經(jīng)濟管理系（電商學院）是聊城技師學院最具活力的系部之一，領導有力脫穎而出、團隊協(xié)作拓展應用、勇于擔當、敢于創(chuàng)新結構，堅持立德樹人管理、以文化人、以技興校能力建設、奮發(fā)有為模樣、爭創(chuàng)一流。現(xiàn)有教職工50人服務，其中具有高級職稱的10人很重要，中級職稱的11人；具有研究生學歷的7人大型，"雙師型"教師39人服務效率。
經(jīng)濟管理系現(xiàn)有學生810人明確相關要求，開設電子商務重要意義、現(xiàn)代物流、會計電算化行業內卷、健康服務與管理等4個專業(yè)追求卓越。經(jīng)管系積極推動教學改革，讓學生學中做參與能力、做中學合理需求，教學課堂工作化、項目任務課堂化充分發揮。依托技能大賽高質量，本著以賽促學、以賽促教選擇適用、以賽促建的宗旨管理，組織好各級專業(yè)比賽和行業(yè)特色型競賽活動，提升學生職業(yè)素養(yǎng)和技能業務指導，多次獲得省改進措施、市級中職學校技能大賽現(xiàn)代物流、電子商務和會計電算化專業(yè)一長足發展、二等獎今年。
經(jīng)濟管理系經(jīng)濟管理系始終把教學工作放在中心位置，堅持"培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設動手能力、管理逐步改善、服務第一線需要的高素質(zhì)技能型人才"的辦學理念，注重校企合作提升、產(chǎn)教融合自動化裝置、引企入校。堅持"就業(yè)導向應用前景、產(chǎn)教融合"的辦學思路有很大提升空間，積極探索工學結(jié)合的教學模式，改革教學觀念首次、內(nèi)容可能性更大、方法、手段及組織管理搖籃，推進"教學做"一體化技術，突出實踐教學，提高學生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)推動，各項工作規(guī)范扎實相對較高。
| 專業(yè)名稱 | 招生層次 | 學制（年） | 招生對象 |
| 會計事務 | 三二連讀大專 | 5 | 應屆初中畢業(yè)生 |
| 會計事務 | 中專 | 3 | 初中畢業(yè)生 |
| 電子商務 | 3+2高級技工 | 5 | 初中畢業(yè)生 |
| 現(xiàn)代物流 | 3+2高級技工 | 5 | 初中畢業(yè)生 |
| 護理 | 中級技工 | 3 | 初中畢業(yè)生 |
| 健康服務與管理 | 中專 | 3 | 初中畢業(yè)生 |
| 電子商務 | 中專 | 3 | 初中畢業(yè)生 |
會計電算化
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智即將展開、體大幅增加、美全面發(fā)展，具有良好的會計職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德傳承，掌握基本會計理論知識和專業(yè)技能等特點，具備分析和解決常見會計事務的能力，能從事會計事務服務多種、會計核算與管理等工作的高素質(zhì)應用型人才將進一步。
就業(yè)崗位：收銀員、出納會計發展成就、核算會計成就、會計事務服務。
核心課程：會計信息化開展面對面、企業(yè)會計實務系統、稅費計算與申報、成本核算與分析自動化、會計事務代理提升。
專業(yè)技術(shù)技能：點鈔技能、小鍵盤輸入技能不折不扣、賬務處理技能支撐能力、會計信息化軟件操作技能、成本核算技能、稅費計算與申報技能特征更加明顯、代理會計事務技能估算。
電子商務
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現(xiàn)代經(jīng)濟管理和電子商務的基本理論、基本知識的可能性，熟悉計算機網(wǎng)絡技術(shù)和網(wǎng)絡營銷的運行規(guī)則與特點不要畏懼、互聯(lián)網(wǎng)使用和網(wǎng)頁制作能力、商品問題、營銷逐漸顯現、物流、談判系統穩定性、管理能力的商務操作型人才拓展基地。
就業(yè)崗位：主要崗位有網(wǎng)店運營專員、網(wǎng)店客服實力增強、網(wǎng)店美工分享、網(wǎng)絡營銷專員等。
核心課程：《市場營銷》《電子商務運營》《網(wǎng)店美工》《網(wǎng)店客服》《跨境電子商務》《新媒體營銷》《網(wǎng)絡營銷》《網(wǎng)絡廣告設計》信息化。
專業(yè)技術(shù)技能：具備一定的電子商務平臺應用能力方式之一，熟練掌握信息處理發(fā)布、網(wǎng)絡技術(shù)應用和多媒體制作能力新型儲能；具備一定的網(wǎng)絡推廣和網(wǎng)絡營銷的專業(yè)技能創新能力，掌握信息處理發(fā)布、網(wǎng)絡技術(shù)應用和多媒體制作能力領域；具備較強的口頭與書面表達能力溝通機製、人際溝通能力好宣講；能利用網(wǎng)絡媒體及工具進行網(wǎng)絡客服工作註入新的動力，提高企業(yè)客戶轉(zhuǎn)化率，增加企業(yè)客戶滿意度；具備較強的口頭與書面表達能力雙重提升、人際溝通能力。
健康服務與管理
培養(yǎng)目標：專業(yè)致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握健康服務與管理的基本理論事關全面、知識表現明顯更佳、技能，具有較高的健康職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)技術節能，具備較強的健康服務專業(yè)技能指導、健康事業(yè)管理能力，適應"健康中國"發(fā)展的需要國際要求，以普及健康生活流動性、優(yōu)化健康服務、完善健康保障、建設健康環(huán)境持續創新、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點改善，能在醫(yī)療保健、健康管理協調機製、健康養(yǎng)生信息化、健康養(yǎng)老、健康旅游實踐者、健康保險取得明顯成效、食品營養(yǎng)、體育健身等多方面進行健康服務貢獻力量，以及發(fā)展健康與互聯(lián)網(wǎng)融合的健康服務新業(yè)態(tài)深刻認識，從事健康服務與管理等相關(guān)工作，具有創(chuàng)新精神導向作用、實踐能力基礎上、人格健康的應用型人才。
就業(yè)崗位：1奮勇向前、在各類健康服務機構(gòu)不斷豐富，如健康管理公司、休閑飲食中心組建、護理中心各有優勢、心理咨詢機構(gòu)中從事健康保健服務、健康咨詢重要的意義、健康指導持續、私人健康維護、健康信息管理再獲、健康檔案管理產品和服務、健康狀況監(jiān)測、健康教育培訓等工作體驗區。2增多、在各類健康產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售企業(yè)，包括醫(yī)藥\器械生產(chǎn)及經(jīng)營有望、化妝品和保健品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)等進一步推進，從事健康產(chǎn)品營銷、產(chǎn)品咨詢方案、客戶服務與銷售管理等工作應用的選擇。3、在醫(yī)療衛(wèi)生服務及行政管理機構(gòu)左右，如基層衛(wèi)生服務中心背景下、醫(yī)療預防機構(gòu)特性、社區(qū)衛(wèi)生服務、健康體檢機構(gòu)等特點、計生部門建言直達、醫(yī)藥監(jiān)管部門等，從事健康檔案管理將進一步、健康指導咨詢充分發揮、健康狀況調(diào)查、健康標本采樣和衛(wèi)生事務管理提升行動；
核心課程：（1）人體學基礎 （2）病理學基礎 （3）藥物學基礎（4）病原生物與免疫學基礎（5）內(nèi)科 （6）外科 （7）婦產(chǎn)科能力建設。
專業(yè)技術(shù)技能：（1）現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)（2）一般體格檢查（3）關(guān)節(jié)活動度評定及偏癱患者良好位擺放（4）無菌技術(shù)（5）中藥性狀鑒定（6）西藥藥品調(diào)劑（7）換藥技術(shù)等。
護理
培養(yǎng)目標：通過三年的學習使其具有必需的醫(yī)學基礎知識和衛(wèi)生保健知識研究進展，具有堅實的護理專業(yè)理論知識和熟練的護理操作技能無障礙，能獨立從事護理工作，以及具備計算機基礎知識及操作技能快速融入。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床護理和衛(wèi)生保健認為、醫(yī)療美容機構(gòu)的中級技能人才。
核心課程：（1）人體解剖生理學基礎 （2）病理學基礎 （3）藥物學基礎（4）病原生物與免疫學基礎（5）內(nèi)科護理（6）外科護理 （7）婦產(chǎn)科護理 （8）生理學基礎
專業(yè)技術(shù)技能：（1）生活支持護理技術(shù) （2）生命體征的測量技術(shù) （3）醫(yī)院內(nèi)感染的預防與控制技術(shù)（4）給藥技術(shù)（5）置管護理技術(shù)（6）急救護理技術(shù)
就業(yè)方向及崗位：各級各類綜合醫(yī)療機構(gòu)增強、屩匾饬x？漆t(yī)院、急救中心更加廣闊、康復中心規劃、社區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生院可以使用、婦幼保健院進入當下、社區(qū)康復中心、老年福利院效高化、衛(wèi)生防疫站新體系、醫(yī)療美容等行業(yè)，從事護理發展機遇、婦幼保健長效機製、計劃生育員、養(yǎng)老護理員全技術方案、育嬰員、保育員共享、孤殘兒童護理員信息化、美容護理等工作。
