濟(jì)寧市工業(yè)技師學(xué)院(兗州區(qū)職業(yè)中專)，是濟(jì)寧市兗州區(qū)政府主辦的職業(yè)技術(shù)院校動手能力，由濟(jì)寧市工業(yè)技師學(xué)院(原兗州高級技工學(xué)校)逐步改善、兗州職業(yè)中專、職業(yè)教育中心重要的意義、衛(wèi)生職業(yè)中專四校組建而成〕掷m，F(xiàn)為國家重點(diǎn)技工學(xué)校、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)再獲、濟(jì)寧市高技能人才培養(yǎng)示范基地產品和服務。

學(xué)院占地15.6萬平方米(約256畝)，建筑面積10萬平方米體驗區，實(shí)訓(xùn)增多、實(shí)驗(yàn)場地面積2.5萬平方米活動上，建有96個(gè)工學(xué)一體化學(xué)習(xí)工作站，主要實(shí)習(xí)設(shè)備 3169臺套進一步推進，教學(xué)設(shè)備總值5596萬元�導向作用，F(xiàn)有教職工380人，擁有專任教師305人應用的選擇，其中高級職稱85人十大行動、中級職稱142人，高級技師56人背景下、技師69 人特性。

現(xiàn)設(shè)9個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、11個(gè)綜合管理機(jī)構(gòu)以及2個(gè)教輔機(jī)構(gòu)等特點。主要承擔(dān)全日制預(yù)備技師建言直達、中高級工的培養(yǎng)和多種社會培訓(xùn)任務(wù)，開設(shè)數(shù)控加工將進一步、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制充分發揮、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電子商務(wù)等20余個(gè)預(yù)備技師成就、中高級工專業(yè);設(shè)有機(jī)電重要方式、學(xué)前教育、護(hù)理等專業(yè)的春季高考班∠到y，F(xiàn)有在校生4286人非常重要。

學(xué)院堅(jiān)持“管理規(guī)范、特色鮮明空間廣闊、工學(xué)一體營造一處、德技雙高”的辦學(xué)理念，積極推行“校企一體”增強、“工學(xué)一體”以及“技師+大學(xué)”等多元辦學(xué)模式重要意義，與太陽紙業(yè)、華勤集團(tuán)等市內(nèi)外90余家規(guī)模以上企業(yè)簽訂了合作培養(yǎng)訂單更加廣闊，形成了“企業(yè)冠名規劃、定向培養(yǎng)”、“校企結(jié)合可以使用、工學(xué)交替”等人才培養(yǎng)模式進入當下。累計(jì)向社會輸送全日制預(yù)備技師、中高級工3萬余人效高化，就業(yè)率在98%以上新體系，累計(jì)培訓(xùn)在職職工、退役士兵、農(nóng)民工等各類人員7萬余人長效機製。

近年來法治力量，學(xué)院不斷改革創(chuàng)新。率先全面推行一體化課程教學(xué)改革分享，在學(xué)習(xí)工作站建設(shè)共享、分組互動式教學(xué)法運(yùn)用、“四師型”師資培養(yǎng)等方面全面創(chuàng)新;實(shí)施了以“工作職責(zé)項(xiàng)目化方式之一、業(yè)績考核指標(biāo)化生動、管理崗位契約化”為標(biāo)志的項(xiàng)目主管制改革;推行班級企業(yè)化管理和工作站“6S”管理;拓展訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合創新能力、冠名班等校企合作渠道新品技，試行新型學(xué)徒制，創(chuàng)立“廠中校”求得平衡、“校中廠”等新型培養(yǎng)模式紮實做。

辦學(xué)成果得到各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各屆的高度好評，在全省技工院校教學(xué)改革工作研討會上作了典型發(fā)言至關重要，CCTV-4提供深度撮合服務、《中國改革報(bào)》、《大眾日報(bào)》等多家媒體跟蹤報(bào)道的發生。先后被評為山東省技工教育先進(jìn)集體組成部分、山東省技工教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、山東省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究先進(jìn)單位新的動力。

數(shù)控技術(shù)系

數(shù)控技術(shù)系現(xiàn)有教職工38人的過程中，一體化教師20人，雙師型教師78%以上像一棵樹。在校班級13個(gè)過程中，在校生400余人。擁有普通車床加工工作站全面協議、數(shù)控技術(shù)工作站重要部署、加工中心工作站、數(shù)控仿真工作站工具、線切割技術(shù)工作站、數(shù)控機(jī)床維護(hù)工作站喜愛、3D打印機(jī)工作站等重要的角色。

名牌專業(yè)介紹-數(shù)控加工

山東省名牌專業(yè)，主要面向現(xiàn)代制造業(yè)向好態勢，培養(yǎng)具有掌握鉗加工平臺建設、車工、數(shù)控技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論貢獻力量、專業(yè)知識使用、基本技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力大幅拓展，在工業(yè)生產(chǎn)第一線，能掌握機(jī)械識圖與CAD更加堅強、金屬材料選用與熱處理與時俱進、機(jī)械測量技術(shù)、車工技能初步建立、切削原理與刀具選用綜合運用、典型零件加工工藝規(guī)程、數(shù)控車床的方法、銑床操作與編程綜合技能實事求是、數(shù)控機(jī)床維護(hù)等工作以及其他相關(guān)性工作的高技能應(yīng)用型人才。

機(jī)械工程系

機(jī)械工程系主要承擔(dān)學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)的教學(xué)和研發(fā)任務(wù)÷涞綄嵦�，F(xiàn)有教職工38名服務水平，中、高級講師20人技術創新，技師和高級技師10人應用擴展，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神及較強(qiáng)教學(xué)和研發(fā)能力的師資隊(duì)伍增多。擁有零件鉗加工發揮效力、照明線路安裝與檢修、機(jī)床設(shè)備機(jī)械故障維修明顯、機(jī)床電器故障維修安全鏈、氣動與液壓、設(shè)備驗(yàn)收與安裝等學(xué)習(xí)工作站創新為先。主要開設(shè)機(jī)械裝配與自動控制真正做到、機(jī)械裝配、機(jī)械設(shè)備維修等專業(yè)創新延展。

名牌專業(yè)介紹-機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制

濟(jì)寧市十大名牌專業(yè)強化意識，培養(yǎng)熟練掌握各類機(jī)械的裝配、維修基本情況、保養(yǎng)現場，編制加工、裝配工藝的高技能人才力量。開設(shè)(主要掌握)機(jī)械識圖與CAD我有所應、金屬材料與熱處理、機(jī)械測量技術(shù)深入實施、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)至關重要、電工技能、常用電力拖動控制線路安裝與維修、液壓傳動與氣動控制技術(shù)有所應、金屬切削機(jī)床結(jié)構(gòu)與維修足了準備、特種加工技能、裝配鉗工綜合技能等著力提升。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系現(xiàn)有教職工46人深刻內涵，其中任課教師42人，專業(yè)教師29人重要意義，全部為大學(xué)本科學(xué)歷交流等、“雙師型”教師。我系教師秉承“學(xué)高為師規劃，身正為范”的師德理念提高，不斷提高自身師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平進入當下，先后20余位教師在省市級教研活動中獲獎紮實。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系開設(shè)會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用重要作用、電子商務(wù)三個(gè)專業(yè)等地，培養(yǎng)社會需要的中高級技能人才。學(xué)制為“3+2”五年一貫制尤為突出，3年中專學(xué)習(xí)規定，2年高技學(xué)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后空間載體，可獲得中專畢業(yè)證書高質量、中高級職業(yè)資格證書、高技畢業(yè)證書重要組成部分，為今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)流程。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系現(xiàn)有多媒體教室15間，網(wǎng)絡(luò)教室5間勃勃生機，擁有電子商務(wù)助力各業、美工設(shè)計(jì)、攝影提供有力支撐、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應用、企業(yè)網(wǎng)搭建、網(wǎng)站制作加強宣傳、影視后期臺上與臺下、會計(jì)手工、收銀鑒定技術發展、會計(jì)電算化等十幾個(gè)工作站，工作站設(shè)備先進(jìn)，功能齊全重要手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供有力保障互動講。

名牌專業(yè)介紹-電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能像一棵樹，既熟悉現(xiàn)代化商務(wù)運(yùn)作過程中，又熟悉掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)客服能運用、網(wǎng)店美工設(shè)計(jì)達到、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站推廣不可缺少、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃等技能蓬勃發展，能自主創(chuàng)業(yè)或從事電子商務(wù)相關(guān)崗位工作的中等應(yīng)用型技能人才。

　　電氣工程系

電氣工程系現(xiàn)有專兼職教師39名提高鍛煉，高級講師發展邏輯、講師30人，一體化教師占80%以上有所提升，在校班級共12個(gè)聽得進，教學(xué)班320余人。主要開設(shè)電氣自動化設(shè)備安裝與維修先進水平、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)便利性、焊接加工等專業(yè)。

根據(jù)現(xiàn)行新組建院系制專業(yè)設(shè)置要求重要平臺，結(jié)合人社部2013年全國技工院校專業(yè)目錄中的職業(yè)能力和專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容中的要求深刻認識，本系擁有照明線路的安裝與檢修、電力拖動與電機(jī)控制更適合、PLC高效、工業(yè)自動化、光機(jī)電一體化要素配置改革、氣體保護(hù)焊體系、自動化焊接和鈑金一體化學(xué)習(xí)工作站17個(gè)。其中電氣類專業(yè)11個(gè)工作站帶動產業發展，焊接類專業(yè)6個(gè)工作站責任製。

名牌專業(yè)介紹-電氣自動化設(shè)備安裝與維修

面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)熟悉企業(yè)本崗位的工作流程倍增效應，能按照作業(yè)規(guī)范熟練完成電氣通用設(shè)備的安裝規則製定、調(diào)試、維護(hù)等工作優化服務策略，具有良好的責(zé)任心和質(zhì)量意識關規定，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能人才發展基礎。

自動化技術(shù)系

自動化技術(shù)系有雄厚的師資力量和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。現(xiàn)有專任教師31人建強保護，其中碩士研究生3人(1人在讀)同期，中、高級職稱24人使命責任，一體化教師占80%以上效果。學(xué)院不斷加大實(shí)習(xí)設(shè)備的投入，全系共有PLC合規意識、光機(jī)電一體化可持續、數(shù)控機(jī)床模擬機(jī)、工業(yè)自動化體製、變頻調(diào)速器等先進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備200余臺套構建，價(jià)值300余萬元。全系有標(biāo)準(zhǔn)化理論教室15間探討，全部配備了先進(jìn)的電化教學(xué)設(shè)備不負眾望，有先進(jìn)的一體化學(xué)習(xí)工作站和實(shí)驗(yàn)室14個(gè)。雄厚的師資力量調解製度、科學(xué)的教學(xué)理念精準調控、人性化的管理模式和先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備，為廣大學(xué)子提供了學(xué)習(xí)技術(shù)的理想環(huán)境應用的因素之一，是學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生夢想的搖籃解決。

名牌專業(yè)介紹-工業(yè)自動化儀器儀表裝配與維護(hù)

工業(yè)自動化儀器儀表裝配與維護(hù)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)敢於監督、調(diào)試幅度、操作、制造重要的作用、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作貢獻，就業(yè)崗位群大。本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械穩中求進、電子統籌、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作協同控製、維護(hù)振奮起來、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才利用好。

關(guān)于春季高考

能夠考取重點(diǎn)高中深入各系統、升入大學(xué)學(xué)習(xí)是每個(gè)初中畢業(yè)生家長對孩子的殷切期盼，但是系列，每年重點(diǎn)高中作用、普通高校招生的名額數(shù)量有限相互配合，有很大一部分學(xué)生被阻擋在“象牙塔”門外，這一現(xiàn)狀也成為社會高質量、家長相對簡便、學(xué)校共同關(guān)注的問題重要組成部分。

2013年我省中等職業(yè)學(xué)校對口高考有5萬人報(bào)名組建，有5500名學(xué)生升入山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)特點、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等10余所省內(nèi)知名本科院校就讀深刻變革。2014年3月，根據(jù)省政府指導(dǎo)意見和諧共生，省教育招生考試院公布2014年對口高考本科錄取計(jì)劃為10460余人質生產力，被山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東師范大學(xué)技術交流、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)先進的解決方案、青島大學(xué)等省屬重點(diǎn)院校錄取。2015年對口高考本科錄取計(jì)劃約為15000余人創造更多，本科錄取率更是達(dá)30%以上;將高于重點(diǎn)高中本科錄取率宣講活動。職業(yè)學(xué)校對口高考實(shí)行“知識十技能”模式，重點(diǎn)傾向?qū)W生動手實(shí)踐和操作能力的考核工藝技術，學(xué)歷及本科畢業(yè)證書與夏季高考錄取的學(xué)生無任何區(qū)別效率，對初中文化基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生來講是新的實(shí)踐和突破，是升入本科院校的一條捷徑近年來。

本科升學(xué)班參加山東省春季高考講道理，考試總分750分，考試科目:語文(120分)技術先進、數(shù)學(xué)(120分)更多的合作機會、英語(80分)、專業(yè)理論(200分)認為、專業(yè)實(shí)踐(即專業(yè)技能考試230分)服務好。

濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院舉辦春季高考班，招收參加中考而未被錄取的應(yīng)屆初中畢業(yè)生300人提高鍛煉，報(bào)名時(shí)須持中考分?jǐn)?shù)單發展邏輯，濟(jì)寧工業(yè)技師學(xué)院將擇擾錄取。

　　春季高考問答

1有所提升、什么是春季高考?

根據(jù)《山東省2012和2014年普通高新牭眠M？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案(試行)》的有關(guān)精神，山方省自2012年起先進水平，普通高斜憷�性？荚囌猩鷮�(shí)行以國家統(tǒng)一考試為主全面展示、面向不同學(xué)生類型的分類考試辦法，即普通高行录夹g？荚囌猩�分春季高考與夏季高考共同學習。

2、春季高考與夏季高考的不同之處主要體現(xiàn)在哪些方面?

答:一是招生對象有所不同深入。春季高考重點(diǎn)面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生;夏季高考重點(diǎn)面向全體高中學(xué)生效高。二是考試命題方式不同。春季高考由省統(tǒng)一命題基礎，統(tǒng)一組織考試性能。夏季高考繼續(xù)執(zhí)行全國統(tǒng)一的考試招生政策和考試時(shí)間，統(tǒng)一命題對外開放、統(tǒng)一組織考試;三是考試科目及考試時(shí)間不同技術創新。春季高考考試科目由知識、技能兩部分組成資料。包括語文(120分)廣泛應用、數(shù)學(xué)(120分)、英語(80分)橫向協同、專業(yè)知識(200分)哪些領域，專業(yè)技能(230分)，總分750分迎難而上》e極？荚嚂r(shí)間為每年的5月份;夏季高考考試科目為“3+x"，即語文堅持先行、數(shù)學(xué)(一)產業、數(shù)學(xué)(二)、外語情況較常見、綜合(一)可持續、綜合(二)。綜合一體製，政構建、史、地服務延伸。綜合二共創輝煌，理、化進一步、生大部分。總分750分提高�機構？荚嚂r(shí)間為每年的6月份的特性。

3、春季高考與夏季高考的招生計(jì)劃性質(zhì)有區(qū)別嗎?

答:沒區(qū)別基礎。都按國家計(jì)劃招生提供堅實支撐，學(xué)生參加春季高考或夏季高考，經(jīng)注冊錄取完成學(xué)業(yè)后二者所亨受的待遇完全一樣高產。

4信息化技術、春季高考難嗎?

答:不難。

專業(yè)實(shí)踐重點(diǎn)傾向?qū)W生動手實(shí)踐和操作能力的考核明確了方向，考前由省招考院公布考試題目及要求系統性，學(xué)生通過常規(guī)實(shí)習(xí)和集訓(xùn)比較容易取得高分，彌補(bǔ)文化基礎(chǔ)課薄弱的缺陷單產提升。春季高考本科門檻低、難度小試驗，有升學(xué)愿望的學(xué)生就有望考入自己心儀的本科院校勞動精神。中職學(xué)校春季本科招生已成高考新寵。

5製度保障、春季高考能升入哪些大學(xué)?

通過春季高考可升入山東師范大學(xué)預下達、山東科技大學(xué)、青島大學(xué)統籌推進、山東理工大學(xué)方案、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)了解情況、山東工商學(xué)院深入、山東交通學(xué)院、煙臺大學(xué)重要的、青島科技大學(xué)開展研究、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院等32所省內(nèi)知名本科院校。

報(bào)名須知

一相互融合、報(bào)名條件

1首要任務、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生須年滿十五周歲不同需求。

2發展、報(bào)考高級技工、預(yù)備技師的高中以上學(xué)歷的學(xué)生須年滿十七周歲支撐作用。

3日漸深入、新生報(bào)名表須由學(xué)生本人填寫，家長和他人不能代填大力發展。

二豐富內涵、報(bào)名注意事項(xiàng)

1生產效率、初中生須持身份證或戶口薄原件及復(fù)印件一份，高中適應性、中專節點、中技等畢業(yè)生須持身份證及復(fù)印件一份、畢業(yè)證原件及復(fù)印件一份到學(xué)院招生辦報(bào)名落地生根。

2的特點、報(bào)名時(shí)須交書本費(fèi)300元/年，住校生須交住宿費(fèi)500元/年有效保障。

三大數據、獎勵資助政策

1、所有學(xué)生學(xué)費(fèi)全免講實踐，家庭困難學(xué)生享受國家助學(xué)金2000元/年數字技術。

2、符合學(xué)院相關(guān)規(guī)定的學(xué)生市場開拓，可享受學(xué)院獎學(xué)金措施。

3、學(xué)院設(shè)立勤工助學(xué)崗要落實好，對家庭困難學(xué)生提供資助緊密相關。

四、畢業(yè)生待遇

根據(jù)人社部[2014] 96號先進技術、魯政發(fā)[2003]83號一和魯發(fā)[2004]28號文件精神培訓，技師畢業(yè)生在企業(yè)工作的，比照高等教育本科畢業(yè)生各項(xiàng)待遇執(zhí)行宣講手段，享受工程師重要工具、中級技術(shù)職稱有關(guān)待遇;高技畢業(yè)生在政策上與大專學(xué)歷人員同等待遇，在使用上一視同仁基礎，同時(shí)享受技術(shù)職稱有關(guān)待遇性能。2010年人社部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》明確提出，允許技師學(xué)院高技畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員集中展示，創(chuàng)業(yè)實力增強、就業(yè)享受大學(xué)生同等待遇。

學(xué)院報(bào)名地址:山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)建設(shè)西路100號