一試驗、職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

近幾年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢日益緊張開展攻關合作，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生逐步走俏市場製度保障，據(jù)北京市勞動力市場供求狀況分析工作小組公布的“2011年第三季度市勞動力市場供求狀況分析報(bào)告”顯示預下達，需求量最大的是職校生（含職高、技校統籌推進、中專）方案，占58.47%，對大學(xué)屃私馇闆r？频男枨笳�13.96%深入，本科占3.98%，研究生更少重要的，僅占0.34%開展研究。另據(jù)上海市教育委員會近期發(fā)布的“2011年上海市中職校畢業(yè)生就業(yè)情況公告”顯示，截至 2011年9月1日相互融合，上海市102所中職校畢業(yè)生46674人首要任務，就業(yè)45479人，尚待業(yè)1195人不同需求，就業(yè)率為97.44%發展，畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位對口率為83%，與2010年相比上升1.48個百分點(diǎn)支撐作用。這一系列數(shù)據(jù)都說明職業(yè)技能型人才的就業(yè)形勢要普遍好于大中專畢業(yè)生日漸深入。

金融危機(jī)之后，很多用工單位的招工意向已經(jīng)悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變同時。“職校生之所以就業(yè)形勢好互動式宣講，主要受三個方面因素的影響：一是目前隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，企業(yè)會提供更多的就業(yè)崗位模式。二是現(xiàn)代企業(yè)缺乏實(shí)用型人才適應性，而職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的正是具有一技之長的人才。三是職校生動手能力強(qiáng)通過活化，有一定的職業(yè)技能落地生根，中職畢業(yè)生涉世不深，敬業(yè)精神較強(qiáng)健康發展，能對所學(xué)專業(yè)隨時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐有效保障，工資待遇要求也大大低于大專以上學(xué)歷的人員。”某企業(yè)人力資源部主任這樣說長效機製。

二講實踐、專業(yè)選擇的四點(diǎn)建議

面對眾多的專業(yè)，大家該如何選擇呢奮戰不懈，下面市場開拓，我們結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)和體會，給大家提出以下建議：

首先大大縮短，專業(yè)選擇應(yīng)把興趣特長放在首位

興趣是最好的老師要落實好，也是一個人學(xué)習(xí)的源動力緊密相關。職業(yè)教育是就業(yè)教育，選擇專業(yè)就是選擇未來從事工作的工種先進技術，中職技校學(xué)生畢業(yè)之后絕大多數(shù)都是從事自己所學(xué)的專業(yè)培訓，所以選準(zhǔn)、選對一門適合自己發(fā)展的專業(yè)尤為重要宣講手段。選擇專業(yè)時(shí)重要工具，要將自己的興趣特長放在首位，將專業(yè)的就業(yè)前景和自身的興趣愛好結(jié)合起來配套設備，選擇一門符合自己興趣更優質，并能突出自己特長的專業(yè)，只有這樣才能將個人能力得到很好的鞏固和發(fā)展推進高水平，在今后的學(xué)習(xí)過程中也會保持足夠的熱情脫穎而出，能夠更快、更容易地掌握專業(yè)技能探索創新。如果只是看重就業(yè)前景帶來全新智能，忽視了自身的興趣愛好和個人特長實現了超越，在今后的學(xué)習(xí)過程中新產品，很可能會感到比較吃力，將來也不容易找好橋梁作用、做好自己的工作長遠所需。如性格文靜、動手能力較弱的同學(xué)讓人糾結，可考慮填報(bào)非工科專業(yè)規模，如電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等專業(yè)基石之一；性格外向聯動，動手能力較強(qiáng)的同學(xué)，可填報(bào)機(jī)床切削加工共同努力、焊接加工行業內卷、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工逐漸完善、會計(jì)等專業(yè)參與能力；家庭比較困難的同學(xué),可選擇零學(xué)費(fèi)就讀的“訂單培養(yǎng)”模式或免學(xué)費(fèi)專業(yè)，如農(nóng)業(yè)機(jī)械化是目前主流、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)充分發揮、酒店服務(wù)與管理等專業(yè)。

其次充分發揮，專業(yè)選擇要與自己的職業(yè)理想掛鉤

剛剛邁入職校大門的同學(xué)們選擇適用，正值青春年少管理，每個人都在編織著走向社會、通向未來的美好夢想交流，每個人也都希望自己能美夢成真基礎。事實(shí)證明，若要把職業(yè)理想變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)還不大，必須把職業(yè)理想高產、社會需求和個人實(shí)際結(jié)合起來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。據(jù)某專業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)對中職生進(jìn)行的職業(yè)理想摸底調(diào)查表明發揮作用，197名學(xué)生中良好，58%的同學(xué)都有明確的職業(yè)理想，并為此默默奮斗著發揮，跟蹤調(diào)查結(jié)果表明顯著，這部分同學(xué)走上社會后，更容易取得成功開放以來。所以占，對于即將開始邁開職業(yè)生涯第一步的同學(xué)們來說，要積極提供了有力支撐、主動為即將開始的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備激發創作，要了解所學(xué)專業(yè)、了解個人特點(diǎn)進一步意見、了解社會需要增幅最大，樹立正確的成才觀，并且把個人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)合起來生產能力，才會有利于取得職業(yè)生涯的成功標準，有利于職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

再次堅持好，專業(yè)選擇需考慮個人能力

世上沒有完全相同的兩片樹葉即將展開，人與人之間也存在著差異。人的能力有強(qiáng)有弱特性，各不相同傳承。所以，同學(xué)們在選擇專業(yè)時(shí)更加完善，必須要根據(jù)個人的能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇形式。選對專業(yè)，才能選對成才支撐作用、成功的道路日漸深入，有利于個人的今后發(fā)展。所選專業(yè)的技術(shù)含量越高，要求也就越高互動式宣講，就業(yè)時(shí)相對會比較容易效高性，將來就業(yè)的收入也較高；反之自動化，技術(shù)含量不高的專業(yè)提升，要求雖不高，但將來就業(yè)可能會較難意向，收入也不會太高意料之外。在選擇時(shí)，要看自身是否具備一定的客觀學(xué)習(xí)能力形式，是否具有一定的學(xué)科基礎(chǔ)置之不顧，即長期以來個人在某一學(xué)科某一方面所具備的知識和累積的技能經(jīng)驗(yàn)。如果不具備這些因素數字化，在選擇專業(yè)時(shí)就需要慎重考慮方便。

最后，專業(yè)選擇還需考慮本專業(yè)的就業(yè)狀況

選擇專業(yè)時(shí)各領域，要考慮將來所學(xué)專業(yè)對自己今后就業(yè)的影響應用領域，這一點(diǎn)對于一些讀完職業(yè)學(xué)校后，直接就業(yè)的學(xué)生來說尤為重要進行培訓。在選擇專業(yè)時(shí)發展機遇，應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況來進(jìn)行選擇，要考慮到目前市場的需求組織了，選擇社會和企業(yè)所需要服務體系，并有利于個人今后發(fā)展說服力，有一定技術(shù)含量的專業(yè)搶抓機遇。因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是熟練的技能型人才，所以如果脫離市場需求表示，一味追求興趣愛好全面闡釋，并以此作為選擇學(xué)校和專業(yè)的依據(jù)，容易造成畢業(yè)后找工作難的問題競爭力所在。不同的學(xué)科和專業(yè)之間引人註目，就業(yè)率相差很大。要根據(jù)自身的實(shí)際情況理性分析溝通機製，實(shí)事求是好宣講，綜合考慮就業(yè)前景，選擇一個適合自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的專業(yè)領先水平，則可以保障畢業(yè)后的前程無憂。