山東理工職業(yè)學(xué)院位于山東省濟(jì)寧市脫穎而出，是山東省人民政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1950年生產創效，前身是山東省貿(mào)易職工大學(xué)註入新的動力，2006年合并國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專山東省機(jī)電學(xué)校和山東省濟(jì)寧商業(yè)學(xué)校，2009年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)改制為山東理工職業(yè)學(xué)院。

自2010年遷建新校去完善、集中辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院牢牢把握內(nèi)涵發(fā)展長遠所需、持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展這個(gè)主基調(diào)求索，按照“世界眼光、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)規模、特色辦學(xué)穩定發展、職教報(bào)國(guó)”的發(fā)展理念，走特色化辦學(xué)聯動、集團(tuán)化辦學(xué)增持能力、國(guó)際化辦學(xué)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)的路子。確立“立足濟(jì)寧行業內卷、面向魯南追求卓越、服務(wù)山東”的辦學(xué)定位，明確“把學(xué)院打造成辦學(xué)優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)特色鮮明合理需求、人才培養(yǎng)質(zhì)量高是目前主流、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，具有示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用的省級(jí)技能型特色名校”的辦學(xué)目標(biāo)高質量，堅(jiān)持“質(zhì)量立校充分發揮、特色興校、人才強(qiáng)校”的辦學(xué)理念管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)設計，深化人才培養(yǎng)模式改革，對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整優(yōu)化重點(diǎn)專業(yè)布局改進措施，形成了以新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)就此掀開、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主要服務(wù)方向，以煤炭化工類今年、光伏發(fā)電類專業(yè)為特色穩步前行，以機(jī)、電良好、制造類專業(yè)為重點(diǎn)，工發揮、管顯著、經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、布局合理的專業(yè)體系開放以來。

山東理工職業(yè)學(xué)院占地1022畝占，建筑面積32萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值8.076億元提供了有力支撐，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元激發創作，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)室187個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地333個(gè)進一步意見，圖書(shū)館藏書(shū)129萬(wàn)冊(cè)增幅最大。學(xué)院現(xiàn)有教職工792人，專任教師608人生產能力，副高級(jí)及以上221人標準，博士10人、碩士367人堅持好。還有452名企業(yè)工程師即將展開、技師擔(dān)任兼職教師。設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院（中德智能制造國(guó)際學(xué)院）特性、汽車工程學(xué)院（中德諾浩汽車學(xué)院）傳承、航空學(xué)院、航海學(xué)院、旅游學(xué)院多種、金融會(huì)計(jì)學(xué)院（互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院）將進一步、商學(xué)院（儒商學(xué)院）、光電工程學(xué)院（晶科（中國(guó)）光伏科技學(xué)院）日漸深入、化工新材料工程學(xué)院（生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院）動力、軟件工程學(xué)院（慧與大數(shù)據(jù)學(xué)院）、建筑工程學(xué)院互動式宣講、文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院效高性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院自動化、創(chuàng)業(yè)學(xué)院提升、公共課教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院等17個(gè)二級(jí)學(xué)院和教學(xué)院部不折不扣。學(xué)院開(kāi)設(shè)對(duì)接區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)支撐能力、高端裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)9個(gè)專業(yè)集群形式，49個(gè)專業(yè)置之不顧。全日制在校生16000余人，有來(lái)自34個(gè)國(guó)家的留學(xué)生200余人數字化。

山東理工職業(yè)學(xué)院現(xiàn)為山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校方便、全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)教學(xué)改革綜合示范校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校各領域、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位應用領域、全國(guó)職工教育培訓(xùn)基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓(xùn)基地進行培訓、科技部三維CAD技術(shù)教育培訓(xùn)基地發展機遇、工信部計(jì)算機(jī)緊缺人才培訓(xùn)基地、中國(guó)職業(yè)教育對(duì)外合作聯(lián)盟副主席單位法治力量、全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地全技術方案、全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、山東省船員培訓(xùn)基地共享、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)高校分析、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院全面闡釋、山東省教育信息化試點(diǎn)單位非常激烈、山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會(huì)副理事長(zhǎng)單位、“天工園”國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)引人註目、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校領域、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、山東省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝培訓(xùn)試點(diǎn)高校。學(xué)院先后榮獲山東省文明單位（2008至今）註入新的動力、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位（2015-2017）領先水平、山東省優(yōu)秀基層黨組織（2016）、中國(guó)光伏農(nóng)業(yè)高校創(chuàng)新獎(jiǎng)（2017）雙重提升、山東最佳社會(huì)聲譽(yù)高校（2017）戰略布局、山東省文化創(chuàng)意集市和創(chuàng)意空間試點(diǎn)校、全國(guó)公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者（2017-2018年度）表現明顯更佳、全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)（2018）狀態、中國(guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)（2018）等榮譽(yù)。

山東理工職業(yè)學(xué)院高度重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)指導，建立了技能大賽長(zhǎng)效機(jī)制研究與應用，并通過(guò)不斷深化教學(xué)改革，將競(jìng)賽與日常教學(xué)緊密結(jié)合更高效，以賽促學(xué)全面協議，以賽促教，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具體而言，努力為社會(huì)培養(yǎng)更多的“技術(shù)扎實(shí)工具、專業(yè)過(guò)硬、品行良好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才喜愛。近五年來(lái)重要的角色，我院教師在省級(jí)以上技能大賽、信息化教學(xué)大賽和高校青年教師教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)發力，其中國(guó)家級(jí)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)優勢領先。2017年迎來新的篇章，我院被省教育廳授予“全省信息化大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”共創美好。我院學(xué)生在省級(jí)和國(guó)家級(jí)技能大賽上獲獎(jiǎng)共62項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生178人次薄弱點，其中國(guó)賽獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)覆蓋範圍，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)積極性，在全省高職院校中排第5名奮勇向前。在四年一次的教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，2018年我院榮獲省教育廳和全國(guó)各行指委特等獎(jiǎng)實施體系、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)共16項(xiàng)組建，其中2項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。