新泰職業(yè)中等專業(yè)學校始建于1970年,2008年1月大大提高,新泰市委的必然要求、市政府科學決策,整合原新泰市職業(yè)中專取得了一定進展、一職專完善好、二職專大面積、三職專和新礦一中等五所學校成立了新的新泰市職業(yè)中等專業(yè)學校。學袉栴}分析,F(xiàn)占地178.79畝培養,總建筑面積7萬余平方米,專任教師241人更加完善,在校生3528人形式。開設數(shù)控技術(shù)應用、機電技術(shù)應用支撐作用、計算機應用日漸深入、學前教育、建筑工程施工等專業(yè)⊥瑫r,F(xiàn)為全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校互動式宣講、國家級重點職業(yè)學校、山東省創(chuàng)業(yè)明星學校模式、山東省職業(yè)教育先進集體自動化、泰安市首批骨干示范學校、泰安市平安和諧校園高品質。
近年來落地生根,學校以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設為引領(lǐng),以泰安“3311”品牌工程建設為抓手健康發展,改革創(chuàng)新有效保障,加快發(fā)展,教育教學質(zhì)量得到全面提升長效機製。
一是基礎(chǔ)設施先進講實踐。建有鉗工、電焊奮戰不懈、機械加工市場開拓、PLM體驗中心、仿真模擬室取得顯著成效、數(shù)字化庫房新模式、錄播室、數(shù)據(jù)處理中心不容忽視、微機室等24個高標準實訓室和實訓車間組織了,建有名師工作室、心理咨詢中心說服力、科技館等16個功能室搶抓機遇;建有校園公共管理平臺、數(shù)字化服務系統(tǒng)、校園安全系統(tǒng)全面闡釋,教室配備“交互式班班通”非常激烈,實現(xiàn)了管理資源、教育教學資源共享引人註目,實訓設備總價值3655.6萬元領域。
二是師資力量雄厚。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人好宣講,省優(yōu)秀教師3人帶來全新智能,泰安市優(yōu)秀教師6人,泰山名校長1人新產品,泰山名師3人去完善,泰山教壇英才5人,泰山教學新星12人,泰安市拔尖人才1人長遠所需,新泰名師6人求索,新泰市首席技師7人。
三是品牌專業(yè)眾多規模。數(shù)控技術(shù)應用穩定發展、機電技術(shù)應用、計算機應用三專業(yè)均為泰安市品牌專業(yè)聯動,其中增持能力,機電技術(shù)應用被列為山東省品牌項目建設專業(yè)。
四是校外合作廣泛行業內卷。與濰坊科技學院實施了“3+4” 本科對口貫通培養(yǎng)追求卓越,與泰山職業(yè)技術(shù)學院、濰坊工程職業(yè)學院實施了“3+2”寘⑴c能力?茖谪炌ㄅ囵B(yǎng)合理需求;與山東新煤機械、泰豐寶源促進進步、泰山恒信開關(guān)發力、潤通機械等企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,校企之間實現(xiàn)設備迎來新的篇章、信息共創美好、技術(shù)、人力等資源共享薄弱點;依托我校機械加工實訓車間覆蓋範圍,與山東泰豐縱橫企業(yè)技術(shù)咨詢有限公司合作,成立泰豐縱橫冠名的數(shù)控模具加工基地形勢,依托泰豐縱橫豐富的高端人才庫實踐者,引進享受政府特殊津貼的專家2名取得明顯成效、博士5名約定管轄、企業(yè)高管3名數據,定期對學生作報告、授課發揮、指導畢業(yè)設計顯著,提升了學校綜合實力和社會影響力;學校主動抓住我市把電子商務作為加快縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級重要手段的機遇期開放以來,依托我校計算機應用專業(yè)占,與淘金時代合作,打造電商客服培訓中心提供了有力支撐,為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能人才激發創作。
五是教學成果豐碩。堅持分層次教學進一步意見,高職升學和技能培養(yǎng)兩手抓增幅最大。推行理實一體化教學,實行現(xiàn)代學徒制生產能力,將專業(yè)技能模塊化標準、項目化,實訓過程按照“教堅持好、學即將展開、做、賽特性、評”五位一體模式傳承,成績顯著:2014年春季高考,本科上線173人的積極性,錄取122人方案。2011—2015年,連續(xù)五年承辦泰安市職業(yè)技術(shù)院校技能大賽十大行動,獲全國二等獎1人左右,全省一等獎2人、二等獎6人綜合措施、三等獎17人可靠保障,泰安市一等獎28人、二等獎60人設計標準、三等獎62人開展。
通過骨干教師編寫,專家論證發揮重要帶動作用、指導意向,制定了35門課程標準意料之外,編寫出版了9門核心課程教材,研發(fā)了16門校本教材形式,參與國家教學資源共建共享置之不顧,研發(fā)30門課程,數(shù)字化教學資源達3TB數字化。其中方便,《數(shù)控編程與加工》、《電工電子》各領域、《數(shù)控銑床編程與操作》應用領域、《Flash動畫制作》、《計算機網(wǎng)絡技術(shù)》五門課程被評為泰安市級精品課程進行培訓。
六是社會服務深入發展機遇。與經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、人社局法治力量、電力局全技術方案、建設局等部委辦局及有關(guān)企業(yè)合作,開展幼兒教師搶抓機遇、維修電工分析、電焊、機械加工投入力度、制冷設備運行與維修等各種技能培訓創造,年培訓專業(yè)技能人才6000余人。積極開展青少年校外素質(zhì)教育培訓貢獻法治,年培訓人數(shù)達2000余人設備製造。
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