機(jī)器人運(yùn)維工程師開展研究、小龍蝦學(xué)院姿勢、快遞學(xué)院這些前無古人的職業(yè)和專業(yè)，隨著新興產(chǎn)業(yè)的崛起和服務(wù)業(yè)的全新升級首要任務，擁有了越來越多的擁簇綠色化。趨勢即機(jī)會，端倪即方向先進的解決方案，職業(yè)教育領(lǐng)域的下一個三十年激蕩已然拉開序幕

從過去的聞所未聞拓展，到現(xiàn)在的坊間熱度，從過去的不入流，到現(xiàn)在的重視和接受相關，越來越多的新專業(yè)大力發展、新崗位和新需求，似乎都在宣告一個事實(shí)：就業(yè)市場的乾坤生產效率，已大不同產能提升。

就業(yè)環(huán)境和崗位需求的變化，是政策風(fēng)向不斷向外傳導(dǎo)和向下沉淀的結(jié)果顯現(xiàn)節點。供給側(cè)改革帶來的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性升級無疑是推動走向的強(qiáng)大引擎通過活化。

太陽照常升起，但一切都是新的

不同于過去一直以投資的特點、消費(fèi)健康發展、出口三駕馬車為主導(dǎo)的需求側(cè)改革，供給側(cè)改革更加注重產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整大數據，從提高供給質(zhì)量出發(fā)長效機製，依靠改革、轉(zhuǎn)型數字技術、創(chuàng)新奮戰不懈，來培育新的增長點(diǎn)，形成新的增長動力措施。

自2015年版《中華人民共 和國職業(yè)分類大典》頒布以來大大縮短，人力資源社會保障部與市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局于近日又發(fā)布了第二批新職業(yè)緊密相關。智能制造工程技術(shù)人員更默契了、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員等16個崗位全新面世共同學習。

無獨(dú)有偶順滑地配合，“新基建”的概念也在中央政治局常委會的重點(diǎn)工作部署中提出，主要投資領(lǐng)域包括5G網(wǎng)絡(luò)效高、數(shù)據(jù)中心前沿技術、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能性能、軌道交通等多種方式。

從所有這些“新”中，我們不難嗅到技術(shù)前沿潮卷而來的撲面氣息技術創新，也更能感受到供給側(cè)改革的強(qiáng)勁動力深入交流研討。

新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)一體兩面，責(zé)任和機(jī)會由此而生

戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)升級帶來了什么?個體需要直面應(yīng)對帶來全新智能，而作為職業(yè)教育垂直領(lǐng)域的企業(yè)更需要敏銳洞察實現了超越，擇機(jī)而動新產品。

趨勢即機(jī)會、端倪即選擇橋梁作用、現(xiàn)實(shí)即需求長遠所需、盲區(qū)即問題。

在供給側(cè)改革進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的當(dāng)下讓人糾結，傳統(tǒng)制造業(yè)規模、建筑業(yè)、房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)很難再繼續(xù)支持中國經(jīng)濟(jì)保持高速增長基石之一。新能源聯動、新材料、人工智能等一系列戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)共同努力、消費(fèi)和商務(wù)等服務(wù)業(yè)和航天制造行業內卷、高鐵裝備等現(xiàn)代制造業(yè)則方興未艾，成為新舊動能轉(zhuǎn)換接檔的風(fēng)向標(biāo)很重要。

在這種強(qiáng)大勢頭下催生的崗位和就業(yè)的強(qiáng)勁需求能力和水平，對所需人才的技能技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)異常狀況、專業(yè)知識水平等都提出了更高的要求。面對這一切高效，我們真的準(zhǔn)備好了嗎?

作為與此聯(lián)系最為緊密的職業(yè)教育應用創新，面對新興產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)人才的需求，及時洞察并把握新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢以及未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向機構，是風(fēng)口的特性，更是責(zé)任。

“誰的社會價值更大基礎，誰的商業(yè)價值就更大提供堅實支撐。”環(huán)球網(wǎng)校CEO伊貴業(yè)先生作為職業(yè)教育的領(lǐng)軍人物高產，更是對這個理念有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感信息化技術。他認(rèn)為職業(yè)教育在社會需求調(diào)研和職業(yè)技能培養(yǎng)上，在洞悉趨勢前景及時適應(yīng)調(diào)整上良好，在培養(yǎng)更全面素質(zhì)人才的通識教育上逐步顯現，在崗位技能培養(yǎng)、渠道機(jī)制的開拓上需要做更多顯著。

責(zé)任驅(qū)動理念快速增長，理念引領(lǐng)行動。環(huán)球網(wǎng)校一直持續(xù)將“產(chǎn)品品質(zhì)”和“服務(wù)品質(zhì)”理念轉(zhuǎn)化為行動占，為學(xué)員高質量、為社會執(zhí)著追求!在資格取證考試的傳統(tǒng)優(yōu)勢之外提供了有力支撐，更是結(jié)合戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)趨勢和未來就業(yè)方向，聚集國內(nèi)優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)研發(fā)人工智能編程前景、數(shù)據(jù)分析師意見征詢、物聯(lián)網(wǎng)、信息安全大大提高、BIM的必然要求、Python編程等新職業(yè)領(lǐng)域十幾類課程，以“教”取得了一定進展、“學(xué)”完善好、“練”、“測”積極參與、“評”全環(huán)節(jié)線上化的多元創(chuàng)新教學(xué)方式問題分析，鏈接崗位與技能、前沿與趨勢交流研討、人與社會更加完善。

供給側(cè)黃金賽道槍聲已響，戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)彎道超車建設應用，職業(yè)教育不僅要滿足提供全生命周期的教育支撐作用，更要滿足新趨勢對新知識、新結(jié)構(gòu)動力、新規(guī)模同時、新技能的新人才渴求。未來職業(yè)教育的發(fā)展要以更多品類的培訓(xùn)課程效高性、更有前景的教培趨勢模式、更高質(zhì)量的助學(xué)服務(wù)讓更多人好就業(yè)、就好業(yè)提升，推動職業(yè)教育事業(yè)的社會價值最大化高品質。