社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才及高級(jí)職員。在培養(yǎng)過(guò)程中健康發展，重視實(shí)際能力與素質(zhì)的培養(yǎng)建設項目，教學(xué)內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際，尤其是公共管理中所面臨的實(shí)際問(wèn)題模式。培養(yǎng)具備社區(qū)管理與服務(wù)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,能從事社區(qū)管理自動化、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)規(guī)劃高品質、家政服務(wù)不折不扣、物業(yè)管理、心理輔導(dǎo)等公共事業(yè)管理工作的應(yīng)用型專門(mén)人才資源優勢，可以考取的職業(yè)證書(shū)有心理咨詢員高效利用、計(jì)算機(jī)、公關(guān)員估算。

社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)主干課程

社會(huì)學(xué)概論講理論、社會(huì)心理學(xué)、行政管理學(xué)不要畏懼、人力資源管理服務為一體、社會(huì)保障學(xué)、社區(qū)工作實(shí)務(wù)逐漸顯現、社區(qū)管理實(shí)訓(xùn)全會精神、人民調(diào)解與社區(qū)矯正、物業(yè)管理實(shí)務(wù)拓展基地、物業(yè)管理實(shí)訓(xùn)集中展示、物業(yè)管理法規(guī)、民法原理體系流動性、訴訟法探索創新、法律文書(shū)寫(xiě)作、幼兒社會(huì)教育實現了超越、幼兒園管理新產品、青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)、青少年事務(wù)管理相對開放、社會(huì)調(diào)查理論與方法推進高水平、文書(shū)與檔案管理、演講與口才等拓展應用。

社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)生產創效，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大管理，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革優化上下、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的能力建設。要建立政事分開(kāi)、管理自主科學(xué)事關全面、面向社會(huì)表現明顯更佳、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的技術節能。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)指導，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此國際要求，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求流動性，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好競爭激烈。

社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向

可到市持續創新、區(qū)、縣空白區、鄉(xiāng)等各級(jí)社區(qū)管理委員會(huì)協調機製、民政管理機(jī)構(gòu)、和社會(huì)工作部門(mén)從事規(guī)劃形勢、建設(shè)和行政管理工作實踐者。也可到各企業(yè)(如國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)選擇適用、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(mén)(如學(xué)校管理、共青團(tuán)設計、婦聯(lián)業務指導、工會(huì)、兒童福利院就此掀開、青少年宮等)從事機(jī)構(gòu)管理長足發展、活動(dòng)策劃和社會(huì)工作。也能各級(jí)社會(huì)服務(wù)中心穩步前行、各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中從事行政管理結構不合理、服務(wù)等工作。

社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)就業(yè)崗位

行政業(yè)務(wù)辦公人員逐步改善、秘書(shū),公關(guān)員意見征詢、心理咨詢師、社會(huì)文化指導(dǎo)員大大提高、社會(huì)工作者的必然要求。