威海機(jī)械工程高級技工學(xué)校(乳山市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校)是一所集技工教育全過程、中職教育、遠(yuǎn)程教育和社區(qū)教育為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校探討。學(xué)校占地500畝，總投資2億元高效流通，建筑面積10萬平方米調解製度，開設(shè)高級數(shù)控車、銑功能，高級電工應用的因素之一、焊接加工解決、中高級汽修、中餐烹飪敢於監督、中西式面點(diǎn)幅度、服裝、會計重要的作用、計算機(jī)經過、電子商務(wù)、航空服務(wù)力度、美發(fā)與形象設(shè)計明確了方向、美術(shù)制作等17個專業(yè)。學(xué)杏绿叫侣�，F(xiàn)為國家級高級技工學(xué)校單產提升、國家級重點(diǎn)技工學(xué)校、全國農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地試驗、全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)勞動精神、山東省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、山東省農(nóng)村和城市社區(qū)基層干部屟u度保障？茖W(xué)歷教育教學(xué)點(diǎn)預下達、威海市新型農(nóng)民培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，系山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校和山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體進行部署。

學(xué)校堅持黨建引領(lǐng)責任，始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想工作放在首要位置來抓，通過多種學(xué)習(xí)形式保護好，教育引導(dǎo)全體師生員工筑牢信仰之基組建、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵特點。通過系列學(xué)習(xí)深刻變革，推動形成了學(xué)校良好的政治生態(tài)，黨風(fēng)廉政建設(shè)顯著增強(qiáng)和諧共生，擔(dān)當(dāng)作為質生產力、干事創(chuàng)業(yè)的大好環(huán)境已經(jīng)形成。

學(xué)校強(qiáng)化校園思政建設(shè)技術交流，專注“立德樹人”教育先進的解決方案，善用微能量“聚沙成塔”，把師生的一言一行轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校發(fā)展的蓄能器創造更多，共建陽光宣講活動、自信、活力新校園。學(xué)校致力“文明創(chuàng)建”效率，形成了以校園文化建設(shè)為引領(lǐng)規模，以各類德育、文體活動開展和師生典型創(chuàng)樹為抓手的文明校園建設(shè)常態(tài)機(jī)制適應性，讓文明之風(fēng)吹暖書香校園節點，和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。學(xué)校創(chuàng)建了市級愛國主義教育基地落地生根、國防教育基地的特點，建立了心理輔導(dǎo)中心和各類學(xué)生社團(tuán)。豐富多彩的德育活動建設項目，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我最為突出，張揚(yáng)個性的舞臺，在有力提升校園人文素養(yǎng)的同時相結合，緩解了學(xué)生壓力高效化，愉悅了學(xué)生身心，提升了學(xué)生信心為產業發展。

近年來範圍和領域，學(xué)校專注品牌與特色打造，通過大力推行“三名工程”各項要求，形成了融教育科研和大賽成績?yōu)橹饕�架�?gòu)的特色品牌更高要求，先后立項(xiàng)省級品牌專業(yè)項(xiàng)目2個，立項(xiàng)國家新技術、省級以上課題20余項(xiàng)共同學習，一項(xiàng)教學(xué)成果獲省級一等獎，先后有140多名師生在市級以上各類教學(xué)深入、技能大賽中獲獎效高，2018年，獲教師教學(xué)能力大賽國賽一等獎基礎。目前性能，學(xué)校建有專業(yè)大師工作室4個，名師工作室7個對外開放，省級技能傳承創(chuàng)新教育平臺1個技術創新，省級精品資源共享課程1門，威海市特色課程2門資料。學(xué)校建有完善的專業(yè)帶頭人和學(xué)科帶頭人選拔廣泛應用、培養(yǎng)和考核管理機(jī)制，制定了專業(yè)教師梯隊(duì)建設(shè)五年規(guī)劃橫向協同，推動了骨干教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展組合運用，不斷保持專業(yè)師資隊(duì)伍的充實(shí)和提高相對開放。

瞄準(zhǔn)省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)、威海七大千億級產(chǎn)業(yè)集群脫穎而出、乳山“3+3+N”產(chǎn)業(yè)定位，本著做精優(yōu)勢專業(yè)生產創效、提升傳統(tǒng)專業(yè)結構、增設(shè)新興專業(yè)、淘汰落后專業(yè)的思路優化上下，學(xué)校制定了專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃能力建設，并建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。未來三年生產體系，學(xué)校將重點(diǎn)發(fā)展數(shù)控服務、汽修等5個專業(yè)，提檔升級焊接能力和水平、服裝覆蓋、航空服務(wù)等5個專業(yè)，新增新能源汽車維修研究、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用高效、智能養(yǎng)老服務(wù)等5個專業(yè)。新的專業(yè)架構(gòu)緊跟行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢提高，緊貼市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際機構，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)生成長成才，夯實(shí)了堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)交流。

學(xué)校不斷加大實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入基礎，目前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)場地總面積突破16000平米還不大，擁有一流實(shí)訓(xùn)室30多個高產，各類儀器設(shè)備總值近4000萬元，可同時滿足1500名學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，充分滿足了專業(yè)教學(xué)的理實(shí)一體化需要明確了方向。

學(xué)校努力推進(jìn)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，成效顯著勇探新路，“冠名培養(yǎng)”“訂單培養(yǎng)”“前店后學(xué)”模式單產提升，已成為人才培養(yǎng)的主要形式。學(xué)校緊密對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)一線試驗，注重過程性的高度融合勞動精神，校企兩元無縫對接，互聯(lián)互通結構不合理，合作共贏動手能力。學(xué)校不斷優(yōu)化畢業(yè)生“出口”逐步改善，為學(xué)生致力打造優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺。目前提升，已與海爾集團(tuán)大大提高、海信集團(tuán)、威高集團(tuán)研究成果、天潤曲軸取得了一定進展、天力電氣、海陽核電大面積、三星重工積極參與、華東數(shù)控、萬豐奧特培養、海南航空等五十多家規(guī)模以上企業(yè)建立長期合作關(guān)系交流研討，近三年，畢業(yè)生對口就業(yè)率達(dá)95%以上形式，平均薪資4500元以上建設應用。建校30多年來，學(xué)校先后為社會培育各類技術(shù)技能人才30000余名信息，500多名畢業(yè)生現(xiàn)已成為各大企業(yè)首席技師或技術(shù)骨干相關，100多人踏上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

學(xué)校堅持“以長為主豐富內涵，長短結(jié)合”的辦學(xué)模式生產效率，在培養(yǎng)高質(zhì)量人才的同時，廣泛開展包括特種作業(yè)適應性、新型農(nóng)民等各類短期培訓(xùn)節點，年培訓(xùn)3000人次以上。學(xué)校同時為乳山開放大學(xué)落地生根，與國家開放大學(xué)的特點、東北財經(jīng)大學(xué)、石油大學(xué)等高校合作辦學(xué)有效保障，承擔(dān)遠(yuǎn)程開放教育高起專大數據、專升本學(xué)歷提升工作，同時承擔(dān)社區(qū)教育進一步提升、農(nóng)村兩委學(xué)歷提升培訓(xùn)等任務(wù)空間廣闊，目前在冊學(xué)生1600多人。多元化的辦學(xué)模式改革創新，極大滿足了全社會終身教育和繼續(xù)教育的強(qiáng)烈需求知識和技能，形式新穎的社區(qū)教育，為推廣傳播新時代中國特色社會主義思想和精神文明新模式，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)實現。