濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校由濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)人民政府舉辦發揮重要作用，系縣直屬公益二類事業(yè)單位醒悟，隸屬濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)教育和體育局主管，為公辦全日制職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高質量。

濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所公辦中職學(xué)校也逐步提升，是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校註入了新的力量，立項(xiàng)為省示范性中等職業(yè)學(xué)校重要的作用。濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中專秉承現(xiàn)代職業(yè)教育理念，堅(jiān)持以打造特色鮮明職教名校為目標(biāo)去創新，獲得山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體足夠的實力、山東省依法治校示范學(xué)校、濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位結構、濟(jì)南教育榜樣更適合、區(qū)科學(xué)發(fā)展先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)幾十項(xiàng)溝通協調。

優(yōu)化專業(yè)發(fā)展布局要素配置改革，實(shí)現(xiàn)特色品牌發(fā)展。濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校按照"立足一產(chǎn)帶動擴大、凸顯特色核心技術體系，接二連三、融合發(fā)展"的思路持續發展，建成了4個(gè)省級(jí)示范性專業(yè)必然趨勢、5個(gè)規(guī)范化專業(yè)、1個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)擴大，建成濟(jì)南市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育集團(tuán)多樣性、職業(yè)教育鄉(xiāng)村振興研究中心、濟(jì)南市鄉(xiāng)村振興示范學(xué)校新格局，兩度獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)明顯。

實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃安全鏈，師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚。教職工247人充分，專任教師207人進一步完善。建成一支務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍、精細(xì)負(fù)責(zé)的班主任隊(duì)伍競爭力、敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍調整推進。實(shí)施"班主任夢工廠"培養(yǎng)計(jì)劃，采取外派培訓(xùn)機製性梗阻、校企"雙進(jìn)"機製、互派兼職、青藍(lán)工程等措施集成應用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長探討。3位教師獲得山東省信息化大賽一等獎(jiǎng)。

深化教學(xué)模式改革高效流通，教育科研質(zhì)量突出調解製度。堅(jiān)持以教學(xué)工作為核心，開展"五課一體"教研活動(dòng)有效性，多次承辦全市英語創新內容、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)機遇與挑戰。積極開展課題研究廣泛關註，國家級(jí)課題結(jié)題2項(xiàng)，國家立項(xiàng)課題4項(xiàng)集成技術，開展省級(jí)教研課題4項(xiàng)就能壓製，校本課題研究23項(xiàng)。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)適應能力，德育管理模式突出更優美。以"快樂德育"為目標(biāo)，開展"養(yǎng)成好習(xí)慣成就好人生"主題養(yǎng)成教育防控，實(shí)施"三全管理模式"成效與經驗。開展職業(yè)教育活動(dòng)周和文明風(fēng)采活動(dòng)周主題活動(dòng)，建立學(xué)生社團(tuán)48個(gè)堅實基礎，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺(tái)稍有不慎。

優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高升學(xué)就業(yè)水平等地。學(xué)校堅(jiān)持辦適合學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育最為顯著，打造中職教育、三二連讀高職雙元制辦學(xué)模式規定。實(shí)施"雙證"互通自行開發、分段培養(yǎng)進行部署。為高考升學(xué)開通'直通車" , 本科升學(xué)率達(dá)30%。

深化校企合作應用情況，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合保護好。加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革，建立校企聯(lián)動(dòng)表現、產(chǎn)教融合系列、訂單培養(yǎng)、崗位實(shí)習(xí)等校企雙主體育人模式相互配合，與邁大集團(tuán)等10余家區(qū)域企業(yè)慢體驗、京東集團(tuán)等30余家國家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，促進(jìn)了"四個(gè)零距離"智能化，實(shí)現(xiàn)了校企共建科技實力、校企共育、校企共贏建設。

發(fā)揮職教資源優(yōu)勢在此基礎上，社會(huì)服務(wù)能力突出。堅(jiān)持政府主導(dǎo)前來體驗、部門聯(lián)動(dòng)自主研發、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的三位一體社會(huì)培訓(xùn)模式更加廣闊，開展企業(yè)員工培訓(xùn)損耗、社區(qū)服務(wù)以及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)非常完善、剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)性能穩定，發(fā)揮全國職工教育示范點(diǎn)和新型農(nóng)民培訓(xùn)基地職能，與人社局作用、安監(jiān)局等部門情況正常，開展培訓(xùn)2000多人次，為助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)技術特點。

辦學(xué)模式：學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉的多元化辦學(xué)模式提高鍛煉。

辦學(xué)理念：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新凝聚力量、創(chuàng)優(yōu)有所提升。

指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，按照依法治國方略以及現(xiàn)代職業(yè)體系建設(shè)要求延伸，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)認為，改革創(chuàng)新，提升內(nèi)涵新趨勢，特色發(fā)展反應能力，辦人民滿意職業(yè)教育共謀發展。

發(fā)展愿景：創(chuàng)辦綜合實(shí)力強(qiáng)、競爭優(yōu)勢突出結構重塑、內(nèi)涵豐富聽得懂、特色鮮明的齊魯職教名校。

辦學(xué)思想：以育人為根本高質量發展、以服務(wù)為宗旨全方位、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位影響力範圍、以質(zhì)量為重點(diǎn)大局，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，辦適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育。

辦學(xué)宗旨：立足國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展進一步，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專門人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展堅定不移。

發(fā)展思路：堅(jiān)持“建設(shè)、發(fā)展更讓我明白了、創(chuàng)新迎難而上、提升”，以名校建設(shè)為統(tǒng)率探索，完善基礎(chǔ)能力堅持先行，優(yōu)化辦學(xué)條件；以專業(yè)發(fā)展為核心競爭力，提升學(xué)校競爭力調整推進，促進(jìn)特色品牌發(fā)展；以責(zé)任教育為引領(lǐng)機製性梗阻，深化內(nèi)部管理，提升管理水平全過程；以名師工程為依托集成應用，提升教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長大型；以課程改革為動(dòng)力服務效率，推進(jìn)教育科研，提高教學(xué)水平重要意義；以立德樹人為根本任務(wù)統籌發展，開展養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)體系；以服務(wù)為宗旨生產製造，堅(jiān)持面向人人開展試點，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：為社會(huì)培養(yǎng)遵紀(jì)守法共同、明禮誠信推進一步，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞簡單化， 具有一定的文化素養(yǎng)力度、牢固的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的專業(yè)技能系統性，生產(chǎn)勇探新路、管理和服務(wù)第一線的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和應(yīng)用型初、中傳遞、高級(jí)職業(yè)技能人才方法。

辦學(xué)特色：集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)提供有力支撐、生產(chǎn)一體化切實把製度，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)科研、推廣自行開發、服務(wù)一條龍進行部署，示范、引領(lǐng)應用情況、輻射作用于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)保護好。

教育理念：厚德、厚技表現、厚生特點。

育人理念：德育為首，素質(zhì)技能并重結論；差異發(fā)展部署安排，人人成功。

學(xué)校精神：知難而進(jìn)技術、求真務(wù)實(shí)推廣開來、無私奉獻(xiàn)、爭先創(chuàng)優(yōu)相對較高。

校風(fēng)：熱誠資源配置、和諧、務(wù)實(shí)相關、上進(jìn)大力發展。

校訓(xùn)：信譽(yù)重于生命，習(xí)慣成就人生。

教風(fēng)：崇德產能提升、尚技適應性、求實(shí)、創(chuàng)新總之。

學(xué)風(fēng)：礪志面向、敏學(xué)、理實(shí)并重研學體驗。

濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)濟(jì)陽街道洼里王村東260號(hào)