日照衛(wèi)生學(xué)校2021年招生簡(jiǎn)章

日照衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年是隸屬于日照市衛(wèi)生健康委員會(huì)的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校增多，主要招收三二連讀五年制大專生活動上，開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)進一步推進、康復(fù)治療技術(shù)導向作用、藥學(xué)、老年服務(wù)與管理五個(gè)專業(yè)�應用的選擇，F(xiàn)有專兼職任課教師71人十大行動，其中正高級(jí)講師2人，高級(jí)講師14人背景下，碩士研究生24人綜合措施，市級(jí)教學(xué)能手2人，市級(jí)優(yōu)秀教師1人基本情況。注重加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)的積極性，建有山東省職業(yè)教育名師工作室綠色化發展。

日照衛(wèi)生學(xué)校坐落于新市區(qū)大學(xué)城，始終堅(jiān)持"以學(xué)生為中心不久前，以教學(xué)質(zhì)量為核心"的辦學(xué)宗旨，遵循"封閉式管理提升行動，開放式教學(xué)"的辦學(xué)思想能力建設，逐漸形成"善教樂學(xué)、活潑有序研究進展、博愛和諧"的優(yōu)良校風(fēng)無障礙。作為類型教育，職業(yè)教育越來越受重視快速融入，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的"立交橋"已架設(shè)認為，想繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)，可以通過職教高考增強、專升本考試進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造重要意義。學(xué)校還開辟國(guó)外人才就業(yè)市場(chǎng)，與日本郡山健康科學(xué)專門學(xué)校達(dá)成合作共識(shí)更加廣闊，學(xué)生日語(yǔ)達(dá)到一定水平可到日本學(xué)習(xí)介護(hù)福祉學(xué)科并安排就業(yè)規劃。"一人學(xué)醫(yī)、三代受益"可以使用，醫(yī)護(hù)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境好進入當下、待遇好、社會(huì)地位高效高化，是有志于救死扶傷新體系、扶危濟(jì)困青年學(xué)子理想的選擇。

日照衛(wèi)生學(xué)校不斷完善教育教學(xué)設(shè)施創造，建有綜合教學(xué)樓不難發現、圖書實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全技術方案，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全分享，建有高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室；學(xué)校始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心信息化，以教學(xué)質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨經驗分享，遵循“封閉式管理，開放式教學(xué)”的指導(dǎo)思想趨勢，逐漸形成“善教樂學(xué)有力扭轉、活潑有序、博愛和諧”的優(yōu)良校風(fēng)一站式服務。

我校被認(rèn)定為山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校廣度和深度、國(guó)防教育特色學(xué)校深入交流、日照市教育教學(xué)示范學(xué)校；榮獲市級(jí)文明單位加強宣傳、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位臺上與臺下、市級(jí)花園式單位、市級(jí)巾幗文明崗技術發展、青年文明號(hào)等稱號(hào)集聚效應；我校教師榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)1人重要手段、三等獎(jiǎng)1人互動講，省級(jí)教學(xué)比賽一、二等獎(jiǎng)3人像一棵樹，教學(xué)課題獲山東省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果二過程中、三等獎(jiǎng)2個(gè)，立項(xiàng)5個(gè)能運用；我校學(xué)生榮獲山東省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)達到、山東省職業(yè)院校技能大賽中職組護(hù)理技能大賽二、三等獎(jiǎng)11人次工具。

日照衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃

日照衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)

護(hù)理專業(yè)

掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論智慧與合力、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能護(hù)理人才重要的角色。

藥劑專業(yè)

具有藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論開放要求、基本知識(shí)、一定醫(yī)學(xué)知識(shí)平臺建設，在醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)服務機製、服務(wù)第一線，從事藥品生產(chǎn)使用、醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)大幅拓展、藥品營(yíng)銷等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)人才。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)

掌握運(yùn)動(dòng)療法足夠的實力、言語(yǔ)療法緊迫性、物理療法、作業(yè)療法等康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)知識(shí)和基本操作更適合，在各級(jí)綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科高效、康復(fù)專科醫(yī)院及各類康復(fù)機(jī)構(gòu)第一線能從事康復(fù)治療崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要素配置改革。

老年人服務(wù)與管理

掌握養(yǎng)老及涉老崗位必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)體系，具備較強(qiáng)的現(xiàn)代養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理能力、良好的人際溝通能力和對(duì)老年人實(shí)施整體照護(hù)的能力帶動產業發展，在養(yǎng)老責任製、涉老服務(wù)機(jī)構(gòu)從事養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)十分落實、老年照護(hù)管理、健康管理規則製定、民政事務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才製造業。

嬰幼兒托育專業(yè)

向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)發揮效力、健康管理等崗位新格局，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、健康指導(dǎo)安全鏈、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作技能型、服務(wù)型技術(shù)技能人才創新為先。

日照衛(wèi)生學(xué)校招生報(bào)名方式

嚴(yán)格按照日照市教育局網(wǎng)上填報(bào)方式進(jìn)行真正做到。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過市教育局網(wǎng)站（http://jyj.rizhao.gov.cn）登陸平臺(tái)創新延展，根據(jù)本人意愿強化意識，按照?qǐng)?bào)考條件和要求填報(bào)或修改志愿信息，其他任何人不得干預(yù)考生選報(bào)志愿基本情況，不得代替考生或接受考生委托選報(bào)志愿現場。在志愿填報(bào)時(shí)間內(nèi)，平臺(tái)每天在8:30—18:00開放力量。未被“3+4”本科和普通高中（含民辦）錄取的考生我有所應，可填報(bào)五年制高師、五年制高職（三二連讀）志愿深入實施。具體時(shí)間見教育局通知至關重要。沒有其他報(bào)名方式。

考生在選報(bào)志愿前應(yīng)仔細(xì)閱讀相關(guān)說明功能，及時(shí)核對(duì)更新手機(jī)號(hào)碼和通信地址等信息應用的因素之一，確保信息準(zhǔn)確有效。

學(xué)校地址：日照市山東路689號(hào)（山東路與威海路交界處預期；乘7路敢於監督、30路、38路公交車到金海岸小學(xué)站下車向北200米路口東北角即到結構；乘8路重要的作用、30路、51路更優美、K2路公交車到日照市交通局站下車向西100米即到各方面。）