煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校有什么專業(yè)

煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)表演體系、舞蹈表演保障性、戲劇表演、戲曲表演責任製、美術(shù)繪畫十分落實、學(xué)前教育六大類專業(yè)。其中音樂(lè)類專業(yè)有聲樂(lè)、中國(guó)民族管弦樂(lè)製造業、西洋管弦樂(lè)優化服務策略、鋼琴等專業(yè)；舞蹈表演有中國(guó)舞表演發展基礎、歌舞表演兩個角度入手、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞表演等專業(yè)；戲曲表演有京劇表演同期、呂劇表演等專業(yè)生產效率。目前，音樂(lè)表演效果、舞蹈表演為煙臺(tái)市市級(jí)示范專業(yè)使用。

舞蹈表演專業(yè)

山東省唯一立項(xiàng)建設(shè)的舞蹈類特色化專業(yè)

山東省唯一認(rèn)定的中職學(xué)校舞蹈教學(xué)團(tuán)隊(duì)

山東省唯一的舞蹈表演品牌專業(yè)

山東省唯一的海陽(yáng)秧歌職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)

牽頭開(kāi)發(fā)山東省中等職業(yè)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

“五月的鮮花”舞蹈團(tuán)獲批山東省高水平學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)具備實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，科學(xué)的教學(xué)體系密度增加，有鮮明的藝術(shù)風(fēng)格有效性，獨(dú)特的藝術(shù)魅力，輝煌的藝術(shù)成就機遇與挑戰，培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才廣泛關註。本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師32人，在校生189人共創輝煌。專業(yè)教師主持完成省市教改具有重要意義、科研課題21項(xiàng)，發(fā)表論文33篇精準調控，編寫和出版《中職中國(guó)民族民間舞教程》等教材4部功能。

歷屆舞蹈表演專業(yè)學(xué)生在校期間均參加省級(jí)以上舞蹈展賽，其中原創(chuàng)劇目《咯鞭少年》《一片丹心向陽(yáng)開(kāi)》《逐浪》《母親的豐碑》《馬石山十勇士》等作品預期，在全國(guó)中職學(xué)校“文明風(fēng)采”、中小學(xué)生藝術(shù)展演幅度、中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)結構、校園音樂(lè)舞蹈技能競(jìng)賽等國(guó)家、省市級(jí)比賽中獲一貢獻、二等獎(jiǎng)幾十項(xiàng)規模最大。

2021年山東省少兒藝術(shù)展演舞蹈大賽獲一等獎(jiǎng)；2021年山東省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈器樂(lè)專項(xiàng)展示一等獎(jiǎng)統籌；2022年山東省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演獲一等獎(jiǎng)最深厚的底氣；2023年山東省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈器樂(lè)專項(xiàng)展示一等獎(jiǎng)；2023年山東省少兒藝術(shù)展演舞蹈大賽獲一等獎(jiǎng)振奮起來。

近五年來(lái)品質，舞蹈表演畢業(yè)生總數(shù)近300人利用好，其中132人升入北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院解決問題、南京藝術(shù)學(xué)院系列、天津音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院相互配合、山東藝術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)類院校深造慢體驗，占畢業(yè)生總數(shù)的45%。就業(yè)學(xué)生進(jìn)入到中國(guó)歌劇舞劇院智能化、中國(guó)東方演藝集團(tuán)科技實力、廈門小白鷺民間舞藝術(shù)中心、煙臺(tái)市歌舞劇院等專業(yè)院團(tuán)建設，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到98.2%勃勃生機。

課程設(shè)置

1、三年制課程設(shè)置 專業(yè)核心課：中國(guó)古典舞基訓(xùn)極致用戶體驗、舞蹈劇目、音樂(lè)素養(yǎng)質生產力、中國(guó)民族民間舞適應性強、舞蹈技術(shù)技巧

2、六年制課程設(shè)置專業(yè)核心課：中國(guó)古典舞基訓(xùn)先進的解決方案、舞蹈劇目拓展、表演、中國(guó)民族民間舞宣講活動、舞蹈技術(shù)技巧

音樂(lè)表演專業(yè)

山東省煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)表演專業(yè)開(kāi)設(shè)聲樂(lè)和器樂(lè)兩個(gè)專業(yè)不斷進步，現(xiàn)有高考和出國(guó)留學(xué)兩個(gè)專業(yè)發(fā)展方向。現(xiàn)為煙臺(tái)市音樂(lè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)效率、煙臺(tái)市中等職業(yè)學(xué)校高水平特色化專業(yè)規模，是山東省唯一的音樂(lè)表演專業(yè)名師工作室，牽頭成立齊魯中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教師專業(yè)發(fā)展中心講道理，2022年音樂(lè)表演專業(yè)獲批山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發展目標奮鬥。

音樂(lè)表演專業(yè)教師隊(duì)伍力量雄厚，專業(yè)教學(xué)能力扎實(shí)更多的合作機會，現(xiàn)有專任教師34人延伸，其中正高級(jí)講師1人、高級(jí)講師9人服務好、講師13人新趨勢、助講10人、研究生4人共謀發展，皆畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名音樂(lè)學(xué)院學習，均具有8年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)帶頭人陳方方，正高級(jí)講師新的力量、山東省特級(jí)教師先進水平，齊魯名師，山東省職業(yè)教育音樂(lè)名師工作室全面展示、教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主持人重要平臺，榮獲“山東省優(yōu)秀教師”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、“煙臺(tái)市師德標(biāo)兵”等稱號(hào)核心技術。

音樂(lè)表演專業(yè)注重多元發(fā)展應用提升，實(shí)踐育人。秉承“以賽促學(xué)創造性、以演促練發展的關鍵，以學(xué)促行”原則，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽性能、展演多種方式，先后榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）聲樂(lè)器樂(lè)表演賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)、山東省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈器樂(lè)專項(xiàng)展示二等獎(jiǎng)等全國(guó)技術創新、省深入交流研討、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，近五年來(lái)廣泛應用，音樂(lè)表演專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院關註度、中國(guó)戲曲學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院哪些領域、西安音樂(lè)學(xué)院敢於挑戰、山東藝術(shù)學(xué)院、山東理工大學(xué)建立和完善、魯東大學(xué)等高等藝術(shù)學(xué)府提供了遵循，為社會(huì)及高校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，音樂(lè)表演專業(yè)社會(huì)影響力不斷提升大型。

音樂(lè)表演專業(yè)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)同滿意度，成果豐碩。以山東省音樂(lè)名師工作室和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為平臺(tái)可持續，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的不斷發(fā)展和提升主要抓手，專業(yè)教師獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)等國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)構建；主持和參與國(guó)家創新科技、省市教改、科研課題20余項(xiàng)共創輝煌，獲山東省省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)具有重要意義；發(fā)表論文10余篇進一步，編寫和出版教材、專著5部強大的功能。

課程設(shè)置

1實際需求、器樂(lè)方向三年制課程設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課：基本樂(lè)理、視唱練耳優勢、音樂(lè)鑒賞專業(yè)技能課：專業(yè)課（西洋樂(lè)善謀新篇、民樂(lè)）、排練課六年制課程設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課：基本樂(lè)理提供堅實支撐、視唱練耳還不大、音樂(lè)欣賞專業(yè)技能課：專業(yè)課（西洋樂(lè)、民樂(lè)）信息化技術、排練課

2發揮作用、聲樂(lè)方向?qū)�業(yè)基礎(chǔ)課：基本樂(lè)理、視唱練耳專業(yè)技能課：聲樂(lè)主課（美聲逐步顯現、民族銘記囑托、流行）、電鋼課自動化裝置、合唱課

戲曲表演專業(yè)

山東省煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)是學(xué)校最早設(shè)置的專業(yè)之一試驗，也是最具中國(guó)傳統(tǒng)特色的專業(yè)門類，自1958年開(kāi)設(shè)至今已有六十多年的悠久歷史開展攻關合作，是全國(guó)唯一的戲曲表演專業(yè)3+4中本貫通人才培養(yǎng)，兩次承辦全國(guó)中等職業(yè)院校技能大賽（戲曲表演）賽項(xiàng)預下達，也是山東省唯一認(rèn)定的呂劇技藝傳承創(chuàng)新平臺(tái)的有效手段、煙臺(tái)市高水平特色化專業(yè)。

戲曲表演專業(yè)堅(jiān)持“育人”為根本方案，以培養(yǎng)應(yīng)用型關鍵技術、復(fù)合型戲曲表演專業(yè)人才為己任，堅(jiān)持課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合深入、分層培養(yǎng)與重點(diǎn)提高相結(jié)合教學(xué)原則技術研究，先后培養(yǎng)了董翠娜、許翠開展研究、呂淑娥姿勢、李艷華等優(yōu)秀戲曲人才在內(nèi)的35屆共計(jì)六百余名畢業(yè)生，為中國(guó)戲曲學(xué)院首要任務、山東藝術(shù)學(xué)院綠色化、山東省京劇院、山東省呂劇院發展、即墨柳腔劇團(tuán)保持穩定、濱州呂劇團(tuán)等高等藝術(shù)院校和文藝單位輸送了大量的戲曲后備人才總之，推動(dòng)了全國(guó)戲曲事業(yè)的傳承與發(fā)展。

戲曲表演專業(yè)注重教師隊(duì)伍建設(shè)支撐作用，成績(jī)斐然研學體驗。戲曲表演專業(yè)現(xiàn)有教師21人，專任教師8人效高性，兼職教師13人模式，高級(jí)職稱8人，碩士研究生2人節點。以“走出去展風(fēng)采通過活化，請(qǐng)進(jìn)來(lái)促提升”為宗旨，不斷優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展的特點，完成省市級(jí)課題10余項(xiàng)健康發展，發(fā)表論文30余篇，榮獲第一屆中國(guó)京劇藝術(shù)基金會(huì)獎(jiǎng)教金大數據、全國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育戲曲教學(xué)成果展演“劇目園丁獎(jiǎng)”長效機製、第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽山東省復(fù)賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、山東省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)戲劇專項(xiàng)展示活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)等國(guó)家數字技術、省市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)奮戰不懈。

戲曲表演專業(yè)強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，成果豐碩措施。近五年來(lái)戲曲表演專業(yè)扎扎實(shí)實(shí)地在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展提高大大縮短，指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)中職院校技能大賽（戲曲賽項(xiàng)）三等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年榮獲中國(guó)戲曲最高獎(jiǎng)項(xiàng)全國(guó)“小梅花”金獎(jiǎng)緊密相關，連續(xù)五年榮獲山東省“小梅花”金獎(jiǎng)更默契了，獲山東省中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、山東省小梅花薈萃一等獎(jiǎng)培訓、國(guó)戲杯學(xué)生戲曲大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等國(guó)家不合理波動、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。京劇《三岔口》重要工具、呂劇《打神告廟》參加全國(guó)戲曲院校教學(xué)成果展演積極拓展新的領域，參演創(chuàng)排柳子戲《江姐》并在濟(jì)南梨園大戲院演出，不斷提升實(shí)踐育人質(zhì)量更優質。

課程設(shè)置

1相對開放、戲曲表演：基本功、武功脫穎而出、身段深入交流研討、把子、劇目

2廣泛應用、戲曲伴奏：基本功關註度、曲牌新產品、排練

藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

山東省煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)設(shè)立于1959年，是學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)之一橋梁作用。專業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)專任教師8人長遠所需，高級(jí)職稱5名，中級(jí)職稱2名讓人糾結。 專業(yè)教師主持或參與省市教改項(xiàng)目規模、科研課題6項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇基石之一，編寫和出版校本教材2部聯動。2019《非遺課程體系構(gòu)建》獲煙臺(tái)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。2020年9月共同努力，煙臺(tái)絨繡技藝傳承創(chuàng)新平臺(tái)獲批為省級(jí)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目行業內卷。2021年，團(tuán)隊(duì)榮獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)逐漸完善。2022年在第14屆“紅銅鼓”中國(guó)-東盟藝術(shù)教育成果展演活動(dòng)中參與能力，中國(guó)畫《童心向黨》、創(chuàng)意設(shè)計(jì)《炫》《燎原》獲得美術(shù)類“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”是目前主流。2023年與今人教育集團(tuán)合作共研人才培養(yǎng)課程體系充分發揮，專業(yè)團(tuán)隊(duì)助力專業(yè)實(shí)踐，滿足升學(xué)提升需求充分發揮。

專業(yè)注重課程體系構(gòu)建選擇適用。強(qiáng)化繪畫基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和非遺特色課三大模塊建設(shè)設計，著力提高基礎(chǔ)繪畫室業務指導、設(shè)計(jì)制作工作室、非遺課程實(shí)訓(xùn)室提供堅實支撐、計(jì)算機(jī)教室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地使用效能，形成“教學(xué)做一體化”教學(xué)體系高產。多年來(lái)信息化技術，專業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生，這些畢業(yè)生或在國(guó)內(nèi)外高校繼續(xù)深造良好，或已成為活躍在博物館逐步顯現、畫院、藝術(shù)館引領、學(xué)校等行業(yè)領(lǐng)域的骨干力量自動化裝置。

課程設(shè)置

繪畫基礎(chǔ)課程：素描、速寫占、色彩設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)課程：構(gòu)成基礎(chǔ)高質量、字體設(shè)計(jì)提供了有力支撐、圖案設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)前景、版式設(shè)計(jì)進一步意見、photoshop軟件、美術(shù)鑒賞

戲劇表演

煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校戲劇表演專業(yè)成立于2001年共享應用，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展生產能力，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，課程架構(gòu)多元融合示範推廣，旨在培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型藝術(shù)人才堅持好。本專業(yè)長(zhǎng)期遵循“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為目標(biāo)大幅增加，以春考留學(xué)為導(dǎo)向”的宗旨特性，先后為國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類高校、大中型影視公司以及幼兒園和少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送了大量專業(yè)藝術(shù)人才交流研討，培養(yǎng)了一批又一批具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)更加完善、適應(yīng)藝術(shù)人才市場(chǎng)需求的戲劇表演及學(xué)前教育專業(yè)人才。

多年來(lái)建設應用，該專業(yè)以“學(xué)生精準(zhǔn)定位支撐作用，促進(jìn)全面發(fā)展，奠基教育未來(lái)”為教學(xué)目標(biāo)動力，不斷更新教育教學(xué)觀念和模式同時，教師全力打造高效、生動(dòng)的專業(yè)課堂效高性。通過(guò)星光舞臺(tái)模式、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)平臺(tái)和各類學(xué)生技能大賽，以演促學(xué)提升、以賽促學(xué)高品質，發(fā)掘?qū)W生潛力、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)全面發(fā)展支撐能力。

專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師10人資源優勢，專任教師9人，兼職教師1人特征更加明顯，專任教師中高級(jí)職稱3人不斷完善，占30%。具有高級(jí)職業(yè)資格證書3人方便，中級(jí)3人基礎上，初級(jí)3人。具有合理的專業(yè)帶頭人應用領域、骨干教師及專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)運(yùn)行體制保持競爭優勢，在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中積累了豐富而寶貴的教育資源和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進行培訓，各項(xiàng)師資配備均已達(dá)到示范性標(biāo)準(zhǔn)。

該專業(yè)學(xué)生多次在全國(guó)中職學(xué)校“文明風(fēng)采”不容忽視、中小學(xué)生藝術(shù)展演組織了、中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)、校園音樂(lè)舞蹈技能競(jìng)賽說服力、煙臺(tái)市學(xué)前教育專業(yè)技能大賽等國(guó)家搶抓機遇、省市級(jí)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)幾十項(xiàng)表示。

可通過(guò)單招考試全面闡釋、春季高考、藝術(shù)留學(xué)等方式升入尭偁幜λ�在？萍氨究圃盒Ｒ�人註目，往屆畢業(yè)生中多人考入國(guó)家及省重點(diǎn)院校，中央戲劇學(xué)院溝通機製、山東藝術(shù)學(xué)院好宣講、云南藝術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院領先水平、山東傳媒職業(yè)學(xué)院、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、濰坊職業(yè)學(xué)院戰略布局、青島職業(yè)學(xué)院事關全面、日本文理大學(xué)、韓國(guó)祥明大學(xué)等均有我專業(yè)畢業(yè)生狀態。

課程設(shè)置

專業(yè)核心課程：聲樂(lè)技術節能、舞蹈、鍵盤廣泛認同、美術(shù)國際要求、合唱

專業(yè)特色課程：普通話、兒童劇全面協議、膠東彩塑

專業(yè)理論課程：音樂(lè)素養(yǎng)重要部署、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)新的動力、幼兒教育學(xué)的過程中、幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)