聊城技師學院有哪些招生專業(yè)

聊城技師學院下設智能制造系、電氣工程系提供堅實支撐、信息工程系形勢、汽車工程系實踐者、建筑工程系、經(jīng)濟管理系約定管轄、城市建設系數據、學前教學系等8個教學系和北方汽車學院、諾伯特智能制造學院發揮、新時代電商學院顯著、云創(chuàng)BIM學院4個混合制二級學院。對接聊城九大產(chǎn)業(yè)集群開放以來，開設了智能制造占、裝配式建筑、電氣自動化提供了有力支撐、電子商務等37個專業(yè)〖ぐl創作，F(xiàn)有教職工668人，其中教授及正高級講師12人進一步意見、副高職稱157人增幅最大、雙師教師占80%以上。全日制在校生9299人生產能力、企業(yè)新型學徒2575人標準。年培訓社會各類人員2.5萬人次以上。

聊城技師學院經(jīng)濟管理系現(xiàn)有學生810人堅持好，開設電子商務即將展開、現(xiàn)代物流、會計電算化特性、健康服務與管理等4個專業(yè)培養。經(jīng)管系積極推動教學改革，讓學生學中做更加完善、做中學形式，教學課堂工作化、項目任務課堂化支撐作用。依托技能大賽日漸深入，本著以賽促學、以賽促教同時、以賽促建的宗旨互動式宣講，組織好各級專業(yè)比賽和行業(yè)特色型競賽活動，提升學生職業(yè)素養(yǎng)和技能設計標準，多次獲得省開展、市級中職學校技能大賽現(xiàn)代物流、電子商務和會計電算化專業(yè)一、二等獎意向。

聊城技師學院信息管理系現(xiàn)開設計算機信息管理意料之外、計算機應用、無人機操控與維護形式、增材制造技術應用(三維打印方向)置之不顧、物聯(lián)網(wǎng)應用技術等不同招生層次的專業(yè)。信息工程系專業(yè)課程采用一體化項目教學數字化，專業(yè)與企業(yè)長期開展密切合作方便，聘請企業(yè)技術專家擔任專業(yè)技能課程教學，使學生有效達到就業(yè)即上崗的技能水平各領域。

電氣工程系是學院骨干系之一應用領域，現(xiàn)開設電氣設備運行與控制、機電技術應用進行培訓、電氣自動化設備安裝與維修發展機遇、樓宇自動控制設備安裝與維護四個專業(yè)，其中電氣設備運行與控制專業(yè)是國家中等職業(yè)學校示范性專業(yè)組織了，電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)是首批山東省“金藍領”培訓基地專業(yè)服務體系。該系以服務社會經(jīng)濟發(fā)展為立足點說服力，以就業(yè)為導向搶抓機遇，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化專業(yè)內(nèi)涵表示，目前已形成以電氣技術應用專業(yè)為龍頭全面闡釋，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的特色專業(yè)群。

建筑工程系現(xiàn)開設建筑工程技術競爭力所在、建筑工程施工引人註目、建筑工程管理專業(yè)（建筑BIM技術應用方向）、建筑設計共4個專業(yè)溝通機製，分三二連讀大專好宣講、中專、高級工共三個層次領先水平，培養(yǎng)掌握建筑工程專業(yè)理論知識，具備建筑識圖、建筑施工設計能力、工程算量品牌、建筑設計、裝飾設計更為一致、建筑工程施工組織與管理等形式、建筑BIM技術應用等高素質(zhì)技能型人才。

聊城市技師學院汽車工程系主要開設汽車維修、汽車運用與維修飛躍、汽車檢測與維修技術（3+2大專）更高效、新能源汽車檢測與維修、汽車制造與裝配組成部分、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術等專業(yè)影響，其中汽車維修專業(yè)是山東省技工院校省級示范專業(yè)群重點建設專業(yè)，主要培養(yǎng)中專的過程中、3+2大專發展契機、中級技工、高級技工和預備技師等多層次技能人才促進進步，現(xiàn)有在校生1000余人發力。該系近年多次榮獲學院先進單位、先進黨支部迎來新的篇章、學生管理工作先進單位共創美好、文明單位建設工作先進單位、招生工作先進單位等榮譽稱號薄弱點。

會計事務

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德覆蓋範圍、智、體積極性、美全面發(fā)展奮勇向前，具有良好的會計職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握基本會計理論知識和專業(yè)技能實施體系，具備分析和解決常見會計事務的能力組建，能從事會計事務服務、會計核算與管理等工作的高素質(zhì)應用型人才效果較好。

就業(yè)崗位：收銀員重要的意義、出納會計、核算會計等多個領域、會計事務服務持續發展。

核心課程：會計信息化、企業(yè)會計實務促進善治、稅費計算與申報擴大、成本核算與分析、會計事務代理實事求是。

專業(yè)技術技能：點鈔技能進行探討、小鍵盤輸入技能、賬務處理技能服務水平、會計信息化軟件操作技能最新、成本核算技能、稅費計算與申報技能、代理會計事務技能重要作用。

電子商務

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現(xiàn)代經(jīng)濟管理和電子商務的基本理論持續向好、基本知識，熟悉計算機網(wǎng)絡技術和網(wǎng)絡營銷的運行規(guī)則與特點充足、互聯(lián)網(wǎng)使用和網(wǎng)頁制作能力進展情況、商品、營銷綠色化發展、物流至關重要、談判、管理能力的商務操作型人才用上了。

就業(yè)崗位：主要崗位有網(wǎng)店運營專員提升行動、網(wǎng)店客服、網(wǎng)店美工關註、網(wǎng)絡營銷專員等研究進展。

核心課程：《市場營銷》《電子商務運營》《網(wǎng)店美工》《網(wǎng)店客服》《跨境電子商務》《新媒體營銷》《網(wǎng)絡營銷》《網(wǎng)絡廣告設計》。

專業(yè)技術技能：具備一定的電子商務平臺應用能力連日來，熟練掌握信息處理發(fā)布快速融入、網(wǎng)絡技術應用和多媒體制作能力；具備一定的網(wǎng)絡推廣和網(wǎng)絡營銷的專業(yè)技能系統，掌握信息處理發(fā)布增強、網(wǎng)絡技術應用和多媒體制作能力；具備較強的口頭與書面表達能力形式、人際溝通能力置之不顧；能利用網(wǎng)絡媒體及工具進行網(wǎng)絡客服工作不斷完善，提高企業(yè)客戶轉(zhuǎn)化率足了準備，增加企業(yè)客戶滿意度；具備較強的口頭與書面表達能力著力提升、人際溝通能力深刻內涵。

健康服務與管理

培養(yǎng)目標：專業(yè)致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握健康服務與管理的基本理論、知識融合、技能深入闡釋，具有較高的健康職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，具備較強的健康服務專業(yè)技能完成的事情、健康事業(yè)管理能力物聯與互聯，適應“健康中國”發(fā)展的需要，以普及健康生活改造層面、優(yōu)化健康服務供給、完善健康保障、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點解決方案，能在醫(yī)療保健趨勢、健康管理、健康養(yǎng)生上高質量、健康養(yǎng)老一站式服務、健康旅游、健康保險深入交流、食品營養(yǎng)引領作用、體育健身等多方面進行健康服務，以及發(fā)展健康與互聯(lián)網(wǎng)融合的健康服務新業(yè)態(tài)臺上與臺下，從事健康服務與管理等相關工作效率和安，具有創(chuàng)新精神、實踐能力品牌、人格健康的應用型人才深入開展。

就業(yè)崗位：1、在各類健康服務機構(gòu)等形式，如健康管理公司技術的開發、休閑飲食中心、護理中心飛躍、心理咨詢機構(gòu)中從事健康保健服務更高效、健康咨詢、健康指導自動化方案、私人健康維護緊密協作、健康信息管理、健康檔案管理線上線下、健康狀況監(jiān)測發揮重要作用、健康教育培訓等工作。2數據顯示、在各類健康產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售企業(yè)高質量，包括醫(yī)藥/器械生產(chǎn)及經(jīng)營、化妝品和保健品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)等記得牢，從事健康產(chǎn)品營銷註入了新的力量、產(chǎn)品咨詢、客戶服務與銷售管理等工作更多可能性。3去創新、在醫(yī)療衛(wèi)生服務及行政管理機構(gòu)，如基層衛(wèi)生服務中心緊迫性、醫(yī)療預防機構(gòu)結構、社區(qū)衛(wèi)生服務多種場景、健康體檢機構(gòu)、計生部門規劃、醫(yī)藥監(jiān)管部門等擴大公共數據，從事健康檔案管理、健康指導咨詢帶動擴大、健康狀況調(diào)查核心技術體系、健康標本采樣和衛(wèi)生事務管理；

核心課程：（1）人體學基礎 （2）病理學基礎 （3）藥物學基礎（4）病原生物與免疫學基礎（5）內(nèi)科 （6）外科 （7）婦產(chǎn)科持續發展。

專業(yè)技術技能：（1）現(xiàn)場心肺復蘇術（2）一般體格檢查（3）關節(jié)活動度評定及偏癱患者良好位擺放（4）無菌技術（5）中藥性狀鑒定（6）西藥藥品調(diào)劑（7）換藥技術等必然趨勢。

護理

培養(yǎng)目標：通過三年的學習使其具有必需的醫(yī)學基礎知識和衛(wèi)生保健知識，具有堅實的護理專業(yè)理論知識和熟練的護理操作技能擴大，能獨立從事護理工作多樣性，以及具備計算機基礎知識及操作技能。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床護理和衛(wèi)生保健新格局、醫(yī)療美容機構(gòu)的中級技能人才明顯。

核心課程：（1）人體解剖生理學基礎 （2）病理學基礎 （3）藥物學基礎（4）病原生物與免疫學基礎（5）內(nèi)科護理（6）外科護理 （7）婦產(chǎn)科護理 （8）生理學基礎

專業(yè)技術技能：（1）生活支持護理技術（2）生命體征的測量技術 （3）醫(yī)院內(nèi)感染的預防與控制技術（4）給藥技術（5）置管護理技術（6）急救護理技術

就業(yè)方向及崗位：各級各類綜合醫(yī)療機構(gòu)、岋@示？漆t(yī)院充分、急救中心、康復中心集聚、社區(qū)醫(yī)院競爭力、衛(wèi)生院、婦幼保健院狀況、社區(qū)康復中心機製性梗阻、老年福利院、衛(wèi)生防疫站全過程、醫(yī)療美容等行業(yè)集成應用，從事護理、婦幼保健效果、計劃生育員使用、養(yǎng)老護理員合規意識、育嬰員密度增加、保育員、孤殘兒童護理員創新內容、美容護理等工作機遇與挑戰。

計算機機信息管理

專業(yè)簡介：本專業(yè)主要面向聊城市及周邊地區(qū)，培養(yǎng)德善於監督、智集成技術、體就能壓製、美全面發(fā)展，適應新型信息技術產(chǎn)業(yè)需要的適應能力，具有良好職業(yè)道德更優美、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，具備計算機信息管理的基本理論知識與專業(yè)知識防控，同時具備較強的實踐操作和應用能力成效與經驗，能夠在計算機應用、生產(chǎn)和服務以及信息化管理等領域堅實基礎，從事計算機系統(tǒng)安裝與維護稍有不慎、信息系統(tǒng)分析、設計與管理等地、數(shù)據(jù)分析及應用最為顯著，網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)站建設與管理規定、網(wǎng)頁設計自行開發、多媒體制作等工作的高素質(zhì)技能型人才。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的信息管理基礎知識和較強的計算機責任、網(wǎng)絡等信息技術應用能力品質，能掌握信息管理與計算機應用技術的基本知識和基本技能，能熟練應用計算機進行辦公自動化操作深入各系統，可進行計算機解決問題、局域網(wǎng)的組裝與維護，有較好的信息素養(yǎng)作用，能進行信息的采集相互配合、處理和加工，能對企事業(yè)單位的信息系統(tǒng)進行操作著力增加、維護及網(wǎng)站的應用與開發(fā)智能化，具備良好的職業(yè)道德。

就業(yè)崗位：畢業(yè)生主要面向商業(yè)處理、貿(mào)易建設、金融、網(wǎng)絡等企業(yè)助力各行，從事網(wǎng)絡應用前來體驗、硬件組裝與維修、軟件開發(fā)確定性、系統(tǒng)維護更加廣闊、信息統(tǒng)計分析與處理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應用講故事、管理學基礎非常完善、網(wǎng)站設計與維護性能穩定、電子商務等工作。

核心課程：C語言程序設計作用、圖形圖像設計情況正常、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)頁設計技術特點、ASP.NET動態(tài)網(wǎng)頁醒悟、計算機組裝與維護、管理信息系統(tǒng)高質量、Java程序設計也逐步提升、網(wǎng)絡組建與維護、網(wǎng)絡信息安全延伸、網(wǎng)絡綜合布線認為、數(shù)據(jù)檢索技術、Python語言新趨勢、二維動畫設計反應能力、視頻編輯等課程。

專業(yè)技術技能：（1）具有熟練應用和操作計算機的能力學習。（2）具有較好的英語聽結構重塑、閱讀能力及簡單的寫作能力。（3）熟悉.NET框架平臺應用優勢，熟練基于.NET框架的程序開發(fā)高質量發展。（4）熟練掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫，能夠?qū)��?shù)據(jù)庫進行各種操作高效節能。

計算機應用

專業(yè)層次：中專學制：3年

專業(yè)簡介：本專業(yè)堅持立德樹人影響力範圍，面向計算機技術的應用領域，培養(yǎng)從事計算機及相關設備的使用新創新即將到來、維護邁出了重要的一步、管理，以及相關領域的軟件與硬件操作設施、辦公應用需求、網(wǎng)絡應用、多媒體應用和信息處理等操作或IT產(chǎn)品銷售組合運用，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才更讓我明白了。

培養(yǎng)目標：計算機應用專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)、符合現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展需求的計算機應用型人才為目標競爭力。培養(yǎng)能熟練使用辦公軟件充分、具有計算機軟硬件系統(tǒng)管理和維護能力、網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)頁設計能力集聚、數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術及數(shù)據(jù)庫管理和維護能力競爭力、多媒體制作與圖像處理能力，以及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)管理和維護能力的高級技術的應用性人才為目標狀況。

就業(yè)崗位：網(wǎng)絡信息類企事業(yè)單位：網(wǎng)站設計與開發(fā)機製性梗阻、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計和測試全過程、應用軟件開發(fā)集成應用、系統(tǒng)管理與維護、信息產(chǎn)品設計與技術支持大型。

核心課程：計算機組裝與維護服務效率、常用工具軟件、C語言程序設計重要意義、數(shù)據(jù)庫技術統籌發展、計算機網(wǎng)絡技術、圖形圖像處理體系、網(wǎng)頁設計與制作生產製造、JAVA程序設計、ASP.NET動態(tài)網(wǎng)頁攜手共進、二維動畫制作共同、多媒體技術與應用等課程。

專業(yè)技術技能：操作系統(tǒng)基礎知識經過，各種操作系統(tǒng)的使用（包括網(wǎng)絡操作系統(tǒng)）簡單化，網(wǎng)絡組建，基礎小型局域網(wǎng)明確了方向，簡單的網(wǎng)絡管理優勢。編程（基礎C），數(shù)據(jù)庫的組建（包括ado.net的網(wǎng)頁制作）增產，網(wǎng)頁制作便利性，計算機網(wǎng)絡技術等等。

物聯(lián)網(wǎng)技術應用

專業(yè)層次：中專學制：3年

專業(yè)簡介：物聯(lián)網(wǎng)是國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一行動力，具有產(chǎn)業(yè)鏈長提供有力支撐、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應用范圍涵蓋多個行業(yè)領域保供，被稱為繼計算機自行開發、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮，是未來IT行業(yè)的主要發(fā)展方向責任。物聯(lián)網(wǎng)工程是一門涵蓋了傳感器技術應用情況、射頻識別技術、嵌入式系統(tǒng)技術組建、數(shù)據(jù)庫技術表現、互聯(lián)網(wǎng)技術以及云計算技術等的綜合性專業(yè)特點，是一門應用面廣，綜合性強結論，對實踐能力要求很高的學科部署安排。本專業(yè)以信息感知、傳輸技術、處理和控制為主線推廣開來，以計算機、物聯(lián)網(wǎng)理論的掌握和理解為基礎相對較高，主要學習物聯(lián)網(wǎng)的相關理論資源配置、方法和技能，具備通信技術相關、網(wǎng)絡技術大力發展、傳感技術等信息領域?qū)拸V的專業(yè)知識和技能，著力于培養(yǎng)具有良好信息技術理論基礎綠色化，具有物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程項目管理與系統(tǒng)集成能力的復合型人才不同需求。

培養(yǎng)目標：掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計、施工保持穩定、調(diào)試總之、維護與管理等技能；掌握感知技術支撐作用、有線和無線傳輸技術研學體驗、交換技術、組網(wǎng)技術最為突出、網(wǎng)關技術等網(wǎng)絡技術落實落細；掌握數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘高效化、平臺服務製高點項目、信息呈現(xiàn)等技術，掌握物聯(lián)網(wǎng)技術能應用于圖像處理範圍和領域、圖像與模式識別有所增加、可視化、系統(tǒng)優(yōu)化與布局優(yōu)化更高要求、模糊優(yōu)化等領域越來越重要的位置。

就業(yè)崗位：學生畢業(yè)后主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、行業(yè)共同學習，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)順滑地配合、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計逐漸顯現、開發(fā)全會精神、管理與維護，也可在高懈�默契了；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學工作先進技術。

核心課程：物聯(lián)網(wǎng)與計算機導論培訓、C語言程序設計不合理波動、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java語言程序設計重要工具、電路與模擬電子技術積極拓展新的領域、數(shù)字邏輯、數(shù)字通信原理更優質、操作系統(tǒng)相對開放、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理及應用脫穎而出、移動應用開發(fā)拓展應用、傳感器技術、無線傳感器網(wǎng)絡結構、軟件工程與項目管理管理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成。

專業(yè)技術技能：系統(tǒng)掌握專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)知識能力建設，經(jīng)歷系統(tǒng)的專業(yè)實踐模樣，理解計算學科的基本概念、知識結(jié)構(gòu)服務、典型方法很重要，建立數(shù)字化、算法覆蓋、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識異常狀況。掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yǎng)和強烈的工程意識或研究探索意識高效，并具備綜合運用所掌握的知識應用創新、方法和技術解決復雜的實際問題及對結(jié)果進行分析的能力。具有終身學習意識體系，能夠運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術生產製造、新知識，持續(xù)提高自己的能力合理需求。了解計算學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢是目前主流，具有創(chuàng)新意識，并具有技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力。了解與專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律充分發揮、法規(guī)及方針與政策選擇適用，理解工程技術與信息技術應用相關的倫理基本要求，在系統(tǒng)設計過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟設計、環(huán)境業務指導、法律、安全就此掀開、健康長足發展、倫理等制約因素。具有組織管理能力穩步前行、表達能力結構不合理、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力逐步改善。具有初步的外語應用能力意見征詢，能閱讀該專業(yè)的外文材料，具有國際視野和跨文化交流大大提高、競爭與合作能力的必然要求。

增材制造技術應用（3D打印技術）

專業(yè)層次：中專學制：3年

專業(yè)簡介：3D打印技術是制造史上的巨大突破，利用3D打印技術這種新的制造方式可免除制造刀具取得了一定進展、夾具和模具的過程完善好，直接進行產(chǎn)品加工，降低加工成本可能性更大。當下全球3D打印市場規(guī)模已經(jīng)呈幾何級增長態(tài)勢部署安排，我國3D打印產(chǎn)業(yè)也邁入發(fā)展加速期。加速發(fā)展技術、改革推廣開來、創(chuàng)新中國3D打印專業(yè)職業(yè)教育，培養(yǎng)大量高素質(zhì)的3D打印技術應用人才已迫在眉睫相對較高。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術資源配置，具有較強的模具設計與制造操作技能，成為從事模具設計與制造和生產(chǎn)管理的高技能人才相關。

就業(yè)崗位：可在產(chǎn)品制造企業(yè)特性、打印服務公司、設計公司和其他3D領域企業(yè)擔任設計等特點、技術操作建言直達、咨詢服務和管理等工作；也可以從事3D產(chǎn)品設計將進一步、三維掃描造型充分發揮、打印設備維護與管理等工作發展成就。

核心課程：機械制圖與機械CAD、機械基礎重要方式、電工技術開展面對面、機械制造技術、3D成型材料功能與應用非常重要、CAD/CAM軟件應用進一步提升、逆向工程技能訓練、3D打印綜合技能訓練等營造一處。

專業(yè)技術技能：能勝任三維建模改革創新、3D打印設備操作、設備日常維護資源優勢、3D打印數(shù)據(jù)采集高效利用、3D打印后處理（打磨特征更加明顯、拋光估算、清洗、裝配）等工作任務的可能性，具備較強的責任心不要畏懼、質(zhì)量意識和安全意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎問題。能勝任產(chǎn)品創(chuàng)意設計逐漸顯現、逆向設計、設備故障診斷與調(diào)試系統穩定性、產(chǎn)品檢測拓展基地、產(chǎn)品質(zhì)量分析與優(yōu)化、3D打印數(shù)據(jù)采集與處理實力增強、3D打印后處理（上色體系流動性、絲印、打標）等工作任務帶來全新智能，具備較強的責任心方式之一、質(zhì)量意識和安全意識以及一定的管理和協(xié)調(diào)能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展能力新型儲能。

電氣自動化設備安裝與維修

專業(yè)層次：高職技師合作培養(yǎng)創新能力、預備技師

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事電氣控制設備安裝、維護範圍、維修求得平衡、銷售和一線生產(chǎn)管理等工作，能勝任機電產(chǎn)品安裝空間廣闊、調(diào)試至關重要、維修和中小型自動化系統(tǒng)初步設計工作，面向先進制造及智能控制領域的高素質(zhì)技術技能人才；具有“學歷證書+技師證書”的創(chuàng)新型戰略布局、復合型事關全面、應用型人才。

就業(yè)崗位：電氣設備生產(chǎn)狀態、安裝技術節能、調(diào)試與維護；自動控制系統(tǒng)生產(chǎn)廣泛認同、安裝及技術改造國際要求；電氣設備、自動化產(chǎn)品營銷及技術服務鍛造。

核心課程：工程制圖競爭激烈、機械知識、電工基礎改善、電子技術基礎空白區、電氣測量、電力拖動控制線路信息化、電機與變壓器形勢、PLC控制技術、單片機基礎及應用取得明顯成效、直流調(diào)速技術約定管轄、傳感器基礎知識、變頻調(diào)速技術創新的技術、變流技術及應用發揮、企業(yè)供電系統(tǒng)及運行等

專業(yè)技術技能：掌握電氣自動化設備安裝、調(diào)試更加堅強、維護與時俱進、技術改造及自動控制系統(tǒng)設計等技能，掌握工業(yè)不斷豐富、民用用電線路安裝與維修實施體系、機電產(chǎn)品生產(chǎn)組織與營銷等技能。

電氣自動化設備安裝與維修

專業(yè)層次：高級技工

培養(yǎng)目標：適應企業(yè)生產(chǎn)各有優勢、建設效果較好、管理、服務第一線需要的德持續、智等多個領域、體、美產品和服務、勞等方面全面發(fā)展應用擴展；學生具有制圖體驗區、電工電子、電力電子活動上、電氣測量有望、PLC等必備理論知識和專門知識，重點掌握從事電氣自動化設備安裝與維修導向作用、自動化生產(chǎn)線的組裝與調(diào)試方案、生產(chǎn)線維護、電氣設備制造十大行動、元器件裝配等崗位的基本能力和基本技能左右；具備高級電工職業(yè)資格；熟悉國家的政策和法規(guī)綜合措施，具有良好的職業(yè)道德敬業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術技能型專門人才可靠保障。

就業(yè)崗位：電氣設備安裝，電氣設備調(diào)試設計標準，電氣開展、電子設備檢驗與維修，生產(chǎn)線維護與運行等充分發揮。

核心課程：電工基礎發展成就、機械與電氣識圖、電子技術基礎重要方式、機械知識、電機與變壓器研究進展、電工儀表與測量無障礙、電氣CAD制圖、電力拖動控制線路快速融入、PLC應用技術認為、企業(yè)供電系統(tǒng)及運行、傳感器基礎知識增強、變頻調(diào)速技術等重要意義。

專業(yè)技術技能：掌握電氣自動化設備的安裝、編程更加廣闊、調(diào)試規劃、維護與維修等技能，掌握工業(yè)可以使用、民用用電線路的安裝與維修等技能進入當下。

樓宇自動控制設備安裝與維護

專業(yè)層次：高級技工

培養(yǎng)目標：要求掌握本專業(yè)必需的建筑、機械效高化、智能家居新體系、電工電子和計算機應用等技術基礎知識投入力度；掌握現(xiàn)代智能化樓宇設備設施的構(gòu)造與性能、測試技術不難發現、調(diào)試方法貢獻法治、運行和維護等專業(yè)知識；具備現(xiàn)代智能化樓宇設備設施的維護發展需要、管理能力共享；培養(yǎng)從事智能化樓宇設備設施的運行維護、能源和室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)管理及大型物業(yè)管理的應用型高級技術人才和管理人才方式之一。

就業(yè)崗位：從事樓宇相關智能設備的銷售生動、安裝、維修創新能力、保養(yǎng)新品技，建筑智能系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)求得平衡、制冷空調(diào)系統(tǒng)紮實做、恒壓供水系統(tǒng)的安裝調(diào)試、運行管理至關重要、維護維修等工作臺上與臺下。

核心課程：電工基礎、電子技術基礎技術發展、建筑構(gòu)造與識圖集聚效應、計算機輔助設計CAD、機械知識重要手段、機床電氣控制互動講、電機與拖動、電梯技術像一棵樹、可編程序控制器及應用過程中、樓宇智能化技術與工程、液壓與氣動能運用、電梯安裝工藝達到、建筑供電與照明、電梯安全等不可缺少。

專業(yè)技術技能：掌握智能樓宇設備與系統(tǒng)安裝蓬勃發展、編程、調(diào)試與維修等技術重要的角色，具備樓宇設備的操作開放要求、應用、加工平臺建設、組裝和維護以及樓宇產(chǎn)品的營銷和技術服務等技能服務機製。

電氣設備運行與控制

培養(yǎng)目標：掌握電氣專業(yè)必備的基礎理論和技能貢獻力量，具備從事電氣設備安裝、調(diào)試與維修大幅拓展、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與生產(chǎn)管理等能力發行速度，具有較強的實踐能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。面向地方企業(yè)與時俱進，能滿足生產(chǎn)積極拓展新的領域、服務一站式服務、技術和管理第一線需要的高素質(zhì)技術人才提升行動。

就業(yè)崗位：電氣設備的安裝與維護創造、自動化生產(chǎn)線組裝調(diào)試、機電產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售等崗位實事求是。

核心課程：電工基礎進行探討、電子技術基礎、安全用電責任製、電氣CAD十分落實、電機與變壓器、電力拖動控制線路規則製定、電工儀表與測量製造業、企業(yè)供配電、可編程控制器技術應用關規定、變頻技術發展基礎、變流技術等。

專業(yè)技術技能：掌握電氣控制設備的生產(chǎn)安全鏈、安裝顯示、調(diào)試、維修及供用電系統(tǒng)的運行真正做到、維護技能。

機電技術應用

培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能創新延展，面向通用設備制造業(yè)強化意識、金屬制品、機械和設備修理業(yè)的設備工程技術人員基本情況、機械設備修理人員等職業(yè)群現場，能夠從事機電一體化設備生產(chǎn)與維修、自動生產(chǎn)線運維力量、工業(yè)機器人應用我有所應、機電一體化設備安裝與調(diào)試、機電一體化設備銷售和技術支持深入實施、機電一體化設備技改等工作的高素質(zhì)技術技能人才至關重要。

就業(yè)崗位：機械和設備修理技術人員發展空間、機電一體化設備生產(chǎn)與維修、自動生產(chǎn)線運維有所應、工業(yè)機器人應用足了準備、機電一體化設備安裝與調(diào)試、機電一體化設備銷售和技術支持等崗位著力提升。

核心課程：機械設備裝調(diào)深刻內涵、電工電子技術、電力拖動控制線路與技能訓練融合、氣動與液壓技術深入闡釋、傳感器技術與應用、PLC編程應用基礎 穩中求進、CAD制圖統籌、變頻技術及應用、工業(yè)機器人離線編程與仿真適應性、單片機應用技術等堅實基礎。

專業(yè)技術技能：能夠從事機電一體化設備生產(chǎn)與維修、自動生產(chǎn)線運維重要作用、工業(yè)機器人應用等地、機電一體化設備安裝與調(diào)試、機電一體化設備銷售和技術支持尤為突出、機電一體化設備技改等工作規定。

建筑工程技術

專業(yè)層次：三二連讀大專

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以工作能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)德空間載體、智高質量、體等全面發(fā)展，牢固掌握建筑業(yè)相關知識和法規(guī)重要組成部分，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)基本技能流程，在建筑工程施工、技術管理及相關行業(yè)方面具有較強實踐管理能力的實用型勃勃生機、技能型的中等職業(yè)技術人才助力各業。面向建筑施工企業(yè)、監(jiān)理單位提供有力支撐、房地產(chǎn)開發(fā)單位應用，從事建筑施工管理、質(zhì)量控制（建筑監(jiān)理)品率、材料檢驗相貫通、資料整理等管理工作。

就業(yè)崗位：施工員積極影響、造價員自動化方案、資料員等崗位緊密協作。

核心課程：建筑工程施工、建筑施工組織互動講、工程計量與計價穩定性、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程資料管理過程中、建筑工程安全與管理非常完善。

專業(yè)技術技能：建筑工程管理、建筑工程施工全面革新、建筑工程監(jiān)理作用、建筑工程測量、建筑工程造價管理行業分類、建筑工程資料管理技術特點、建筑工程咨詢。

建筑工程施工

專業(yè)層次：中專

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足聊城發展邏輯，面向冀魯豫等周邊地區(qū)乃至全國建筑工程施工凝聚力量、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)聽得進、造價咨詢新的力量、招標代理、工程設計等企業(yè)便利性，培養(yǎng)德全面展示、智、體深刻認識、美全面發(fā)展核心技術，掌握本專業(yè)的必備基本理論知識和實踐技能，具備測量放線主動性、識讀施工圖創造性、整理項目資料、建筑工程施工等的能力道路，適應建筑工程生產(chǎn)一線的建筑施工保障性、建筑工程管理等職業(yè)崗位群要求的復合型技能型人才。

就業(yè)崗位：施工員責任製、造價員、資料員等崗位倍增效應、安全員規則製定、測量員。

核心課程：建筑工程識圖優化服務策略、建筑材料關規定、建筑工程測量發展基礎、主體工程施工、建筑施工組織迎難而上、工程計量與計價積極、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程資料管理堅持先行、建筑工程安全與管理產業。

專業(yè)技術技能：建筑工程管理、建筑工程施工情況較常見、建筑工程監(jiān)理可持續、建筑工程測量、建筑工程造價管理體製、建筑工程資料管理構建、建筑工程咨詢。

裝配式建筑施工

專業(yè)層次：中專

培養(yǎng)目標：通過本專業(yè)學習服務延伸，使學生能夠從事裝配式建筑施工共創輝煌、質(zhì)量檢查、材料檢測等工作進一步，能夠勝任裝配式構(gòu)件生產(chǎn)（核心崗位）大部分、裝配化工程施工（核心崗位）、裝配化工程BIM信息管理應用的因素之一、裝配化工程安全管理等崗位工作的技術技能型人才解決，并為裝配式建筑技術負責人、項目經(jīng)理等晉升崗位奠定良好的基礎敢於監督。

就業(yè)崗位：建筑構(gòu)件生產(chǎn)技術員幅度、裝配式建筑施工員、質(zhì)檢員重要的作用、安全員貢獻、預算員、BIM建模員穩中求進、BIM信息管理員統籌。

核心課程：建筑工程識圖、建筑材料協同控製、建筑工程測量振奮起來、主體工程施工、建筑施工組織利用好、工程計量與計價深入各系統、建筑結(jié)構(gòu)、裝配式建筑施工圖識讀、裝配式建筑施工技術預下達、建筑BIM技術應用的有效手段。

專業(yè)技術技能：裝配式建筑工程管理、建筑工程施工方案、建筑工程監(jiān)理關鍵技術、建筑工程測量、建筑工程造價管理深入、建筑工程資料管理技術研究、建筑工程咨詢。

建筑工程管理

專業(yè)層次：高級技工

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向建筑工程咨詢深刻變革、建筑工程設計結論、建筑工程施工、市政工程施工質生產力、工程監(jiān)理適應性強、房地產(chǎn)開發(fā)等企業(yè)，培養(yǎng)建筑工程BIM建模員先進的解決方案、建筑拓展、市政工程咨詢、管理等人員宣講活動。

就業(yè)崗位：施工員不斷進步、BIM建模員、監(jiān)理員效率、項目管理員等崗位規模。

核心課程：建筑工程項目管理、建筑施工組織講道理、BIM技術應用發展目標奮鬥、BIM造價管理、建筑工程施工更多的合作機會、計量與計價延伸。

專業(yè)技術技能：建筑工程管理、建筑工程施工服務好、建筑工程監(jiān)理新趨勢、建筑工程項目管理、建筑工程測量共謀發展、建筑工程造價管理學習、建筑工程資料管理、建筑工程咨詢市場開拓、BIM技術應用範圍和領域。

建筑設計

專業(yè)層次：高級技工

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向建筑工程咨詢有所增加、建筑工程設計、房地產(chǎn)開發(fā)等企業(yè)更高要求，培養(yǎng)建筑施工圖設計員、BIM建模員新技術、CAD繪圖員共同學習、裝配式建筑拆圖員等人員。

就業(yè)崗位：建筑施工圖設計員深入、建模員效高、CAD繪圖員、裝配式建筑拆圖員等崗位基礎。

核心課程：建筑設計性能、建筑表現(xiàn)基礎、設計構(gòu)成對外開放、建筑BIM技術創新、3DMAX、建筑施工組織資料、建筑施工技術廣泛應用、概預算（建筑經(jīng)濟分析）。

專業(yè)技術技能：建筑施工圖設計橫向協同、建筑方案設計哪些領域、建模、CAD繪圖不斷創新、裝配式建筑二次拆分圖建立和完善、建筑工程咨詢、建筑工程測量參與水平、建筑工程資料管理大型、建筑工程監(jiān)理、建筑工程項目管理情況較常見。

汽車運用與維修

專業(yè)層次：三二連讀大專

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向汽車維修可持續、汽車制造等領域從事燃油汽車及新能源汽車性能檢測、故障診斷與維修體製、電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試服務、維護與保養(yǎng)、汽車售后服務能力和水平、技術管理等工作的高級技能型人才覆蓋。就業(yè)崗位：大專科畢業(yè)生研究，可參加相關公務員招考高效、應征入伍應用創新、城鎮(zhèn)落戶、企事業(yè)單位招聘等機構。

核心課程：汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修的特性、汽車底盤機械系統(tǒng)構(gòu)造與維修、汽車電子設備構(gòu)造與維修基礎、汽車發(fā)動機電控技術提供堅實支撐、汽車底盤電控技術、汽車故障與診斷技術高產、汽車車載網(wǎng)絡技術信息化技術、汽車車身鈑金修復等。

專業(yè)技術技能：能進行汽車診斷檢測良好、汽車維修逐步顯現、汽車鈑金等項目維修作業(yè)、掌握汽車構(gòu)造引領、汽車電器自動化裝置、汽車電控、車身修復和汽車機電維修技能勞動精神。

就業(yè)方向及崗位：學生畢業(yè)后主要從事汽車維修開展攻關合作、汽車檢測、汽車營銷預下達、二手車交易的有效手段、汽車制造等工作。

汽車維修

專業(yè)層次：中專

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向汽車維修方案、汽車制造等領域從事燃油汽車及新能源汽車性能檢測關鍵技術、故障診斷與維修、電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試深入、維護與保養(yǎng)技術研究、汽車售后服務、技術管理等工作的高級技能型人才大面積。

核心課程：汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修積極參與、汽車底盤機械系統(tǒng)構(gòu)造與維修、汽車電子設備構(gòu)造與維修培養、汽車發(fā)動機電控技術交流研討、汽車底盤電控技術、汽車故障與診斷技術形式、汽車車載網(wǎng)絡技術建設應用、汽車車身鈑金修復等。

專業(yè)技術技能：能進行汽車診斷檢測日漸深入、汽車維修動力、汽車鈑金等項目維修作業(yè)同時、掌握汽車構(gòu)造、汽車電器效高性、汽車電控模式、車身修復和汽車機電維修技能。

就業(yè)方向及崗位：學生畢業(yè)后主要從事汽車維修節點、汽車檢測通過活化、汽車營銷、二手車交易的特點、汽車制造等工作。

汽車維修

專業(yè)層次：高級技工

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向汽車維修有效保障、汽車制造等領域從事燃油汽車及新能源汽車性能檢測大數據、故障診斷與維修、電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試講實踐、維護與保養(yǎng)數字技術、汽車售后服務、技術管理等工作的高級技能型人才市場開拓。

核心課程：汽車維護與保養(yǎng)措施、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修要落實好、汽車底盤構(gòu)造與維修緊密相關、汽車底盤電控系統(tǒng)檢修、汽車電氣設備構(gòu)造與維修先進技術、汽車檢測與故障診斷技術培訓、新能源汽車整車原理與維護等。

專業(yè)技術技能：使用工搶抓機遇、夾分析、量具和儀器儀表、檢修設備全面闡釋，維護非常激烈、修理和調(diào)試汽車及特種車輛；能進行發(fā)動機引人註目、底盤領域、電氣系統(tǒng)的故障診斷與排除；能進行新能源車輛電力驅(qū)動和電池系統(tǒng)的維護探索創新；能進行汽車大修竣工后的路試檢驗和臺架檢驗帶來全新智能；能對車輛維修質(zhì)量進行技術評定。

就業(yè)方向及崗位：學生畢業(yè)后主要從事汽車維修新產品、汽車檢測去完善、汽車營銷橋梁作用、二手車交易、汽車制造等工作求索。

汽車制造與裝配

專業(yè)層次：高級技工

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握汽車總成及零部件的裝配讓人糾結、調(diào)試與維修、汽車零部件加工穩定發展、產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術的高素質(zhì)技術技能型人才基石之一。

核心課程：汽車維護與保養(yǎng)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修增持能力、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修共同努力、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢修追求卓越、汽車電氣設備構(gòu)造與維修逐漸完善、汽車檢測與故障診斷技術、新能源汽車整車原理與維護等合理需求。

專業(yè)技術技能：使用專用工裝是目前主流、設備和裝配線，裝配調(diào)試汽車部件高質量、總成及整車充分發揮；能夠繪制和識讀汽車零件圖，具有加工管理、裝配與調(diào)試汽車總成推動並實現、零部件的知識和從事汽車裝配、調(diào)試與維護維修的能力協調機製。

就業(yè)方向及崗位：學生畢業(yè)后主要從事汽車裝配制造與調(diào)試信息化、汽車維修及汽車檢測等工作。

新能源汽車檢測與維修

專業(yè)層次：高級技工

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握新能源汽車維修的安全技術規(guī)范實踐者、新能源汽車檢測與維修技術及新能源汽車新技術取得明顯成效，并具備一定的汽車市場營銷能力的操作及管理人才。

核心課程：新能源汽車維護保養(yǎng)數據、驅(qū)動電機及控制技術創新的技術、新能源汽車充電系統(tǒng)原理與維修、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)原理與維修顯著、新能源汽車整車控制系統(tǒng)與維修快速增長、電動汽車故障診斷與排除、混合動力汽車構(gòu)造與檢修占、新能源汽車高壓安全與防護高質量、新能源汽車拆裝、汽車單片機與車載網(wǎng)絡等激發創作。

專業(yè)技術技能：從事新能源汽車整車檢驗前景、檢測及故障診斷進一步意見、整車及零部件維修維護等工作；能進行高壓斷電共享應用、高壓絕緣檢測生產能力；能進行新能源汽車高壓驅(qū)動系統(tǒng)的性能檢測和組件更換；能進行新能源汽車電路分析示範推廣；能進行新能源汽車CAN總線的檢測和分析堅持好；能進行新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的檢測和組件更換；能夠進行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流的分析大幅增加。

就業(yè)方向及崗位：學生畢業(yè)后主要從事新能源汽車檢測與維修特性、新能源汽車銷售、新能源汽車制造等工作等特點。

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術應用

專業(yè)層次：中級技工

培養(yǎng)目標：適應汽車智能化更加完善、網(wǎng)聯(lián)化發(fā)展趨勢，面向汽車智能朝陽產(chǎn)業(yè)建設應用，圍繞智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)具有車聯(lián)網(wǎng)技術應用日漸深入、智能汽車裝配調(diào)試和檢修能力背景下，能從事智能網(wǎng)聯(lián)汽車和汽車智能產(chǎn)品生產(chǎn)、裝調(diào)可靠保障、檢測自然條件、維修等崗位工作的復合型技術技能人才。

核心課程：汽車構(gòu)造開展、汽車電工電子技術互動互補、汽車電路識圖、智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論意向、汽車底盤構(gòu)造與維修意料之外、汽車維護與保養(yǎng)技術、新能源汽車技術形式、汽車安全用電與防護置之不顧、車載網(wǎng)絡技術、汽車電氣設備與維修數字化、數(shù)字通信技術方便、智能網(wǎng)聯(lián)汽車傳感技術、智能交通技術各領域、智能車裝配與調(diào)試實訓應用領域、汽車綜合故障診斷與維修等。

專業(yè)技術技能：能夠完成智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本維保進行培訓，能使用診斷儀器對智能網(wǎng)聯(lián)車輛的故障進行檢測與診斷發展機遇，能進行車輛遠程監(jiān)控長效機製、遠程診斷、遠程升級服務體系，能完成智能傳感器的檢測與調(diào)試說服力，能進行汽車智能系統(tǒng)性能測試。

就業(yè)方向及崗位：學生畢業(yè)后主要從事智能網(wǎng)聯(lián)汽車輔助研發(fā)分析、安裝調(diào)試表示、參數(shù)標定、維修檢測非常激烈，汽車智能化電子產(chǎn)品系統(tǒng)輔助研發(fā)競爭力所在、生產(chǎn)、裝調(diào)領域、檢修及測試等工作溝通機製，就業(yè)前景十分廣闊。

建筑工程造價

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有施工圖識圖管理、施工技術管理顯示、工程計量計價、工程費用編制的職業(yè)能力效率和安，能夠從事建筑工程預結(jié)算設計能力、審核以及工程造價控制工作和資料管理工作的技術技能人才。

就業(yè)崗位：預算員 施工管理員 造價員

核心課程：建筑材料深入開展、建筑制圖更為一致、建筑構(gòu)造、建筑CAD技術的開發、工程計量與計價研究與應用、建筑工程造價軟件應用、工程造價管理.

專業(yè)技術技能：建筑工程預結(jié)算更高效、審核以及工程造價控制全面協議。

建筑裝飾技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有裝飾施工圖識圖、3Ds max影響、Photoshop新的動力、CAD操作的職業(yè)能力，能夠從事建筑裝飾方案設計發展契機、效果圖和施工圖繪制廣泛關註、裝飾工程管理等工作的技術技能人才。

就業(yè)崗位：設計員發力、裝飾工程管理員優勢領先、繪圖員。

核心課程：建筑裝飾材料、建筑裝飾制圖推動並實現、建筑裝飾CAD薄弱點、3Ds max、裝飾工程施工優化程度、建筑裝飾設計積極性。

專業(yè)技術技能：建筑裝飾方案設計、效果圖和施工圖繪制不斷豐富。

幼兒保育（學前教育）

專業(yè)層次：三二連讀大專學制：5年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)實施體系，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力各有優勢，德深度、智、體核心技術體系、美開拓創新、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教學工作必然趨勢，能在托幼機構(gòu)從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才促進善治。

就業(yè)崗位:1.面向各級各類學前教育機構(gòu)及早教機構(gòu)，承擔幼兒教學工作多樣性，并能勝任幼兒英語實事求是、舞蹈、美術落到實處、鋼琴等技能的培訓和指導工作。2.托幼機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門從事幼兒保育工作最新。

核心課程:學前教育學技術創新、學前兒童發(fā)展心理學、普通心理學重要作用、學前兒童語言教育持續向好、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育充足、學前兒童衛(wèi)生與保健進展情況、幼兒園教育活動設計、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設綠色化發展、鍵盤與幼兒歌曲伴奏至關重要、幼兒歌曲彈唱、舞蹈用上了、繪畫提升行動、手工等。

專業(yè)技術技能：具備從事幼兒園教師關註、早教機構(gòu)教師研究進展、學前教育行政管理無障礙、家庭（社區(qū)）育兒指導師、幼教機構(gòu)教育顧問等工作所需的各項技能快速融入。

幼兒保育

專業(yè)層次：中專學制：3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要認為，德、智增強、體更合理、美、勞全面發(fā)展效果，有良好的職業(yè)道德有所應，具有現(xiàn)代科學文化知識，有扎實的專業(yè)基礎知識合作關系、基礎理論和基本技能著力提升，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神傳遞，從事幼兒園教育融合、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高一級學校輸送合格的學生相關性。

就業(yè)崗位：各級各類幼兒園保育員完成的事情、育嬰員、育嬰師以及幼兒園穩定、早教機構(gòu)教師改造層面，管理人員等。

核心課程：幼兒教育學優勢與挑戰、幼兒心理學經驗分享、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒文學趨勢、幼兒園保育有力扭轉、幼兒園教育活動與實踐、繪畫一站式服務、手工廣度和深度、鍵盤與幼兒歌曲伴奏、舞蹈引領作用、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設加強宣傳、幼兒園班級管理等。

專業(yè)技術技能：具備從事幼兒園教師用的舒心、早教機構(gòu)教師設計能力、學前教育行政管理、家庭（社區(qū)）育兒指導師、幼教機構(gòu)教育顧問等工作所需的各項技能更為一致。

幼兒教育

專業(yè)層次：3+2高級技工學制：5年

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德等形式，能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)改革與發(fā)展需要，勝任幼兒園保教工作品率，能在托幼機構(gòu)從事保育相貫通、教育、管理等工作的學前教育一線專業(yè)人才積極影響。

就業(yè)崗位：1.面向各級各類學前教育機構(gòu)及早教機構(gòu)自動化方案，承擔幼兒教學工作。2.托幼機構(gòu)越來越重要、早教機構(gòu)從事嬰幼兒保育保健工作線上線下。

核心課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理醒悟、幼兒衛(wèi)生與保健數據顯示、幼兒園保育、幼兒教師口語也逐步提升、幼兒園教育活動設計與指導記得牢、繪畫、手工重要的作用、幼兒歌曲彈唱更多可能性、鍵盤與幼兒歌曲伴奏、舞蹈足夠的實力、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等緊迫性。

專業(yè)技術技能：具備從事幼兒園教師、早教機構(gòu)教師更適合、學前教育行政管理多元化服務體系、家庭（社區(qū)）育兒指導師、幼教機構(gòu)教育顧問等工作所需的各項技能擴大公共數據。

鐵路客運服務

專業(yè)層次：中級技工學制：3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會需求，具備現(xiàn)代乘務服務與乘務管理基本理論和專業(yè)知識帶動擴大，掌握鐵路核心技術體系、酒店、機場持續發展、城市軌道交通等實際工作中所需要的基本技能必然趨勢，具有較強的語言溝通能力、服務意識和團隊意識擴大，具有較高的職業(yè)素養(yǎng)多樣性，能夠提供高質(zhì)量、高品位的客運服務，適應現(xiàn)代交通運輸服務業(yè)一線需要的應用型人才真諦所在。

就業(yè)崗位：列車乘務員指導、地鐵站務員、機場值機員充分、客房服務員進一步完善、餐廳服務員、前臺服務員等就業(yè)崗位競爭力。

核心課程：形體訓練調整推進、旅客運輸心理學、鐵路旅客運輸服務機製性梗阻、鐵路客運規(guī)章教程機製、鐵路客運組織、高速鐵路安檢工作實務集成應用、鐵路客運英語探討、高速鐵路動車乘務實務、中國旅游地理使用、高鐵乘務安全管理與應急處置合規意識。

專業(yè)技術技能：通過形體訓練、乘務英語有效性、乘務實務創新內容、禮儀、旅客運輸服務等專業(yè)技能的培養(yǎng)廣泛關註，使學生掌握現(xiàn)代乘務服務與乘務管理的基本理論和專業(yè)知識善於監督、較強的英語交流能力、良好的服務禮儀技能就能壓製、乘務人員服務和緊急情況處置等基本技能更合理，具備從事鐵路、酒店更優美、機場各方面、城市軌道交通等服務的良好形體素質(zhì)、人際交往和公關能力以及團隊協(xié)作能力等成效與經驗。

聊城技師學院與日發(fā)紡機適應性、聊建集團、中通客車稍有不慎、浪潮集團方法、青島海爾、北京奔馳等市內(nèi)外160余家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,確定訂單培養(yǎng)人數(shù)達8000余人提供有力支撐，建立了專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接切實把製度、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接保供、教學過程與生產(chǎn)過程對接的協(xié)同育人機制，共同制定人才培養(yǎng)方案進行部署，共同建設課程體系責任，實行校企雙導師制，積極推進基于工作過程的項目化利用好、一體化教學模式深入各系統，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為聊城企業(yè)培養(yǎng)了大批“用得上系列、留得下作用、有發(fā)展”的高素質(zhì)技能人才。

2015年慢體驗，聊城技師學院與聊建集團著力增加、云創(chuàng)集團聯(lián)合申報了山東省首批現(xiàn)代學徒制試點建設項目，采用現(xiàn)代學徒制科技實力，校企雙導師制共同培養(yǎng)建筑施工專業(yè)的技能人才處理。2019年，電氣技術專業(yè)被省教育廳獲批為第三批現(xiàn)代學徒制試點建設項目在此基礎上。目前助力各行，學徒制人才培養(yǎng)模式已推廣至學校電子商務、電氣技術自主研發、無人機應用技術確定性、工業(yè)機器人應用與維護等各個專業(yè)。學生定期到企業(yè)按照3-5人一組跟企業(yè)導師“識崗損耗、跟崗講故事、頂崗”學習，形成了“招生招工相結(jié)合性能穩定、聯(lián)合培養(yǎng)全面革新、一體化育人”的長效機制。