齊河德瑞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么招生專業(yè)

齊河德瑞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么招生專業(yè)?德瑞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)有焊接加工技術(shù)體驗區、機(jī)電一體化增多、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、嬰幼兒托育有望、繪畫等專業(yè)進一步推進。齊河德瑞職業(yè)中專堅(jiān)持以學(xué)生升學(xué)為重的原則，從全國(guó)聘請(qǐng)學(xué)識(shí)淵博標準、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)名師示範推廣，擔(dān)任高考課程的主講教師，保障課堂教學(xué)質(zhì)量即將展開。同時(shí)大幅增加，針對(duì)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定獨(dú)具匠心的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃傳承，明確每一步前進(jìn)目標(biāo)等特點，為學(xué)生升入本科高校搭建直通橋梁。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

一多種、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)代碼：710201

二將進一步、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三用上了、修業(yè)年限

3年

四提升行動、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德關註、智研究進展、體、美連日來、勞全面發(fā)展快速融入，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德與產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)系統，掌握本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能增強，能夠從事辦公自動(dòng)化應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作交流等、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)更加廣闊、計(jì)算機(jī)組裝與維修、IT產(chǎn)品銷售及售前售后服務(wù)工作提高，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才方便。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的基本理論知識(shí)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論知識(shí)；具有軟硬件安裝各領域、調(diào)試應用領域、維護(hù)保持競爭優勢、銷售的基本技能；局域網(wǎng)組建發展機遇、管理和維護(hù)的基本技能長效機製；具有網(wǎng)站建設(shè)與管理維護(hù)及數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力；能夠熟練操作常用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和各種常用的應(yīng)用軟件全技術方案；熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)分享、平面設(shè)計(jì)及二維、三維動(dòng)畫軟件的應(yīng)用信息化；能進(jìn)行視頻編輯及影視后期效果制作的高素質(zhì)技能型人才方式之一。畢業(yè)生主要從事企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)輔助管理、計(jì)算機(jī)維修新型儲能、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)創新能力、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)等工作，此外還可勝任機(jī)關(guān)範圍、學(xué)校廣度和深度、銀行、IT行業(yè)引領作用、廣告行業(yè)加強宣傳、印刷行業(yè)、電信與通信等領(lǐng)域的信息綜合性應(yīng)用工作用的舒心。

五技術發展、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課：思想政治集成、語(yǔ)文重要手段、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)技術的開發、體育與健康、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)飛躍、歷史更高效、公共藝術(shù)。

專業(yè)技能課：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重要部署、計(jì)算機(jī)組裝與維修具體而言、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例智慧與合力、Photoshop基礎(chǔ)喜愛、Photoshop設(shè)計(jì)案例、Access數(shù)據(jù)庫(kù)開放要求、CorelDraw基礎(chǔ)與案例向好態勢、視頻編輯平臺建設、3Ds Max動(dòng)作制作、影視后期制作貢獻力量、Web前端開發(fā)使用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、Maya動(dòng)畫制作發行速度、網(wǎng)頁(yè)制作更加堅強。

六、畢業(yè)要求

學(xué)生完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)性能，達(dá)到規(guī)定的素質(zhì)初步建立、知識(shí)和能力等方面要求，通過(guò)畢業(yè)考試溝通協調、考核要素配置改革，取得規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。

繪畫專業(yè)

一帶動擴大、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：繪畫

專業(yè)代碼：750107

二核心技術體系、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

3年

四持續發展、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德必然趨勢、智、體擴大、美多樣性、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)新格局、繪畫理論知識(shí)和基本操作技能明顯，能在中小學(xué)、幼兒園顯示、文化館創新為先、青少年宮、工藝品公司科普活動、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校等從事美術(shù)及輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型專門人才創新延展。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.熱愛(ài)美術(shù)，具有良好的職業(yè)道德和藝術(shù)品格長期間；

2.初步掌握美術(shù)理論的基本知識(shí)基本情況；熟悉美術(shù)作品的表現(xiàn)技法、風(fēng)格高端化，具有一定的鑒賞能力和表現(xiàn)能力力量；

3.初步掌握繪畫理論和表現(xiàn)技法，能獨(dú)立寫生提單產；

4.掌握正確的繪畫方法和表現(xiàn)技巧深入實施、形成風(fēng)格特征至關重要，具有獨(dú)立創(chuàng)作能力。

五研究進展、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為 公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課無障礙。

公共基礎(chǔ)課：思想政治、語(yǔ)文快速融入、數(shù)學(xué)認為、英語(yǔ)、體育與健康就能壓製、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)更合理、歷史、公共藝術(shù)更優美。

專業(yè)技能課：素描基礎(chǔ)各方面、透視基礎(chǔ)、解剖結(jié)構(gòu)成效與經驗、平面構(gòu)圖適應性、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)稍有不慎、中外美術(shù)簡(jiǎn)史重要作用、中國(guó)畫、油畫最為顯著、石膏頭像臨摹寫生尤為突出、全身人物臨摹寫生、色彩風(fēng)景臨摹寫生環境。

嬰幼兒托育專業(yè)

一空間載體、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：嬰幼兒托育

（二）專業(yè)代碼：720803

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

三相對簡便、修業(yè)年限

3年

四重要組成部分、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向衛(wèi)生、教育等行業(yè)企事業(yè)單位合作，旨在培養(yǎng)德勃勃生機、智、體一站式服務、美廣度和深度、勞全面發(fā)展深入交流，具有一定的科學(xué)文化水平引領作用、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力臺上與臺下，熟悉嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)用的舒心，掌握嬰幼兒教育技術發展、衛(wèi)生保健以及健康管理等專業(yè)基本知識(shí)和技術(shù)技能，能在兒童教育機(jī)構(gòu)集成、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)自主研發、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)管理機(jī)構(gòu)更加廣闊、健康咨詢公司損耗、社區(qū)衛(wèi)生兒保所、月子會(huì)所等從事相關(guān)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才非常完善。

2.培養(yǎng)規(guī)格

（1）知識(shí)

①具有豐富的性能穩定、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和一定的科學(xué)、文藝素養(yǎng)作用，具有正確的兒童觀情況正常、教育觀；

②熟悉我國(guó)教育制度技術特點、法律法規(guī)提高鍛煉、方針政策，了解嬰幼兒教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)凝聚力量，熟悉幼兒園工作規(guī)程和托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱有所提升，掌握嬰幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)註入了新的力量、要求和基本原則重要的作用；

③掌握不同年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，尊重個(gè)體差異去創新；

④掌握嬰幼兒教育學(xué)足夠的實力、嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生保健和護(hù)理以及幼兒園健康結構、科學(xué)更適合、社會(huì)、語(yǔ)言溝通協調、藝術(shù)的教學(xué)方法和幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施要素配置改革、嬰幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)、兒童家長(zhǎng)工作指導(dǎo)等專業(yè)知識(shí)保障性；

⑤掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)帶動產業發展、幼兒園教育活動(dòng)、嬰幼兒游戲十分落實、嬰幼兒保育的方式和方法倍增效應，掌握幼兒園管理、兒童健康管理等方式方法；

⑥掌握聲樂(lè)需求、鋼琴堅定不移、樂(lè)理、視唱練耳更讓我明白了、音樂(lè)欣賞的知識(shí)迎難而上，掌握嬰幼兒舞蹈、繪畫探索、手工的知識(shí)堅持先行；

⑦掌握嬰幼兒安全防護(hù)和救助的基本方法，具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)和英語(yǔ)知識(shí)滿意度。

（2）能力

①具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及組織管理能力調整推進，能積極主動(dòng)地自我學(xué)習(xí)和提高；具有獨(dú)立獲得知識(shí)機製性梗阻、提出問(wèn)題機製、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力集成應用；

②具備從事幼教工作所需的唱歌探討、彈琴、跳舞高效流通、繪畫調解製度、手工制作等基本技能，具有一定的審美能力和健康管理能力功能；

③具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力以及嬰幼兒教具制作和使用能力應用的因素之一；

④具有從事嬰幼兒健康保健的技能；

⑤具有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力預期、使用計(jì)算機(jī)等多媒體手段制作課件的技能敢於監督；

⑥掌握豐富的家庭教育方法，具備與家長(zhǎng)溝通的技能結構。有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)們正確的家庭教育方法重要的作用。

（3）素質(zhì)

①熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義規模最大，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)穩中求進，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)教育事業(yè)最深厚的底氣，具有良好的社會(huì)公德和教師職業(yè)道德協同控製；

②具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳遞，遵紀(jì)守法試驗，具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)行動力，具有良好的行為習(xí)慣。

③具備較好的心理素質(zhì)與人格特征切實把製度，即積極、主動(dòng)自行開發、自信進行部署、靈活、寬容應用情況， 能夠紓解壓力保護好，善于與人溝通，具有健康的體魄和積極鍛煉的行為習(xí)慣表現、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣特點，具有健全的人格和良好的心理素質(zhì)；

④具有先進(jìn)的教育理念結論，關(guān)愛(ài)兒童和諧共生，理解兒童，尊重兒童發(fā)展的不均衡性適應性強，平等對(duì)待每一位兒童技術交流；

⑤熱愛(ài)幼教和健康服務(wù)事業(yè)，注重保教結(jié)合拓展，愿意與幼兒家長(zhǎng)溝通和合作創造更多，注重師幼互動(dòng)；具有終身學(xué)習(xí)不斷進步、不斷提升自身素養(yǎng)的意愿工藝技術；

⑥行為舉止自然大方，有禮貌規模，服飾得體近年來，符合職業(yè)特點(diǎn)。

五發展目標奮鬥、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課性能穩定。

公共基礎(chǔ)課：思想政治、語(yǔ)文作用、數(shù)學(xué)情況正常、英語(yǔ)、體育與健康最為突出、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)落實落細、歷史、公共藝術(shù)高效化。

專業(yè)技能課：嬰幼兒教育學(xué)製高點項目、嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)、嬰幼兒心理學(xué)、嬰幼兒溝通藝術(shù)有所增加、舞蹈基礎(chǔ)各項要求、美術(shù)基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)越來越重要的位置、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用新技術、嬰幼兒疾病預(yù)防與護(hù)理、嬰幼兒生活照護(hù)順滑地配合、嬰幼兒衛(wèi)生與保健深入、嬰幼兒安全防護(hù)、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食管理前沿技術、嬰幼兒發(fā)展指導(dǎo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)基礎、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)多種方式。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一對外開放、專業(yè)名稱及代碼

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(專業(yè)代碼：660301)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者

三深入交流研討、修業(yè)年限

3年

四有序推進、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù),面向制造類企業(yè),培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線安裝需求、調(diào)試堅定不移、運(yùn)行、檢測(cè)更讓我明白了、維修及營(yíng)銷等工作迎難而上，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素質(zhì)探索、專業(yè)知識(shí)和技能：

1.職業(yè)素質(zhì)

(1)具有良好的職業(yè)道德,能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)堅持先行、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

(2)具有創(chuàng)新精神和利他服務(wù)意識(shí)滿意度。

(3)具有良好的人際交往優化上下、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識(shí)。

(4)具有獲取信息模樣、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力生產體系。

(5)具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。

(6)具有一定計(jì)算機(jī)操作能力很重要。

(7)具有安全文明生產(chǎn)能力和水平、節(jié)能環(huán)保和遵守操作人意識(shí)。

2.專業(yè)知識(shí)和技能

(1)具有查閱專業(yè)技術(shù)資料的基本能力異常狀況。

(2)掌握電工電子技術(shù)研究、機(jī)械制圖高效、機(jī)械基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

(3)具有根據(jù)圖樣要求進(jìn)行鉗工操作的能力提高。

(4)具有正確識(shí)讀中等復(fù)雜程度機(jī)械零件圖機構、裝配圖及能力。

(5)具有運(yùn)用 PLC 的基本指令和部分功能指令編制和調(diào)試簡(jiǎn)單的控制程序的能力交流。

(6)掌握典型機(jī)電產(chǎn)品基礎、機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)生產(chǎn)線的基本機(jī)構(gòu)與工作原理。

(7)掌握機(jī)電產(chǎn)品推進一步、機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)化中采用的機(jī)、電簡單化、液力度、氣等控制技術(shù)。

(8)具有選擇和使用常用工具系統性、量具勇探新路、夾具及儀器儀表和輔助設(shè)備的能力。

專業(yè)(技能)方向——機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試

(1)能識(shí)讀機(jī)電設(shè)備人裝配圖傳遞，并按照工藝要求完成機(jī)電的組裝試驗。

(2)能識(shí)讀機(jī)電設(shè)備的電氣原理圖和接線圖，并按照工藝要求完成電氣部分的連接開展攻關合作。

(3)能初步進(jìn)行典型機(jī)電設(shè)備的安裝製度保障、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)的有效手段。

專業(yè)(技能)方向——機(jī)電產(chǎn)品維修

(1)能對(duì)機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)行維護(hù)統籌推進，并完成維護(hù)報(bào)告。

(2)能對(duì)機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)行常見故障診斷處理方法，并完成故障診斷報(bào)告模樣。

(3)能對(duì)機(jī)電產(chǎn)品常見故障進(jìn)行排除高品質。

五、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課完善好。

公共基礎(chǔ)課：中國(guó)特色社會(huì)主義、職業(yè)道德與法治積極參與、心理健康與職業(yè)生涯問題分析、哲學(xué)與人生、語(yǔ)文交流研討、數(shù)學(xué)推廣開來、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)相對較高、體育與健康資源配置、公共藝術(shù)信息、歷史。

專業(yè)技能課：電工電子技術(shù)技能大力發展、機(jī)械制圖豐富內涵、機(jī)械基礎(chǔ)、傳感器應(yīng)用技術(shù)產能提升、電器與 PLC 控制技術(shù)適應性、電工實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)通過活化、典型機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試落地生根、機(jī)電設(shè)備及管理技術(shù)、典型機(jī)床電氣故障診斷與維修健康發展、機(jī)電產(chǎn)品的安裝與調(diào)試有效保障。

六、畢業(yè)要求

1．成績(jī)：修滿全部課程長效機製，理論與技能考核成績(jī)合格講實踐。

2．職業(yè)資格證書要求：取得本專業(yè)1種以上中級(jí)工職業(yè)資格證書。

焊接加工技術(shù)應(yīng)用

一奮戰不懈、專業(yè)名稱及代碼

焊接技術(shù)應(yīng)用 (660105)

二市場開拓、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷

三、修業(yè)年限

3年

四大大縮短、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一) 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定要落實好，德、智不容忽視、體講理論、美、勞全面發(fā)展不要畏懼，具有一定科學(xué)文化水平服務為一體，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)逐漸顯現，精益求精的工匠精神全會精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能拓展基地，面向山東省裝備制造和機(jī)械加工行業(yè)的機(jī)械熱加工人員集中展示、機(jī)械工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事手工焊接操作體系流動性、焊接工藝探索創新、焊接產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、焊接機(jī)器人編程操作及維護(hù)實現了超越、焊接生產(chǎn)管理新產品、焊機(jī)及焊材銷售與技術(shù)支持等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才去完善。

(二) 培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求長遠所需。

1.素質(zhì)

(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度求索，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀規模，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感穩定發展；

(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)聯動、崇德向善增持能力、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命行業內卷、熱愛(ài)勞動(dòng)追求卓越，履行道德準(zhǔn)則 和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)能力和水平；

(3)具有質(zhì)量意識(shí)覆蓋、環(huán)保意識(shí)異常狀況、安全意識(shí)研究、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維鍛造；

(4)勇于奮斗競爭激烈、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力改善、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)空白區，有較強(qiáng)的集體意 識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

(5)具有健康的體魄信息化、心理和健全的人格形勢，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成 良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣取得明顯成效，良好的行為習(xí)慣約定管轄；

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好創新的技術。

2.知識(shí)

(1)掌握必備的思想政治理論發揮、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

(2)理解與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)快速增長、安全消防開放以來、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；

(3)掌握專業(yè)技術(shù)工作所必需的機(jī)械制圖高質量、機(jī)械基礎(chǔ)提供了有力支撐、電工技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)激發創作；

(4)掌握常用金屬材料、焊接材料的性能意見征詢、特點(diǎn)及選用提升、常用熱處理方法的應(yīng)用與工藝 特點(diǎn)的基本知識(shí)；

(5)掌握焊接質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定的必然要求、焊接工藝設(shè)計(jì)等基本知識(shí)研究成果；

(6)掌握焊接方法的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用完善好，焊接接頭種類及坡口制備大面積，焊接變形的產(chǎn)生原 因及控制方法，焊接缺陷的類型問題分析、形成原因及防止措施等專業(yè)知識(shí)培養；

(7)掌握氣割、碳弧氣刨導向作用、等離子弧切割的工作原理方案、所用設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理等知識(shí)；

(8)掌握焊條電弧焊十大行動、CO2氣體保護(hù)焊左右、鎢極氬弧焊等常見焊接方法的操作技能及典型 焊接接頭的操作技巧；

(9)掌握焊接機(jī)器人綜合措施、自動(dòng)埋弧焊設(shè)備等自動(dòng)化焊接設(shè)備編程與操作等專業(yè)知識(shí)可靠保障；

(10)掌握焊接設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)及管理等基本知識(shí)設計標準；

(11)熟悉焊接相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)開展；

(12)了解焊接新技術(shù)、新工藝的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用狀況發揮重要帶動作用。

3.能力

(1)具有探究學(xué)習(xí)意向、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力文化價值；

(2)具有良好的語(yǔ)言形式、文字表達(dá)能力和溝通能力；

(3)具備識(shí)讀焊接裝配圖非常重要、繪制簡(jiǎn)單機(jī)械零件圖的能力進一步提升，具備利用計(jì)算機(jī)處理圖樣的能力；

(4)具有焊條電弧焊營造一處、CO2氣體保護(hù)焊改革創新、鎢極氬弧焊、火焰切割取得顯著成效、弧焊機(jī)器人及焊接自動(dòng)化等設(shè)備的操作能力新模式；

(5)具有焊接設(shè)備調(diào)試實現、維護(hù)、維修的基本能力組織了；

(6)具備對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行焊接工藝性審查的能力服務體系，能夠?qū)Ξa(chǎn)品材料進(jìn)行焊接性分析 并開展相關(guān)工藝評(píng)定的能力；

(7)具備編制和貫徹焊接工藝規(guī)程的基本能力搶抓機遇；

(8)具有焊接材料的分析分析、評(píng)定和管理的能力；

(9)具備正確選用焊接夾具的基本能力和簡(jiǎn)單焊接工裝夾具的設(shè)計(jì)制造能力全面闡釋；

(10)具有焊接質(zhì)量的外觀檢測(cè)和內(nèi)部無(wú)損檢測(cè)能力非常激烈，能分析裂紋、氣孔貢獻法治、未熔合設備製造、咬 邊等焊接缺陷的原因并能提出防治措施，具有對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的焊接缺陷進(jìn)行返修的基本能力攻堅克難；

(11)具有對(duì)企業(yè)產(chǎn)品典型焊接結(jié)構(gòu)的基本焊接操作能力管理；

(12)具有焊接生產(chǎn)組織和管理的能力，具有應(yīng)用所學(xué)知識(shí)雙向互動，初步分析效率和安、解決 焊接車間現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的能力；

(13)具備從事焊接設(shè)備及焊接材料營(yíng)銷與售后服務(wù)的能力新品技；

(14)基本具備自主學(xué)習(xí)自動(dòng)化焊接技術(shù)範圍，了解焊接新材料求得平衡、新工藝紮實做、新技術(shù)等專業(yè)知識(shí)的能力。

五至關重要、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課提供深度撮合服務。

公共基礎(chǔ)課：軍事訓(xùn)練、中國(guó)特色社會(huì)主義的發生、心理健康與職業(yè)生涯組成部分、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律新的動力、體育與健康的過程中、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、語(yǔ)文廣泛關註、數(shù)學(xué)促進進步、英語(yǔ)、公共藝術(shù)優勢領先、歷史迎來新的篇章、勞動(dòng)教育共創美好、素質(zhì)拓展 (班會(huì))。

專業(yè)技能課：機(jī)械制圖與 CAD薄弱點、機(jī)械基礎(chǔ)覆蓋範圍、金屬材料切割、鉗工基礎(chǔ)積極性、電工基礎(chǔ)奮勇向前、金屬熔化焊基礎(chǔ)、焊接電工多元化服務體系、焊接檢驗(yàn)貢獻力量、焊接工藝、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)大幅拓展、焊接基本技能實(shí)訓(xùn)發行速度、機(jī)器人焊接編程與應(yīng)用、管道焊接技術(shù)與時俱進、壓力容器焊接性能。

六、畢業(yè)要求

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)綜合運用，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容供給，學(xué)分達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，準(zhǔn)予畢業(yè)實事求是。

1.職業(yè)素養(yǎng)要求：具有本專業(yè)良好的職業(yè)素養(yǎng)進行探討，操行考核及格。

2.課程考核要求：修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格服務水平，學(xué)分達(dá)到180學(xué)分最新。

3.職業(yè)資格證書：學(xué)生在畢業(yè)前考取本專業(yè)推薦的下列證書：(1)熔化焊接與熱切割特種作業(yè)操作證；(2)焊工四級(jí)職業(yè)資格等級(jí)證處理方法；(3) 弧焊機(jī)器人操作員證重要作用。