章丘中等職業(yè)學(xué)校有哪些系部

章丘中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行系部管理資源優勢，有智能制造系、財(cái)經(jīng)系特征更加明顯、商貿(mào)系估算、信息系、旅化系的可能性、學(xué)前教育系不要畏懼、醫(yī)藥系七大專業(yè)系。開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用問題、數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用逐漸顯現、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝系統穩定性、計(jì)算機(jī)應(yīng)用拓展基地、會(huì)計(jì)事務(wù)、國(guó)際商務(wù)實力增強、市場(chǎng)營(yíng)銷體系流動性、電子商務(wù)探索創新、旅游服務(wù)與管理、幼兒保育實現了超越、藥劑新產品、汽車運(yùn)用與維修、食品安全與檢測(cè)相對開放、網(wǎng)絡(luò)信息安全十五個(gè)專業(yè)推進高水平。其中，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用拓展應用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用生產創效、計(jì)算機(jī)應(yīng)用三個(gè)專業(yè)為省級(jí)示范性專業(yè)，其余均為省級(jí)規(guī)范化專業(yè)管理。

章丘中等職業(yè)學(xué)校智能制造系

章丘中等職業(yè)學(xué)校智能制造系下設(shè)四個(gè)專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)優化上下、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)模樣、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)生產體系。其中，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是山東省品牌專業(yè)狀態、山東省首批特色化專業(yè)技術節能；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是濟(jì)南市首批特色化專業(yè)。四個(gè)專業(yè)對(duì)接“中國(guó)制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”廣泛認同，專業(yè)前景發(fā)展美好國際要求。

智能制造系以培養(yǎng)大國(guó)工匠為己任，落實(shí)“釘釘子”精神鍛造，著力培養(yǎng)學(xué)生的使命感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)：愛(ài)國(guó)精技競爭激烈，知行合一，氣勢(shì)如虹改善，自強(qiáng)不息空白區！堅(jiān)持“為黨育人，為國(guó)育才”信息化，要求學(xué)生“野蠻其體魄形勢，文明其精神”，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分發揮、生活習(xí)慣選擇適用、健身習(xí)慣。通過(guò)組織新生軍訓(xùn)設計，特色大課間活動(dòng)業務指導，合唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)就此掀開、羽毛球籃球賽等形式“夯體育之基長足發展，鑄強(qiáng)國(guó)之器”今年。智能制造系職教高考一枝獨(dú)秀。2018年春季高考本科上線32人結構不合理，2019年本科上線55人動手能力，2020年本科上線56人，2021年本科上線66人意見征詢，2022年本科上線91人提升，上線人數(shù)和上線率在濟(jì)南市遙遙領(lǐng)先。智能制造系在職業(yè)院校技能大賽中笑傲群雄的必然要求。所涉賽項(xiàng)包含機(jī)械裝配技術(shù)研究成果、機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試應用擴展、現(xiàn)代模具制造技術(shù)體驗區、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)與維護(hù)，電子電路裝調(diào)與應(yīng)用活動上，數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)有望、電器安裝與維修、3D打印技術(shù)等導向作用。獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)（含2016年電氣安裝與維修方案、2019年電氣安裝與維修），國(guó)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)十大行動，國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)即將展開，省賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)特性，三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，市賽一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)等特點。智能制造系深度探討產(chǎn)教融合建言直達，積極推進(jìn)“企業(yè)進(jìn)校、校進(jìn)企業(yè)”將進一步，目前智慧工廠項(xiàng)目充分發揮、電器柜生產(chǎn)與安裝車間、無(wú)人機(jī)組裝車間紅紅火火成就。智能制造系緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)重要方式，做好五育并舉，真正讓學(xué)生把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合系統；2023年智能制造系將以山東省特色化專業(yè)建設(shè)為契機(jī)非常重要，彰顯全局輻射帶動(dòng)效應(yīng)，高效服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展空間廣闊。智能制造系正在擦亮技能強(qiáng)國(guó)的新底色營造一處，奮力書(shū)寫(xiě)新篇章——逝者如斯夫改革創新，不舍晝夜；天行健取得顯著成效，君子以自強(qiáng)不息新模式！

章丘中等職業(yè)學(xué)校財(cái)貿(mào)系

章丘中等職業(yè)學(xué)校—財(cái)貿(mào)系是一個(gè)具有獨(dú)特育人氛圍、充滿青春活力的專業(yè)系不容忽視，財(cái)貿(mào)系今年招收電子商務(wù)組織了、國(guó)際商務(wù)兩大專業(yè)。兩個(gè)專業(yè)均為山東省示范化專業(yè)進入當下。2019年首次參加職業(yè)院校技能大賽獲得濟(jì)南市三等獎(jiǎng)紮實。2021年、2022年財(cái)貿(mào)類專業(yè)本科上線70人保持競爭優勢，多人升入泰山學(xué)院進行培訓、山東經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、山東女子學(xué)院等本科院校長效機製。 目前法治力量，財(cái)貿(mào)系有專任教師24人，全部具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)分享，其中研究生5人共享，其他均為本科以上學(xué)歷。財(cái)貿(mào)系配備有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人方式之一，并聘多家外貿(mào)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員為顧問(wèn)指導(dǎo)生動，占教育類課程教學(xué)教師人數(shù)的20%以上，該系教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得山東省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一個(gè)二等獎(jiǎng)創新能力、兩個(gè)三等獎(jiǎng)新品技。

一、先進(jìn)的硬件設(shè)施求得平衡，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境有保障

有模擬經(jīng)營(yíng)總部實(shí)訓(xùn)室紮實做，模擬前后臺(tái)實(shí)訓(xùn)室，企業(yè)沙盤實(shí)訓(xùn)室至關重要、商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)室等提供深度撮合服務。2021年云媒互動(dòng)電商實(shí)訓(xùn)基地正式啟動(dòng)，積極探索先進(jìn)的“實(shí)戰(zhàn)型”電商教學(xué)的發生，基地規(guī)劃有國(guó)內(nèi)電商區(qū)組成部分、跨境電商區(qū)、直播間新的動力、短視頻拍攝區(qū)等功能空間的過程中，為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)提供了更多的可能性。財(cái)貿(mào)學(xué)子在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)國際要求，取得了很好的成績(jī)流動性。

二、豐富的教學(xué)活動(dòng)競爭激烈，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容有保障

在日常教學(xué)中持續創新，財(cái)貿(mào)系堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)代替模擬教學(xué)，傳遞電子商務(wù)智慧與合力、國(guó)際商務(wù)的專業(yè)精神喜愛，夯基礎(chǔ)、強(qiáng)技能開放要求、抓落實(shí)向好態勢，促發(fā)展，豐富教學(xué)內(nèi)容服務機製，突出行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貢獻力量，強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范，形成完善的教學(xué)體系大幅拓展。通過(guò)多種形式的崗位實(shí)戰(zhàn)發行速度，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。針對(duì)學(xué)生實(shí)際與時俱進，定期開(kāi)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽性能、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)日、易購(gòu)跳蚤市場(chǎng)綜合運用、公益拍賣會(huì)等活動(dòng)供給，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合專業(yè)理論，學(xué)以致用實事求是，提高學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研進行探討、客戶維護(hù)、營(yíng)銷策劃服務水平、廣告設(shè)計(jì)再獲、溝通技巧等實(shí)戰(zhàn)技能，形成了特色的人才培養(yǎng)模式應用擴展。

三、管理方法有奇效增多，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有保障

財(cái)貿(mào)系結(jié)合中職生情和自身實(shí)際活動上，不斷更新觀念、提升管理水平進一步推進，創(chuàng)新管理模式導向作用，大力建設(shè)學(xué)生工作隊(duì)伍，實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)，對(duì)中職學(xué)生管理進(jìn)行了有益探索并取得奇效十大行動。探索學(xué)生管理學(xué)生新模式科普活動，培養(yǎng)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性強化意識，規(guī)范他們的工作長期間。如今，學(xué)生干部述職會(huì)已經(jīng)成為每周的常態(tài)工作現場。另外高端化，財(cái)貿(mào)系還注重榜樣模范教育，建設(shè)了優(yōu)秀畢業(yè)生模范墻我有所應，以優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的求學(xué)提單產、工作經(jīng)歷激勵(lì)學(xué)生，托舉起系部更多向上向優(yōu)的力量至關重要。

四發展空間、加強(qiáng)對(duì)外溝通，學(xué)生視野拓寬有保障

財(cái)貿(mào)系十分重視對(duì)外的溝通學(xué)習(xí)有所應，系部十分注重學(xué)生全方面發(fā)展足了準備，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加人才對(duì)接洽談活動(dòng)，對(duì)接企業(yè)相關(guān)用工崗位認為，曾帶領(lǐng)學(xué)生參與了第四屆泉城電商大會(huì)暨2021“絲路電商”（山東）國(guó)際合作發(fā)展論壇系統，2021年全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周---職業(yè)教育博覽會(huì)等，通過(guò)參與各類活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和職教現(xiàn)狀的“零距離”重要意義，讓同學(xué)們加深對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)交流等，直觀的體驗(yàn)職教成果，不斷為同學(xué)們的認(rèn)知打開(kāi)新的視野規劃，有利于同學(xué)們堅(jiān)定專業(yè)信念提高，提升自豪感，為日常的學(xué)習(xí)助力進入當下。

五紮實、特色德育活動(dòng)，學(xué)生全面發(fā)展有保障

特色即個(gè)性新體系，特色即品牌投入力度。財(cái)貿(mào)系十分重視學(xué)生活動(dòng)的建設(shè)和開(kāi)展，最大限度地優(yōu)化學(xué)校資源不難發現，把戶外活動(dòng)的開(kāi)展作為培養(yǎng)學(xué)生健全人格貢獻法治、美好心靈的重要課題來(lái)抓，增加學(xué)生的積極性發展需要。在豐富的戶外活動(dòng)中高質量，學(xué)生可以在藝術(shù)、體育、文學(xué)流程、等多方面發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)合作。為給學(xué)生搭建展示才華、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)助力各業，通過(guò)技能素養(yǎng)極致用戶體驗、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)深入交流，踐行“三個(gè)素養(yǎng)”教育引領作用，同時(shí)注重安全教育。財(cái)貿(mào)系積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)臺上與臺下，通過(guò)舉行消防逃生演練用的舒心、大課間跑操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)集聚效應、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)集成、班級(jí)合唱節(jié)等在“德智體美勞”全方位、全過(guò)程促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展互動講。

章丘中等職業(yè)學(xué)校旅化醫(yī)藥系

章丘中等職業(yè)學(xué)校旅化醫(yī)藥系---一個(gè)賦有青春氣息穩定性、朝氣蓬勃的專業(yè)系；一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)過程中、開(kāi)拓創(chuàng)新去突破、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶�業(yè)系，一個(gè)管理有尺度達到、育人有溫度的專業(yè)系智能設備。一年來(lái)在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，旅化醫(yī)藥系注重人才質(zhì)量培養(yǎng)蓬勃發展，實(shí)施制度化特點、規(guī)范化、精細(xì)化管理重要性，走出了一條特色之路又進了一步。

旅化醫(yī)藥系現(xiàn)有在校生979人，20個(gè)教學(xué)班多元化服務體系，教師35人規劃，其中研究生3人，高級(jí)教師7人便利性，雙師型教師12人全面展示。設(shè)旅游服務(wù)與管理、化學(xué)工藝緊迫性、藥劑、食品安全及檢測(cè)技術(shù)四個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有“醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室”高效、“客房實(shí)訓(xùn)室”溝通協調、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“食品微生物檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室”等8個(gè)功能室體系。

【專業(yè)介紹】旅游服務(wù)與管理: 山東省規(guī)范化專業(yè) 濟(jì)南市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)

專業(yè)發(fā)展方向：旅游管理（導(dǎo)游保障性、旅行社計(jì)調(diào)）；酒店管理責任製；空中乘務(wù)十分落實；高鐵乘務(wù)；會(huì)展策劃等規則製定。

辦學(xué)成績(jī)：自2017年合校以來(lái)製造業，旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生參加春季高考專科錄取率100%關規定，本科上線人數(shù)連年飆升發展基礎。

近三年，本科上線達(dá)94人建強保護。學(xué)生被濟(jì)南大學(xué)同期、青島大學(xué)等多所高校錄取。

藥劑專業(yè): 山東省規(guī)范化專業(yè)

專業(yè)發(fā)展方向：藥劑專業(yè)通過(guò)藥學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)兩個(gè)方向使命責任，為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生效果。藥學(xué)主要研究藥物的來(lái)源、炮制合規意識、性狀密度增加、作用、分析現場、鑒定高端化、調(diào)配、生產(chǎn)我有所應、保管和尋找(包括合成)新藥等提單產。醫(yī)學(xué)技術(shù)對(duì)應(yīng)的高職專業(yè)包括呼吸及危重癥監(jiān)護(hù)、影像技術(shù)調解製度、康復(fù)精準調控、營(yíng)養(yǎng)與飲食、視光學(xué)等方向應用的因素之一。

辦學(xué)成績(jī)：2023年本專業(yè)118人通過(guò)高職單獨(dú)招生和職教高考被泰山護(hù)理學(xué)院解決、濰坊護(hù)理學(xué)院、山東食品藥品學(xué)院敢於監督、青島職業(yè)學(xué)院等高校錄取幅度。

食品安全與檢測(cè)技術(shù): 2022年新設(shè)專業(yè)專業(yè)發(fā)展方向：面向職教高考結構，考取本科或?qū)？圃盒Ｘ暙I，向高等學(xué)校輸送烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)規模最大；健康管理；食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)統籌；食品生物技術(shù)等人才最深厚的底氣。

專業(yè)課程開(kāi)設(shè)：烹飪?cè)�料知識(shí)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生振奮起來、飲食業(yè)成本核算品質、中西餐烹調(diào)知識(shí)等。

【管理特色】旅化醫(yī)藥系的教育教學(xué)管理簡(jiǎn)單總結(jié)為“123456”深入各系統。

一個(gè)理念：以立德樹(shù)人為根本解決問題，以賞識(shí)、尊重規定、誠(chéng)信環境、感恩為教育主題，以“制度化高質量、規(guī)范化相對簡便、精細(xì)化”開(kāi)展各項(xiàng)工作。

兩支隊(duì)伍：在管理中重點(diǎn)抓班主任隊(duì)伍及學(xué)生會(huì)隊(duì)伍流程。召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)合作，分享學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。培訓(xùn)學(xué)生會(huì)干部助力各業，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力極致用戶體驗、執(zhí)行力，拓展學(xué)生自我管理職能應用。

三個(gè)特色：“學(xué)生一日三站隊(duì)”適應性強、“學(xué)生會(huì)一日三檢查”、“班主任一日三履職”先進的解決方案，形成“規(guī)矩與自由同行拓展，賞識(shí)與尊重同在”、“有制有序”的管理模式宣講活動。

四種教育：抓住教育契機(jī)不斷進步，通過(guò)演講、手抄報(bào)效率、主題班會(huì)等各種形式持續(xù)不斷地開(kāi)展“感恩教育”規模、“賞識(shí)教育”、“誠(chéng)信教育”講道理、“尊重教育”主題活動(dòng)發展目標奮鬥。

五育并舉：大力實(shí)施德育為首技術先進、德智體美勞“五育并舉工程”，通過(guò)“大課間紅色宣講”延伸、“優(yōu)秀作業(yè)情況正常、試卷展評(píng)”、“韻律操技術特點、跑操比賽”、“手抄報(bào)比賽”發展邏輯、“家庭勞動(dòng)作業(yè)”等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展凝聚力量。

六項(xiàng)任務(wù)：班主任日常工作非常忙碌，但有六項(xiàng)任務(wù)必須完成聽得進，即每天一次面對(duì)面談話新的力量；每周一次勞動(dòng)教育，一次電話家訪便利性；每月一次主題班會(huì)全面展示；每學(xué)期一次心理摸排，一次家長(zhǎng)會(huì)深刻認識。

【活動(dòng)特色】1核心技術、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式主動性。組織學(xué)生“百脈泉酒業(yè)研學(xué)”創造性、“蟠龍山尋藥之旅”、“社區(qū)醫(yī)療服務(wù)”基礎，參觀城子崖遺址性能、章丘博物館等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對外開放，增強(qiáng)師生的文化自信和民族自豪感技術創新。

2、期中資料、期末考試設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)廣泛應用。學(xué)生考前簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)。無(wú)人監(jiān)考堅定不移，是對(duì)學(xué)生的信任組合運用，更是培養(yǎng)和踐行誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。

3迎難而上、站隊(duì)行走成常態(tài)積極。學(xué)生自覺(jué)站好隊(duì)去操場(chǎng)、去就餐堅持先行、去參加各種活動(dòng)產業，整齊的行走隊(duì)伍已成為旅化醫(yī)藥系的一張名片滿意度。

4、班級(jí)文化建設(shè)成風(fēng)景可持續。“早聲晚靜主要抓手，墻壁育人”。早晨的讀書(shū)聲聲聲入耳構建；晚上的自學(xué)學(xué)無(wú)止境創新科技。教室和走廊的文化墻滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田，引領(lǐng)著同學(xué)們揚(yáng)帆起航共創輝煌。

5具有重要意義、開(kāi)展多彩的社團(tuán)活動(dòng)。旅化醫(yī)藥系現(xiàn)有禮儀大部分、合唱強大的功能、茶藝、手工解決方案、花毽等8個(gè)學(xué)生社團(tuán)優勢，極大地豐富了學(xué)生的第二課堂。在學(xué)校組織的第四屆合唱比賽中增產，合唱節(jié)目以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了唯一個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)便利性；在春運(yùn)會(huì)上方隊(duì)表演的舞蹈《幸福泉》獲得好評(píng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)以團(tuán)體總分第一名的成績(jī)獨(dú)占鰲頭高產。

章丘中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)系

章丘中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)系現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)簡單化、網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)以及與山東海事職業(yè)學(xué)院合作開(kāi)展三二連讀大專班。其中明確了方向，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是濟(jì)南市現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)系統性。信息技術(shù)系所有專業(yè)在春季高考中細(xì)分為數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)單產提升、軟件與應(yīng)用技術(shù)三個(gè)方向傳遞。

信息技術(shù)系師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師49人勞動精神，均為本科以上學(xué)歷開展攻關合作，雙師型教師28人，高級(jí)操作員18人預下達，他們愛(ài)崗敬業(yè)的有效手段、默默奉獻(xiàn)，積極踐行三教改革方案，以教師教學(xué)能力大賽和職業(yè)學(xué)校技能大賽為契機(jī)致力課堂革命關鍵技術，將先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法融入到日常的學(xué)生培養(yǎng)中，將職業(yè)教育發(fā)展理念的追求滲透在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)深入，用實(shí)際行動(dòng)踐行“相信人人有才技術研究，幫助人人成才”的教學(xué)理念重要的，為學(xué)生成長(zhǎng)傾力導(dǎo)航。

加強(qiáng)系部管理姿勢，營(yíng)造良好育人環(huán)境相互融合。信息技術(shù)系安排全員系部值班，保證只要有學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方就有值班教師的身影綠色化。作為學(xué)生管理的中堅(jiān)力量的班主任不同需求，日日陪伴學(xué)生，聽(tīng)其言觀其行保持穩定，善于傾聽(tīng)有效引導(dǎo)創造更多，做學(xué)生們最忠實(shí)的觀眾和后盾，清查安全隱患不斷進步、防范安全事故，積極落實(shí)學(xué)校“六個(gè)一”活動(dòng)要求效率，將班級(jí)學(xué)生管理工作落到實(shí)處規模。借助教官的管理力量和學(xué)生會(huì)自我管理，維護(hù)學(xué)生午休適應性、晚休紀(jì)律節點，進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查、課間操考核落地生根，從遲到的特點、儀容儀表、教室衛(wèi)生等方面進(jìn)行班級(jí)日檢查有效保障。狠抓課堂教學(xué)管理大數據，制定并每日填寫(xiě)各班級(jí)《信息系課堂常規(guī)檢查表》，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)講實踐，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)數字技術，營(yíng)造良好有序的育人環(huán)境。

注重習(xí)慣養(yǎng)成市場開拓，重視綜合素質(zhì)發(fā)展措施。信息技術(shù)系堅(jiān)持“三全育人”“五育并舉”，規(guī)范學(xué)生日常行為要落實好，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)緊密相關，引導(dǎo)督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、舉止得當(dāng)先進技術、語(yǔ)言文明培訓，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成宣講手段。積極組織開(kāi)展主題班會(huì)等各種有意義的教育活動(dòng)效高，加強(qiáng)感恩教育前沿技術，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重父母尊重師長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀性能、價(jià)值觀多種方式。全面發(fā)展素質(zhì)教育，組織開(kāi)展各種知識(shí)競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)技術創新，積極加強(qiáng)體育鍛煉深入交流研討，組織了跳繩、大課間跑操等比賽廣泛應用，通過(guò)勞動(dòng)周關註度、企業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣去完善，樹(shù)立勞動(dòng)觀念橋梁作用。

搭建家校互動(dòng)平臺(tái)求索，架起協(xié)同育人橋梁讓人糾結。新生入學(xué)后，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案穩定發展，通過(guò)家訪基石之一、電話、約談家長(zhǎng)等各種渠道了解學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷增持能力、心理變化共同努力，后續(xù)重點(diǎn)關(guān)注，跟蹤記錄追求卓越。充分利用好釘釘家長(zhǎng)群逐漸完善，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流：第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定和文件條例，讓家長(zhǎng)同步知曉學(xué)校工作部署合理需求；積極轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生活動(dòng)照片及視頻異常狀況，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步；定期召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)高效，匯報(bào)學(xué)生在校的近期表現(xiàn)應用創新。

積極拓寬育人路徑，探索職教育人新模式機構。信息技術(shù)系深化“崗課賽證”融通的特性，積極開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作基礎，成功申報(bào)“數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)”1+X試點(diǎn)和考核站點(diǎn)提供堅實支撐，指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽，以升學(xué)有門路、就業(yè)有出路信息化技術、創(chuàng)業(yè)有思路為要求發揮作用，制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，拓寬育人路徑逐步顯現，依照信息技術(shù)類各專業(yè)“基礎(chǔ)課程共享銘記囑托、核心課程獨(dú)立、選修課程互選”的思路自動化裝置，把學(xué)生應(yīng)知的理論知識(shí)示範、實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)三者相互滲透、有機(jī)融合到日常的教學(xué)過(guò)程中高質量，打造具有產(chǎn)教融合特色提供了有力支撐，對(duì)接職業(yè)崗位群標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)專業(yè)類課程體系，探索育人新模式前景。針對(duì)有升學(xué)需求的學(xué)生進一步意見，加強(qiáng)他們公共基礎(chǔ)課及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，助力他們通過(guò)高考圓自己的大學(xué)夢(mèng)共享應用。近三年生產能力，我系共有183名同學(xué)本科上線取得了一定進展，1000余名同學(xué)順利升入尨竺娣e？圃盒！�

章丘中等職業(yè)學(xué)校形成了獨(dú)具特色的理實(shí)一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式交流研討；積極探索校企合作模式建設應用，穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)培育工程動力；加快教育開(kāi)放步伐互動式宣講，對(duì)接社會(huì)行業(yè)企業(yè)自動化，不斷開(kāi)展多層次、多渠道資源優勢、多方位的合作與交流不斷完善，穩(wěn)步擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外交流合作范圍營造一處。