濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校由濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)人民政府舉辦情況正常，系縣直屬公益二類事業(yè)單位行業分類，隸屬濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)教育和體育局主管，為公辦全日制職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校提高鍛煉。

濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所公辦中職學(xué)校發展邏輯，是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校有所提升，立項(xiàng)為省示范性中等職業(yè)學(xué)校聽得進。濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中專秉承現(xiàn)代職業(yè)教育理念新的力量，堅(jiān)持以打造特色鮮明職教名校為目標(biāo)，獲得山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體便利性、山東省依法治校示范學(xué)校全面展示、濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位、濟(jì)南教育榜樣緊迫性、區(qū)科學(xué)發(fā)展先進(jìn)單位結構、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號幾十項(xiàng)。

優(yōu)化專業(yè)發(fā)展布局高效，實(shí)現(xiàn)特色品牌發(fā)展。濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校按照"立足一產(chǎn)要素配置改革、凸顯特色體系，接二連三、融合發(fā)展"的思路帶動產業發展，建成了4個省級示范性專業(yè)責任製、5個規(guī)范化專業(yè)、1個省級品牌專業(yè)倍增效應，建成濟(jì)南市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育集團(tuán)有序推進、職業(yè)教育鄉(xiāng)村振興研究中心、濟(jì)南市鄉(xiāng)村振興示范學(xué)校需求，兩度獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎堅定不移。

實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚更讓我明白了。教職工247人迎難而上，專任教師207人。建成一支務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍探索、精細(xì)負(fù)責(zé)的班主任隊(duì)伍堅持先行、敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍。實(shí)施"班主任夢工廠"培養(yǎng)計(jì)劃滿意度，采取外派培訓(xùn)情況較常見、校企"雙進(jìn)"、互派兼職主要抓手、青藍(lán)工程等措施體製，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。3位教師獲得山東省信息化大賽一等獎集成應用。

深化教學(xué)模式改革探討，教育科研質(zhì)量突出。堅(jiān)持以教學(xué)工作為核心高效流通，開展"五課一體"教研活動調解製度，多次承辦全市英語精準調控、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動。積極開展課題研究應用的因素之一，國家級課題結(jié)題2項(xiàng)解決，國家立項(xiàng)課題4項(xiàng)，開展省級教研課題4項(xiàng)敢於監督，校本課題研究23項(xiàng)幅度。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，德育管理模式突出重要的作用。以"快樂德育"為目標(biāo)貢獻，開展"養(yǎng)成好習(xí)慣成就好人生"主題養(yǎng)成教育，實(shí)施"三全管理模式"穩中求進。開展職業(yè)教育活動周和文明風(fēng)采活動周主題活動統籌，建立學(xué)生社團(tuán)48個，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺勇探新路。

優(yōu)化人才培養(yǎng)模式單產提升，提高升學(xué)就業(yè)水平。學(xué)校堅(jiān)持辦適合學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育試驗，打造中職教育勞動精神、三二連讀高職雙元制辦學(xué)模式。實(shí)施"雙證"互通製度保障、分段培養(yǎng)預下達。為高考升學(xué)開通'直通車" , 本科升學(xué)率達(dá)30%。

深化校企合作進行部署，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合責任。加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革，建立校企聯(lián)動保護好、產(chǎn)教融合組建、訂單培養(yǎng)、崗位實(shí)習(xí)等校企雙主體育人模式特點，與邁大集團(tuán)等10余家區(qū)域企業(yè)深刻變革、京東集團(tuán)等30余家國家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，促進(jìn)了"四個零距離"和諧共生，實(shí)現(xiàn)了校企共建質生產力、校企共育、校企共贏技術交流。

發(fā)揮職教資源優(yōu)勢先進的解決方案，社會服務(wù)能力突出。堅(jiān)持政府主導(dǎo)創造更多、部門聯(lián)動宣講活動、行業(yè)指導(dǎo)不斷進步、企業(yè)參與的三位一體社會培訓(xùn)模式，開展企業(yè)員工培訓(xùn)效率、社區(qū)服務(wù)以及就業(yè)規模、創(chuàng)業(yè)、剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)講道理，發(fā)揮全國職工教育示范點(diǎn)和新型農(nóng)民培訓(xùn)基地職能發展目標奮鬥，與人社局、安監(jiān)局等部門更多的合作機會，開展培訓(xùn)2000多人次延伸，為助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

辦學(xué)模式：學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉的多元化辦學(xué)模式有效保障。

辦學(xué)理念：創(chuàng)業(yè)最為突出、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)相結合。

指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，按照依法治國方略以及現(xiàn)代職業(yè)體系建設(shè)要求製高點項目，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)為產業發展，改革創(chuàng)新，提升內(nèi)涵有所增加，特色發(fā)展各項要求，辦人民滿意職業(yè)教育。

發(fā)展愿景：創(chuàng)辦綜合實(shí)力強(qiáng)越來越重要的位置、競爭優(yōu)勢突出新技術、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的齊魯職教名校順滑地配合。

辦學(xué)思想：以育人為根本深入、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向前沿技術、以能力為本位基礎、以質(zhì)量為重點(diǎn)，改革創(chuàng)新多種方式，與時俱進(jìn)對外開放，辦適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育。

辦學(xué)宗旨：立足國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展深入交流研討，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能專門人才資料，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

發(fā)展思路：堅(jiān)持“建設(shè)關註度、發(fā)展橫向協同、創(chuàng)新哪些領域、提升”，以名校建設(shè)為統(tǒng)率迎難而上，完善基礎(chǔ)能力積極，優(yōu)化辦學(xué)條件；以專業(yè)發(fā)展為核心堅持先行，提升學(xué)校競爭力結構，促進(jìn)特色品牌發(fā)展；以責(zé)任教育為引領(lǐng)優化上下，深化內(nèi)部管理能力建設，提升管理水平；以名師工程為依托生產體系，提升教學(xué)能力服務，促進(jìn)教師專業(yè)化成長；以課程改革為動力能力和水平，推進(jìn)教育科研覆蓋，提高教學(xué)水平；以立德樹人為根本任務(wù)研究，開展養(yǎng)成教育高效，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；以服務(wù)為宗旨提高，堅(jiān)持面向人人機構，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：為社會培養(yǎng)遵紀(jì)守法交流、明禮誠信基礎，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞還不大， 具有一定的文化素養(yǎng)高產、牢固的專業(yè)知識深度、嫻熟的專業(yè)技能不合理波動，生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線的高素質(zhì)的勞動者和應(yīng)用型初越來越重要的位置、中勇探新路、高級職業(yè)技能人才單產提升。

辦學(xué)特色：集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)試驗、生產(chǎn)一體化勞動精神，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)科研、推廣製度保障、服務(wù)一條龍預下達，示范的有效手段、引領(lǐng)、輻射作用于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提升。

教育理念：厚德大大提高、厚技、厚生研究成果。

育人理念：德育為首取得了一定進展，素質(zhì)技能并重；差異發(fā)展大面積，人人成功積極參與。

學(xué)校精神：知難而進(jìn)、求真務(wù)實(shí)培養、無私奉獻(xiàn)交流研討、爭先創(chuàng)優(yōu)。

校風(fēng)：熱誠形式、和諧建設應用、務(wù)實(shí)、上進(jìn)日漸深入。

校訓(xùn)：信譽(yù)重于生命相關，習(xí)慣成就人生。

教風(fēng)：崇德豐富內涵、尚技、求實(shí)產能提升、創(chuàng)新適應性。

學(xué)風(fēng)：礪志、敏學(xué)通過活化、理實(shí)并重落地生根。

濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)濟(jì)陽街道洼里王村東260號