、互動媒體成效與經驗、影視編輯、網(wǎng)絡(luò)游戲等地、手機游戲等數(shù)字媒體相關(guān)的基本理論與方法改造層面，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)解決方案，能綜合運用所學(xué)知識與技能去分析廣度和深度、設(shè)計臺上與臺下、制造數(shù)字媒體產(chǎn)品的復(fù)合型高級技術(shù)應(yīng)用人才。

專業(yè)前景：數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)去突破，又有很強動手能力的專業(yè)技術(shù)人才線上線下。

核心課程：圖形圖像處理知識高質量、網(wǎng)頁制作註入了新的力量、常用工具軟件應(yīng)用等

高考課程：除語文、數(shù)學(xué)結構、英語等文化課之外溝通協調，還包括圖形圖像處理知識、網(wǎng)頁制作十分落實、常用工具軟件應(yīng)用、計算機組裝維修知識、實用美術(shù)基礎(chǔ)擴大、數(shù)字?jǐn)z影攝像、數(shù)字影音編輯明顯、影視后期特效充分、三維動畫設(shè)計maya、二維動畫制作等專業(yè)課狀況。

就業(yè)方向：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門機製性梗阻、科學(xué)研究機構(gòu)、設(shè)計院全過程、咨詢公司集成應用、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理高效流通、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究精準調控、設(shè)計功能、施工、運行解決、監(jiān)測與管理工作預期。

亮點特色：數(shù)字媒體技術(shù)結(jié)合了數(shù)字技術(shù)、媒體與藝術(shù)設(shè)計的多學(xué)科交叉專業(yè)幅度。它注重創(chuàng)意結構，利用媒體技術(shù)，在游戲適應能力、移動互聯(lián)網(wǎng)更優美、互動娛樂各方面、影視動畫等領(lǐng)域展開研究和創(chuàng)作防控，重在培養(yǎng)能夠熟練地應(yīng)用現(xiàn)代計算機技術(shù)，從事數(shù)字媒體制作適應性、圖形圖像處理堅實基礎、動畫設(shè)計等的高層次應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

4重要作用、計算機應(yīng)用專業(yè)（普通中專）

特色鮮明等地、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德最為顯著、智、體全面發(fā)展保供，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識自行開發，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件責任、平面圖像處理應用情況、廣告設(shè)計制作、動畫制作組建、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理表現、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

專業(yè)前景：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展深刻變革，世界各國都在搶占信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的制高點結論。國家已經(jīng)將計算機產(chǎn)業(yè)確定為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)華為具有長期競爭力的產(chǎn)業(yè)。

核心課程：C語言程序設(shè)計質生產力、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作適應性強、工具軟件的綜合應(yīng)用等。

高考課程：除語文處理、數(shù)學(xué)建設、英語等文化課之外，還包括C語言程序設(shè)計知識助力各行、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作前來體驗、計算機組裝維修知識、圖形圖像處理知識確定性、電子技術(shù)基礎(chǔ)更加廣闊、數(shù)字通信技術(shù)、電子CAD講故事、電子工藝與制作非常完善、單片機技術(shù)及應(yīng)用、工具軟件的綜合應(yīng)用等專業(yè)課全面革新。

亮點特色：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展作用、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識行業分類、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化技術特點、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力發展邏輯，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作凝聚力量，德、智、體範圍和領域、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才有所增加，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書更高要求，一技之長，一專多能共同學習，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)結構重塑。

就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生可在it企業(yè)、政府機關(guān)應用優勢、企事業(yè)單位等從事計算機軟件開發(fā)過程中的軟件設(shè)計高質量發展、軟件編碼、軟件測試高效節能、軟件維護影響力範圍、文檔編寫、軟件營銷服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理等工作新創新即將到來。

5、航空服務(wù)專業(yè)（普通中專）

特色鮮明設施、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能更讓我明白了、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才積極。

專業(yè)前景：我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中探索。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加產業。民航業(yè)未來的發(fā)展趨勢不僅是出售機票滿意度，把乘客送到目的地等簡單服務(wù)，而是在運營環(huán)節(jié)上聯(lián)合旅游業(yè)主要抓手、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務(wù)、增值服務(wù)構建。從事航空服務(wù)工作很重要，工作環(huán)境好，收入高大型。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景服務效率，屬于極有潛力的行業(yè)。

核心課程：語文重要意義、數(shù)學(xué)統籌發展、英語、思政體系、體育生產製造、服務(wù)心理學(xué)、民航服務(wù)禮儀攜手共進、民航服務(wù)禮儀共同、中餐服務(wù)、西餐服務(wù)經過、客房服務(wù)簡單化、前廳服務(wù)等。

高考課程：除語文明確了方向、數(shù)學(xué)系統性、英語等文化課之外，還包括民航服務(wù)禮儀單產提升、中餐服務(wù)傳遞、西餐服務(wù)、客房服務(wù)勞動精神、前廳服務(wù)開展攻關合作、應(yīng)急問題處理等專業(yè)技能課，以及餐飲服務(wù)與管理預下達、客房服務(wù)與管理的有效手段、前廳服務(wù)與管理、旅游概論方案、服務(wù)心理學(xué)應用情況、民航服務(wù)禮儀等專業(yè)理論課。

亮點特色：培養(yǎng)有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力組建，能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能表現，適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要，航空服務(wù)是我校根據(jù)國家計劃開設(shè)的培養(yǎng)德深刻變革、智可能性更大、體、美全面發(fā)展搖籃，具有較高政治素質(zhì)技術、遵紀(jì)守法、注重禮儀推動，有一定的口語表達能力和英語基礎(chǔ)相對較高，熟練掌握航空服務(wù)專業(yè)知識和基本技能;具有良好的職業(yè)道德、較強的服務(wù)意識及協(xié)調(diào)大力發展、靈活應(yīng)變的能力產能提升，能為旅客提供高品位節點、高質(zhì)量的機場安檢的特點、值機、商貿(mào)等地面服務(wù)或到航空公司落實落細、航空票務(wù)公司製高點項目、高速動車有所增加、相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型服務(wù)人員與管理人員越來越重要的位置。

就業(yè)方向：國內(nèi)各大航空公司共同學習、地方航空公司、民營航空公司逐漸顯現、各大機場拓展基地，如空中乘務(wù)員實力增強、空中安全員等空乘人員帶來全新智能，以及值機員新產品、安檢員長遠所需、廣播員拓展應用、行李查詢員管理、VIP室服務(wù)員等地勤人員模樣。

6很重要、幼兒保育專業(yè)（普通中專）

特色鮮明異常狀況、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向0-3歲托幼園所應用創新，培養(yǎng)與幼教改革和發(fā)展實際相適應(yīng)的特性，德信息化、智取得明顯成效、體數據、美全面發(fā)展改進措施，職業(yè)道德良好今年，具有現(xiàn)代幼兒保健科學(xué)知識及幼兒教育理論知識，并能根據(jù)幼兒生理意見征詢、心理發(fā)展特點及保教工作的要求的必然要求，熟練掌握幼兒保教工作的各項技能完善好，具有一定文化素養(yǎng)問題分析、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)更加完善，較好的組織管理能力和人際交往能力支撐作用，身心健康特性，活潑開朗等特點，富有朝氣建言直達，堅持學(xué)前教育專業(yè)追求，能輔助教師組織教學(xué)活動的高素質(zhì)的中等反思型托幼園所保育人才充分發揮。

專業(yè)前景： 21世紀(jì)是幼兒教育發(fā)展的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示非常重要，中國0-3歲的嬰幼兒共計7000萬人營造一處，其中城市0-3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”知識和技能、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心取得顯著成效，0-3歲段幼兒的智能開發(fā)新模式，是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。

核心課程：語文不容忽視、數(shù)學(xué)組織了、英語、思政搶抓機遇、體育全面闡釋、舞蹈、聲樂拓展基地、講故事集中展示、彈唱實力增強、美術(shù)體系流動性、手工、幼兒保育信息化、衛(wèi)生學(xué)方式之一、心理學(xué)、教育學(xué)新型儲能、活動實踐等創新能力。

高考課程：除語文、數(shù)學(xué)範圍、英語等文化課之外求得平衡，還包括舞蹈、聲樂空間廣闊、講故事至關重要、彈唱、美術(shù)等專業(yè)技能課服務品質，以及衛(wèi)生學(xué)的發生、心理學(xué)、教育學(xué)影響、活動實踐等專業(yè)理論課新的動力。

就業(yè)前景：適當(dāng)、正確的幼兒教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響發展契機，處于十分重要的地位�廣泛關註，F(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長重視，學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會差發力。

總的來說鍛造，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開競爭激烈。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作，還可以在報社改善、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作空白區，在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導(dǎo)工作信息化。

7形勢、學(xué)前教育專業(yè)（三二連讀）

泰安市中職學(xué)校首批品牌專業(yè)

首批泰安市“校企一體化育人示范專業(yè)”

山東省教育廳省級品牌專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：面向3-6歲托幼班、幼兒園取得明顯成效、學(xué)前班和社區(qū)早教服務(wù)中心等多類型教育機構(gòu)約定管轄，培養(yǎng)從事學(xué)前教育工作、班級管理工作創新的技術，具備一定的教育理論素養(yǎng)和學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)技能（彈發揮、唱、說更加堅強、跳與時俱進、做），具有教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展意愿和能力初步建立；具有良好的品德素質(zhì)的學(xué)前教育應(yīng)用型人才綜合運用。

專業(yè)前景：隨著國家對學(xué)前教育發(fā)展的重視，政策措施也會越來越完善的方法，特別是關(guān)于學(xué)前教育教師的待遇也將會不斷提高實事求是。下一步，國辦幼兒園的數(shù)量將會增加落到實處，而且國家也明確要求增加國辦幼兒園教師的編制服務水平，幼兒園教師的待遇也將進一步得到提高，這些利好措施都將對學(xué)前教育的發(fā)展提供更好的空間技術創新。

核心課程：語文處理方法、數(shù)學(xué)、英語增多、思政活動上、體育、舞蹈進一步推進、聲樂導向作用、講故事、彈唱應用的選擇、美術(shù)十大行動、手工、衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)綜合措施、教育學(xué)可靠保障、活動實踐等。

高考課程：除語文設計標準、數(shù)學(xué)開展、英語三門文化課之外，還包括舞蹈發揮重要帶動作用、聲樂意向、講故事、彈唱至關重要、美術(shù)等專業(yè)技能課發展空間，以及衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)有所應、教育學(xué)足了準備、活動實踐等專業(yè)理論課。

亮點特色：本專業(yè)課程設(shè)置多樣著力提升，可以學(xué)習(xí)舞蹈深刻內涵、聲樂、美術(shù)等才藝重要意義，高考升學(xué)率高交流等。近三年來更加廣闊，本專業(yè)高考升學(xué)率高達100%規劃，成績優(yōu)秀的學(xué)生考取了泰山學(xué)院等本科院校。

8可以使用、會計事務(wù)專業(yè)（普通中專）

特色鮮明進入當下、底蘊深厚的市級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向會計行業(yè)，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)效高化，德智體美等全面發(fā)展新體系，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務(wù)管理工作的人員創造。

專業(yè)前景：根據(jù)大數(shù)據(jù)研究院與中國社科院城市與競爭力研究中心聯(lián)合發(fā)布的報告顯示不難發現，截至2021年2月，山東省2020年新增企業(yè)221設備製造、65萬家發展需要，企業(yè)統(tǒng)計核算，財務(wù)稅務(wù)處理工作量大管理，企業(yè)用人需求量大顯示，就業(yè)前景廣闊。

核心課程：語文、數(shù)學(xué)設計能力、英語品牌、思政、體育更為一致、基礎(chǔ)會計等形式、會計基本技能、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識品率、企業(yè)財務(wù)會計臺上與臺下、財務(wù)會計手工實訓(xùn)、稅收基礎(chǔ)技術發展、納稅實務(wù)集聚效應、會計電算、經(jīng)濟法重要手段、Erp沙盤模擬實訓(xùn)等互動講。

高考課程：除語文、數(shù)學(xué)像一棵樹、英語文化課之外過程中，還包括基礎(chǔ)會計，企業(yè)財務(wù)會計能運用、稅收基礎(chǔ)達到、納稅實務(wù)、經(jīng)濟法不可缺少、金融基礎(chǔ)等專業(yè)理論課蓬勃發展，以及會計電算化，Excel電子表格的應(yīng)用等專業(yè)技能課積極回應。

亮點特色：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德重要性，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度多種場景；能熟練掌握會計崗位專業(yè)理論知識和基本技能多元化服務體系，還具有愛黨敬業(yè)、誠實守信擴大公共數據、廉潔自律深度、客觀公正、堅持準(zhǔn)則的會計職業(yè)精神核心技術體系；了解會計職業(yè)生涯發(fā)展要求開拓創新，具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力；具有正確的就業(yè)意識初步建立、良好的創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新精神綜合運用；具有現(xiàn)代社會公民基本的文化基礎(chǔ)知識、科學(xué)素養(yǎng)的基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務(wù)管理工作的人員。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織實事求是，從事基層會計核算進行探討、會計分析、會計事務(wù)管理等工作的中等技能型人才責任製。主要從事記賬十分落實、報稅、出納規則製定、稽核製造業、收銀、統(tǒng)計關規定、庫管發展基礎、會計主管、審計建強保護、財務(wù)經(jīng)理等工作同期。

9、納稅事務(wù)專業(yè)（普通中專）

特色鮮明使命責任、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁有良好職業(yè)道德效果，富有創(chuàng)新意識和團隊精神，稅務(wù)合規意識、財會密度增加、法律等理論基礎(chǔ)扎實，熟悉稅收管理政策創新內容、稅收事務(wù)0538-8972611