威海衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年7月創造，屬文登中心醫(yī)院創(chuàng)辦的醫(yī)士學(xué)校關註。隨著地級(jí)市的調(diào)整，先后更名為煙臺(tái)地區(qū)文登中心醫(yī)院護(hù)士學(xué)校工具、威海市文登中心醫(yī)院護(hù)士學(xué)校智慧與合力。1988年3月，經(jīng)威海市委批準(zhǔn)重要的角色，更名為威海市衛(wèi)生學(xué)校開放要求，隸屬于威海市衛(wèi)生健康委員會(huì)，在業(yè)務(wù)方面接受威海市教育局領(lǐng)導(dǎo)平臺建設。

威海衛(wèi)生學(xué)校是教育部命名的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校服務機製、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校、山東省優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校推動並實現、“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)六十多年的發(fā)展覆蓋範圍，現(xiàn)已成為一所集初中后五年制高等職業(yè)教育優化程度、中等職業(yè)教育積極性、職業(yè)培訓(xùn)教育于一體的職業(yè)學(xué)校。

校園占地77畝不斷豐富，教學(xué)區(qū)建筑面積3.3萬(wàn)平方米實施體系。有基礎(chǔ)護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)等17個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室各有優勢，其中國(guó)家級(jí)示范基地1個(gè)效果較好，市級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地17個(gè)持續。有教職工109人等多個領域，其中專(zhuān)任教師90人，高級(jí)講師29人產品和服務，雙師型49人應用擴展，有齊魯名師等省級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)教師5人，省教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)增多，省“技能大師”工作室1個(gè)活動上。

威海衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)護(hù)理、中醫(yī)養(yǎng)生保健進一步推進、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)3個(gè)五年制高職專(zhuān)業(yè)導向作用，以及護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)創新為先、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)3個(gè)普通中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)真正做到。其中護(hù)理和中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省特色化專(zhuān)業(yè)，護(hù)理持續向好、中醫(yī)養(yǎng)生保健習慣、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)3個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批舉辦初中后五年制高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，現(xiàn)有教學(xué)班55個(gè)進展情況，在校生2495人的積極性。

在構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的背景下，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)至關重要，秉承“先成人不久前，后成才”育人理念，堅(jiān)持德技并修提升行動、全面培養(yǎng)能力建設，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合研究進展、科教融匯無障礙，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)把積極參與技能大賽作為實(shí)踐教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)快速融入，實(shí)施“賽教結(jié)合認為、寓學(xué)于賽系統、以賽促改”的教學(xué)模式，舉辦校內(nèi)技能大賽重要意義，承辦省市級(jí)護(hù)理技能大賽交流等。近年來(lái)，在各類(lèi)技能大賽中參賽師生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)14個(gè)規劃，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè)提高。

威海衛(wèi)生學(xué)校秉承恪守“團(tuán)結(jié)爭(zhēng)先、博愛(ài)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)進入當下，“德技并修紮實、知行合一”的校訓(xùn)，“勤奮創(chuàng)新保持競爭優勢、精技篤行”的學(xué)風(fēng)進行培訓，逐漸走出了一條內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)之路完成的事情。積極為學(xué)生搭建就業(yè)升學(xué)平臺(tái)物聯與互聯，通過(guò)專(zhuān)升本考試升入本科院校145人，通過(guò)職教高考升入高職院校142人改造層面，還有許多學(xué)生通過(guò)參加事業(yè)編考試走上了基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位供給，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)技能型衛(wèi)生技術(shù)人才2.6萬(wàn)余人經驗分享。