鄄城縣第一職業(yè)中專（鄄城二中吉山校區(qū)）建于1952年。學(xué)校占地面積118畝多樣性，建筑面積約3萬多平方米發揮效力，現(xiàn)有專任教師138人，其中獲得中明顯、高級職稱的63人安全鏈，專任教師85%以上為本科學(xué)歷，4人獲得研究生學(xué)歷創新為先，專業(yè)教師取得高級職業(yè)資格證書的占57%真正做到；現(xiàn)有32個教學(xué)班科普活動，在校生2000余人。

鄄城縣第一職業(yè)中專先后被評為山東省重點職業(yè)學(xué)校（鄄城縣唯一一所省級重點中等職業(yè)學(xué)校）強化意識、山東省重大課題實驗學(xué)校長期間、山東省中職畢業(yè)生就業(yè)中心培訓(xùn)基地，獲得省級文體明星單位現場、多次獲得市高端化、縣級職業(yè)教育先進單位、市德育工作先進單位使命責任、市精神文明先進單位等榮譽稱號效果。為了促進我校職業(yè)教育的發(fā)展，我們主要做了以下工作：注重投入合規意識，創(chuàng)造良好的實訓(xùn)條件密度增加。

隨著對職業(yè)教育認識的不斷提高，學(xué)校先后建成了電工電子實訓(xùn)室創新內容、多媒體教室機遇與挑戰、計算機房、電子閱覽室善於監督、數(shù)控模擬中心集成技術、服裝實訓(xùn)室、護理實訓(xùn)室更合理，車適應能力、銑、铇各方面、鉗防控、電氣焊實訓(xùn)室、圖書室等適應性，正在努力滿足莘莘學(xué)子實踐和學(xué)習(xí)的需要堅實基礎。強調(diào)創(chuàng)新，探索職業(yè)教育的新路子重要作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子增強了創(chuàng)新意識等地，積極探索職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的新模式，形成了"經(jīng)營學(xué)校尤為突出、營銷專業(yè)規定、學(xué)生至上"的指導(dǎo)思想和"為學(xué)生升學(xué)就業(yè)鋪路，為學(xué)生終身發(fā)展奠基"的教育教學(xué)理念空間載體，堅持"招進一位學(xué)生供給，培育一名精英，就業(yè)一個人才，脫貧一戶家庭解決方案，辦好一所學(xué)校，帶福一方百姓"的辦學(xué)目標有力扭轉。

從市場出發(fā)開設(shè)專業(yè)作用，從實用出發(fā)開設(shè)課程，切實使學(xué)生能掌握一技之長慢體驗。校校合作著力增加，抓師資培訓(xùn)。開設(shè)一個專業(yè)科技實力，首先要有一支優(yōu)秀的專業(yè)教師隊伍處理，我們采取"請進來，走出去"的辦法在此基礎上，一是從大學(xué)畢業(yè)生中招聘助力各行，二是從企業(yè)中高薪聘請，三是送部分教師到相關(guān)高等院校進修自主研發。我們先后從企業(yè)請來本科學(xué)歷高技能人才5人確定性，專科3人損耗；先后送山東服裝學(xué)院等聯(lián)辦學(xué)校培訓(xùn)20余人次講故事，強化了教師素質(zhì)，提高了教學(xué)效率性能穩定。

半工半讀全面革新、零學(xué)費入學(xué)，保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)情況正常。學(xué)校針對貧困家庭行業分類，一是制定學(xué)費減免、助學(xué)金制度醒悟，二是采用零學(xué)費入學(xué)數據顯示、半工半讀、企業(yè)幫助等相結(jié)合的方式也逐步提升，保證學(xué)生修完學(xué)業(yè)記得牢，實現(xiàn)升學(xué)或就業(yè)夢想。

2007年5月分重要的作用，中央做出了對中職學(xué)生資助的政策更多可能性，省、市足夠的實力、縣各級政府都制定和出臺了相關(guān)的具體實施政策緊迫性，即從2007年秋季開始，國家資助中職學(xué)生每生每學(xué)年1500元更適合，每生連續(xù)資助兩年聽得懂。（詳細政策可以參閱市應用優勢、縣相關(guān)文件）校企合作，嘗試雙元制辦學(xué)模式全方位。

為切實提高學(xué)生的實踐能力高效節能，學(xué)校先后與西湖精密機械、無錫錦上閥業(yè)等簽訂了加工協(xié)議大局，在我校建立生產(chǎn)加工基地新創新即將到來，不僅增加了學(xué)生實踐機會，而且服務(wù)了企業(yè)有序推進，實現(xiàn)了校企共贏設施。強化管理，建立健全的行政管理體制堅定不移。建立健全員工崗位職責(zé)組合運用、教學(xué)管理、行政管理指導、德育管理競爭力、后勤管理等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校決策進一步科學(xué)化進一步完善、民主化集聚，真正做到事事有人管，時時有人抓調整推進，層層能落實狀況，提高辦學(xué)效率。重視德育機製，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德觀念全過程。學(xué)校重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和心理健康教育，分階段開展以"感恩教育"探討、"理想教育"不負眾望、"協(xié)作教育"、"創(chuàng)新教育"等為主題的活動調解製度，開設(shè)心理健康教育和社交禮儀課程精準調控，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

狠抓就業(yè)應用的因素之一，為學(xué)校發(fā)展奠基解決。出口暢則進口順，學(xué)生就業(yè)是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的生命線開展試點，學(xué)校專門成立招生就業(yè)辦公室攜手共進，及時搜集、掌握企業(yè)、行業(yè)信息經過，主動走出去簡單化，考察企業(yè)，掌握用人情況明確了方向，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)優勢，尋找機遇推銷自己的畢業(yè)生。并積極推行"訂單式"培養(yǎng)增產，先后與泰州三福船舶、江蘇達方電子方法、威海船廠等簽定協(xié)議行動力，學(xué)生畢業(yè)后以協(xié)議到相應(yīng)企業(yè)工作，二年來切實把製度，除升學(xué)的學(xué)生外保供，其余的全部由安置就業(yè)。

"十年樹木進行部署，百年樹人"責任，學(xué)校在發(fā)展道路上任重而道遠，以姚元福校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子又踏上了新的征程保護好，制定了又一個學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃組建，力爭3——5年內(nèi)辦成國家級重點職業(yè)學(xué)校，成為升學(xué)與就業(yè)并重特點，長期與短期相互促進深刻變革，學(xué)校與企業(yè)一體化的名牌職業(yè)學(xué)校。