濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡章
濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡章
濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所公辦中職學(xué)校，是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校堅持先行、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校產業，立項(xiàng)為省示范性中等職業(yè)學(xué)校。濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中專秉承現(xiàn)代職業(yè)教育理念調整推進，堅(jiān)持以打造特色鮮明職教名校為目標(biāo)狀況，獲得山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省依法治校示范學(xué)校機製、濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位全過程、濟(jì)南教育榜樣、區(qū)科學(xué)發(fā)展先進(jìn)單位參與水平、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號幾十項(xiàng)大型。
優(yōu)化專業(yè)發(fā)展布局，實(shí)現(xiàn)特色品牌發(fā)展明確相關要求。濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校按照"立足一產(chǎn)重要意義、凸顯特色，接二連三深化涉外、融合發(fā)展"的思路體系，建成了4個(gè)省級示范性專業(yè)、5個(gè)規(guī)范化專業(yè)開展試點、1個(gè)省級品牌專業(yè)攜手共進，建成濟(jì)南市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育集團(tuán)、職業(yè)教育鄉(xiāng)村振興研究中心推進一步、濟(jì)南市鄉(xiāng)村振興示范學(xué)校經過，兩度獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)。
實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃力度，師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚明確了方向。教職工247人系統性，專任教師207人。建成一支務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍單產提升、精細(xì)負(fù)責(zé)的班主任隊(duì)伍傳遞、敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍。實(shí)施"班主任夢工廠"培養(yǎng)計(jì)劃行動力，采取外派培訓(xùn)提供有力支撐、校企"雙進(jìn)"、互派兼職保供、青藍(lán)工程等措施，促進(jìn)教師專業(yè)化成長進行部署。3位教師獲得山東省信息化大賽一等獎(jiǎng)責任。
深化教學(xué)模式改革，教育科研質(zhì)量突出保護好。堅(jiān)持以教學(xué)工作為核心組建，開展"五課一體"教研活動(dòng)，多次承辦全市英語特點、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)深刻變革。積極開展課題研究，國家級課題結(jié)題2項(xiàng)部署安排，國家立項(xiàng)課題4項(xiàng)搖籃，開展省級教研課題4項(xiàng)，校本課題研究23項(xiàng)推廣開來。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)推動，德育管理模式突出。以"快樂德育"為目標(biāo)資源配置，開展"養(yǎng)成好習(xí)慣成就好人生"主題養(yǎng)成教育信息，實(shí)施"三全管理模式"。開展職業(yè)教育活動(dòng)周和文明風(fēng)采活動(dòng)周主題活動(dòng)大力發展，建立學(xué)生社團(tuán)48個(gè)豐富內涵，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺。
優(yōu)化人才培養(yǎng)模式產能提升，提高升學(xué)就業(yè)水平適應性。學(xué)校堅(jiān)持辦適合學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育，打造中職教育總之、三二連讀高職雙元制辦學(xué)模式面向。實(shí)施"雙證"互通、分段培養(yǎng)研學體驗。為高考升學(xué)開通'直通車" , 本科升學(xué)率達(dá)30%建設項目。
深化校企合作最為突出，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革相結合，建立校企聯(lián)動(dòng)高效化、產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)為產業發展、崗位實(shí)習(xí)等校企雙主體育人模式範圍和領域，與邁大集團(tuán)等10余家區(qū)域企業(yè)、京東集團(tuán)等30余家國家知名企業(yè)建立合作關(guān)系各項要求，促進(jìn)了"四個(gè)零距離"更高要求，實(shí)現(xiàn)了校企共建、校企共育新技術、校企共贏共同學習。
發(fā)揮職教資源優(yōu)勢，社會服務(wù)能力突出深入。堅(jiān)持政府主導(dǎo)問題、部門聯(lián)動(dòng)、行業(yè)指導(dǎo)全會精神、企業(yè)參與的三位一體社會培訓(xùn)模式系統穩定性，開展企業(yè)員工培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)以及就業(yè)集中展示、創(chuàng)業(yè)實力增強、剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，發(fā)揮全國職工教育示范點(diǎn)和新型農(nóng)民培訓(xùn)基地職能宣講手段，與人社局重要工具、安監(jiān)局等部門，開展培訓(xùn)2000多人次配套設備，為助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)更優質。
濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
辦學(xué)特色:集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)推進高水平、生產(chǎn)一體化脫穎而出，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)科研。
辦學(xué)模式:學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉的多元化辦學(xué)模式生產創效。
教育理念:厚德結構、厚技、厚生優化上下。
育人理念:德育為首能力建設，素質(zhì)技能并重;差異發(fā)展，人人成功。
學(xué)校精神:知難而進(jìn)服務、求真務(wù)實(shí)很重要、無私奉獻(xiàn)、爭先創(chuàng)優(yōu)覆蓋。
校訓(xùn):信譽(yù)重于生命異常狀況，習(xí)慣成就人生。
校風(fēng):熱誠高效、和諧應用創新、務(wù)實(shí)、上進(jìn)機構。
教風(fēng):崇德的特性、尚技、求實(shí)協調機製、創(chuàng)新是目前主流。
學(xué)風(fēng):勵(lì)志、敏學(xué)高質量、理實(shí)并重。
濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長楊金勇
全國模范校長選擇適用、山東省農(nóng)村教育工作先進(jìn)個(gè)人管理、全省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、全省教育普法先進(jìn)個(gè)人業務指導、山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)赂倪M措施、山東省先進(jìn)工作者、濟(jì)南市先進(jìn)工作者長足發展、濟(jì)南市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)
國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校今年、全國創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)單位、第九屆全國中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)結構不合理、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)動手能力、中國校園媒體建設(shè)百家示范學(xué)校、全國德育科研先進(jìn)單位意見征詢、全國新型農(nóng)民培訓(xùn)基地提升、國家防震減災(zāi)科普教育基地、國防教育特色學(xué)校的必然要求、全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)手工制茶賽項(xiàng)卷曲形綠茶一等獎(jiǎng)研究成果、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、山東省多元協(xié)同育人共同體實(shí)踐基地完善好。
濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中專2022年職普融合實(shí)驗(yàn)班選拔方案
專業(yè)設(shè)置及選拔原則
(一)擬設(shè)置專業(yè):作物生產(chǎn)技術(shù)大面積、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育問題分析、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培養、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運(yùn)交流研討、農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和食品加工工藝等專業(yè)推動。
(二)學(xué)生報(bào)名條件:身體健康相對較高，品行端正，思想進(jìn)步信息，吃苦耐勞相關。中考成績在320分及以上的學(xué)生均可參加選拔考試。
(三)招生人數(shù): 8個(gè)專業(yè)各招生50人傳承。
(四)選拔原則:
1.中考成績占40%;學(xué)校綜合考試成績占60%;兩項(xiàng)之和為選拔成績等特點。
2.因?qū)I(yè)性質(zhì)不同，參加幼兒保育專業(yè)的學(xué)生多種，需參加學(xué)校選拔考試的筆試和面試環(huán)節(jié)將進一步。筆試按60%，面試按40%發展成就，計(jì)入總成績成就。
3.錄取方式，報(bào)名學(xué)生每人可填報(bào)三個(gè)平行專業(yè)志愿開展面對面，根據(jù)學(xué)生所填報(bào)專業(yè)志愿按選拔成績進(jìn)行排序系統，依據(jù)同一專業(yè)同一畢業(yè)學(xué)校錄取人數(shù)不超8人的原則，按選拔成績從高到低錄取進一步提升，錄滿為止空間廣闊。
高考科目
語文120，數(shù)學(xué)120分，英語80分，專業(yè)理論200分不負眾望，專業(yè)技能230,總分750分深入交流。
濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校職普融合招生計(jì)劃
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 學(xué)制 (年) |
2021年計(jì) 劃(人) |
畢業(yè)去向 |
| 1 | 作物生產(chǎn)技術(shù) | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
| 2 | 農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修 | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
| 3 | 農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運(yùn) | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
| 4 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
| 5 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
| 6 | 食品加工工藝 | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
| 7 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
| 8 | 幼兒保育 | 濟(jì)南市內(nèi) | 初中畢業(yè)生 | 3 | 50 | 參加職教高考 |
高中級部簡介
濟(jì)陽職專高中部是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的綜合高中，學(xué)生入校后注冊普通高中學(xué)籍，三年后發(fā)放普通高中畢業(yè)證。自2012年成立以來，已經(jīng)走過10個(gè)春秋的可能性，取得了優(yōu)異的成績，贏得家長和社會的信賴服務為一體。
師資力量:
建立之初問題，濟(jì)北、一中的優(yōu)秀教師先后來校支教四年全會精神，幫助學(xué)校組建了優(yōu)秀的師資隊(duì)伍系統穩定性。高中部共有教師45人，其中高級教師6人，研究生學(xué)歷教師3人實力增強。
辦學(xué)特色:
采用分類教學(xué)的方式體系流動性，因材施教，每年組建美術(shù)班帶來全新智能、藝體班方式之一、春考班、夏考班新型儲能，充分發(fā)揮學(xué)生的特長創新能力，適時(shí)為學(xué)生找到適合自己的升學(xué)路。
辦學(xué)成績:
高中部先后有224人考入本科院校範圍，其中不乏山東大學(xué)求得平衡、北京電影學(xué)院、中央美院等重點(diǎn)大學(xué)空間廣闊。絕大多數(shù)學(xué)生都考入了自己理想的公辦院校至關重要。
濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中專專業(yè)介紹
| 填報(bào)專業(yè) | 技能方向 | 培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 人數(shù) | 專業(yè)核心課程 |
| 作物生產(chǎn)技術(shù) (610102) |
農(nóng)作物生產(chǎn)與經(jīng)營 | 中高職銜接 (泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院) |
3+2 | 2905 | 100 | 植物生產(chǎn)與環(huán)境、農(nóng)業(yè)生物 技術(shù)服務品質、植物保護(hù)技術(shù)的發生、農(nóng)資 市場營銷、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概論影響、 農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)和新技術(shù)推廣 |
| 農(nóng)作物病蟲害防治狀態、 農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工 |
職普融合 | 3 | 50 | |||
| 食品加工工藝 (690101) |
食品檢驗(yàn) | 中高職銜接 (泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院) |
3+2 | 100 | 無機(jī)分析、有機(jī)化學(xué)指導、生物 化學(xué)、食品化學(xué)國際要求、食品營養(yǎng) 與安全流動性、食品貯藏技術(shù)、食 品通用設(shè)備操作 |
|
| 食品加工 | 職普融合 | 3 | 50 |
本專業(yè)與泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合實(shí)施"3+2"五年制貫通培養(yǎng)競爭激烈，采取"現(xiàn)代學(xué)徒制"的專業(yè)人才培養(yǎng)模式持續創新。
| 填報(bào)專業(yè) | 技能方向 | 培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 人數(shù) | 專業(yè)核心課程 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 數(shù)控車、數(shù)控銑 數(shù)控加工中心 |
中高職銜接 | 3+2 | 2905 | 100 | 機(jī)械制圖空白區、機(jī)械基礎(chǔ)協調機製、電工電子技術(shù) 與技能、車工工藝學(xué)形勢、鉗工工藝學(xué)實踐者、 焊接技術(shù)(手工電弧焊)、數(shù)控加工 與編程約定管轄、金屬材料與熱處理數據、極限配 合與測量技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖、普銑顯著、 數(shù)銑更加堅強、加工中心 |
| 職普融合 | 3 | 50 | 機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)性能、電工電子初步建立、車 工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)供給、數(shù)控加工與 編程的方法、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、極限配合與 測量技術(shù)重要的意義、計(jì)算機(jī)繪圖 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)"3+2"五年制貫通與濟(jì)南職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)持續，與濟(jì)南宗青數(shù)控有限公司建立校內(nèi)合作實(shí)訓(xùn)基地。
| 填報(bào)專業(yè) | 技能方向 | 培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 人數(shù) | 專業(yè)核心課程 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 機(jī)電設(shè)備維修再獲、機(jī)電 產(chǎn)品營銷產品和服務、電工電子 |
中高職銜接 (濟(jì)南職業(yè)學(xué)院) |
3+2 | 2905 | 100 | 電力拖動(dòng)、PLC控制技術(shù)體驗區、電工電子技術(shù) 與技能增多、CAD、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試有望、機(jī) 械基礎(chǔ)進一步推進、鉗工工藝與技能訓(xùn)練(第3版) |
| 職普融合 | 3 | 50 |
| 填報(bào)專業(yè) | 技能方向 | 培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 人數(shù) | 專業(yè)核心課程 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 數(shù)字媒體 | 中高職銜接 | 3+2 | 2905 | 100 | “計(jì)算機(jī)組裝與維修”、“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維 修”方案、“Photoshop圖形圖像處理”應用的選擇、 “Dremwere網(wǎng)站設(shè)計(jì)”、“ preminere數(shù) 字影音編輯”左右、C語言設(shè)計(jì)背景下、計(jì)算機(jī)常用 工具軟件、美術(shù)基礎(chǔ)可靠保障、數(shù)字?jǐn)z影攝像自然條件、 Flash動(dòng)畫、AE視頻頻后期特效 |
| 職普融合 | 3 | 5 | “計(jì)算機(jī)組裝與維修”開展、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)”互動互補、“Photoshop圖形圖像處理”、 “Dremwere網(wǎng)站設(shè)計(jì)”意向，“preminere數(shù) 字影音編輯”意料之外、AE視頻頻后期特效、計(jì) 算機(jī)常用工具軟件發展空間、美術(shù)基礎(chǔ)研究進展、數(shù)字?jǐn)z 影攝像無障礙、MAYA三維動(dòng)畫 |
| 填報(bào)專業(yè) | 技能方向 | 培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 人數(shù) | 專業(yè)核心課程 |
| 電子商務(wù) | 網(wǎng)絡(luò)營銷 與推廣 |
中高職銜接 (山東服裝職業(yè)學(xué)院) |
3+2 | 2905 | 100 | 基礎(chǔ)會計(jì)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)快速融入、金融認(rèn)知認為、計(jì)算 機(jī)基礎(chǔ)、涉稅業(yè)務(wù)辦理增強、會計(jì)電算化重要意義、會 計(jì)綜合模擬、商務(wù)禮儀更加廣闊、電子商務(wù)綜合模 擬實(shí)訓(xùn) |
| 農(nóng)產(chǎn)品 營銷與儲運(yùn) |
農(nóng)村會計(jì) | 職普融合 | 3 | 50 | 基礎(chǔ)會計(jì)規劃、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、金融認(rèn)知可以使用、計(jì)算 機(jī)基礎(chǔ)進入當下、涉稅業(yè)務(wù)辦理、財(cái)務(wù)會計(jì)效高化、會計(jì) 電算化新體系、會計(jì)綜合模擬 |
以服務(wù)學(xué)生成長成才為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)創造，培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及會計(jì)人員所必需的基本專業(yè)理論知識和職業(yè)技能不難發現。
農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)
| 填報(bào)專業(yè) | 技能方向 | 培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 人數(shù) | 專業(yè)核心課程 |
| 農(nóng)機(jī)設(shè)備運(yùn)用 與維修 |
農(nóng)機(jī)維修、汽車維修 | 中高職銜接 (煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院) |
3+2 | 2905 | 100 | 機(jī)械制圖設備製造、電工電子發展需要、機(jī)械基礎(chǔ)、維修基 礎(chǔ)管理、拖拉機(jī)維修顯示、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤效率和安、電氣 |
| 職普融合 | 3 | 50 | 機(jī)械制圖創新能力、電工電子、機(jī)械基礎(chǔ)範圍、維修基 礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)紮實做、汽車底盤空間廣闊、汽車電氣、 新能源汽車 |
培養(yǎng)學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用及維護(hù)專業(yè)基礎(chǔ)理論臺上與臺下，使之具有較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)用的舒心、服務(wù)、技術(shù)和管理能力集聚效應，掌握相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù)技能集成。
| 填報(bào)專業(yè) | 技能方向 | 培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 人數(shù) | 專業(yè)核心課程 |
| 幼兒保育 (需面試) |
幼兒保育 | 中高職銜接 (煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院) |
3+2 | 2905 | 100 | 幼兒教育學(xué)重要手段、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè) 計(jì)穩定性、幼兒衛(wèi)生學(xué)像一棵樹、幼兒照護(hù)、音樂基礎(chǔ)去突破、 鋼琴能運用、舞蹈、簡筆畫智能設備、手工 |
| 職普融合 | 3 | 50 |
培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員不可缺少，使學(xué)生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能特點。
師資隊(duì)伍
學(xué)校擁有一支充滿活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍積極回應，專任教師207人，雙師型教師108人又進了一步，技師47人多種場景。其中山東省優(yōu)秀教師1人，濟(jì)南市優(yōu)秀教師6人貢獻力量，濟(jì)南市教書育人楷模1人使用，多人次獲得區(qū)級優(yōu)秀教師。
報(bào)名條件
1發行速度、應(yīng)更加堅強、往屆初、高中畢業(yè)生性能。
2初步建立、身體健康，面試合格供給。
3的方法、應(yīng)屆初中畢業(yè)學(xué)生可登錄濟(jì)南市高中階段學(xué)校招生網(wǎng)填報(bào)志愿684(三二連讀大專班)、951(職業(yè)中專)報(bào)考我校進行探討，由省市招生考試院按中考成績及報(bào)名情況擇優(yōu)錄取;往屆初落到實處、高中畢業(yè)生持本人身份證和畢業(yè)證直接到學(xué)校招生辦報(bào)名，注冊錄取十分落實。
報(bào)到須知
一倍增效應、新生需憑《錄取通知書》按規(guī)定時(shí)間到校報(bào)到，不得延期製造業。逾期不報(bào)到者優化服務策略，視為自動(dòng)放棄入學(xué)資格。
二發展基礎、 共青團(tuán)員自帶團(tuán)員組織關(guān)系兩個角度入手。
三建強保護、入學(xué)報(bào)到后，學(xué)校組織體檢生產效率、摸底考試使命責任。
四、入學(xué)報(bào)到時(shí)要求儀表端正創新延展，穿戴整潔大方強化意識。男生不留長發(fā)、無紋身基本情況，女生不燙發(fā)現場、不化妝、不佩戴首飾力量、不穿高跟鞋我有所應。
五、需帶物品: 1深入實施、被子1.45mx 1.95m,褥子0.95mx 2m 2至關重要、生活費(fèi) 3、錄取通知書 4效果、學(xué)習(xí)用品
六有所應、報(bào)到程序
創(chuàng)業(yè)廣場看分班安排，班主任處報(bào)到 (交錄取通知書合作關系、 繳費(fèi)單據(jù)),安排住宿,領(lǐng)取生活用品,到所在班級聽從班主任安排著力提升。
繳費(fèi)明細(xì)
一、三二連讀傳遞、職普融合
住宿費(fèi)250元/學(xué)期;代收費(fèi)2355元[其中:教材費(fèi)1000元(多退少補(bǔ))融合、作業(yè)本費(fèi)20元/學(xué)期、班費(fèi)15元/學(xué)期規模最大，一次性收費(fèi):生活用品260元穩中求進、春秋季校服240元(兩套)、夏季校服160元(兩套)最深厚的底氣、冬季校服140元協同控製、禮服280元、工裝80元品質、軍訓(xùn)費(fèi)(含軍訓(xùn)服) 160元利用好、餐卡餐費(fèi)300元]
費(fèi)用合計(jì):2905元
二、普通高中
住宿費(fèi)250元/學(xué)期最為顯著，學(xué)費(fèi)800元/學(xué)期;代收費(fèi)2275元[其中:教材費(fèi)1000元、作業(yè)本費(fèi)20元/學(xué)期規定、班費(fèi)15元/學(xué)期環境，一次性收費(fèi):生活用品260元空間載體、春秋季校服240元(兩套)、夏季校服160元(兩套)相對簡便、冬季校服140元重要組成部分、禮服280元、軍訓(xùn)費(fèi)(含軍訓(xùn)服) 160元合作、餐卡餐費(fèi)300元]勃勃生機。
費(fèi)用合計(jì):3625元。
地址:濟(jì)陽區(qū)濟(jì)陽街道洼里王村東260號
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