萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2000年10月，由原萊蕪師范學(xué)校相關、萊蕪市第二職業(yè)中專良好、萊蕪廣播電視大學(xué)和萊蕪市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校4所學(xué)校合并而成。學(xué)院的辦學(xué)宗旨是：有利于學(xué)生在校期間的全面發(fā)展更默契了，有利于學(xué)生畢業(yè)后能夠找到一份稱心如意的穩(wěn)定的好工作先進技術，有利于學(xué)院的全面發(fā)展，即“三個(gè)有利于”不合理波動，辦學(xué)定位是“服務(wù)萊蕪宣講手段、輻射周邊，工科為主積極拓展新的領域、多科并舉配套設備，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，建設(shè)省內(nèi)一流相對開放、國(guó)內(nèi)知名的高職院幸�人註目！保�辦學(xué)方針是“特色立院溝通機製、質(zhì)量強(qiáng)院好宣講、文化興院”，人才培養(yǎng)目標(biāo)是“人人成才領先水平、人人就業(yè)”，學(xué)院精神是“感恩•趕超”。

學(xué)院先后獲得山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位戰略布局、山東省職教師資隊(duì)伍建設(shè)工作先進(jìn)集體長遠所需、山東省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)院、山東省高校校園綠化管理工作先進(jìn)單位讓人糾結、山東省文明單位和全國(guó)職業(yè)院校魅力校園等榮譽(yù)稱號(hào)規模。連續(xù)兩年被評(píng)為“萊蕪市工作實(shí)績(jī)考核先進(jìn)單位”。

建院以來(lái)基石之一，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送合格畢業(yè)生2.8萬(wàn)人聯動。學(xué)院是山東省高等教育技能型特色名校首批立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)院現(xiàn)占地839畝，建筑面積23萬(wàn)平方米行業內卷，固定資產(chǎn)6.2億元追求卓越，儀器設(shè)備總值8223萬(wàn)元，館藏圖書(shū)80.45萬(wàn)冊(cè)參與能力。在職教職工665人合理需求，其中教授、副教授180人充分發揮，博士高質量、碩士297人。設(shè)有8個(gè)系選擇適用，3個(gè)二級(jí)學(xué)院管理，16個(gè)研究所；建有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（山東省粉末冶金先進(jìn)制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）業務指導、1個(gè)省級(jí)研究院（山東江河濕地生態(tài)研究院）改進措施、1個(gè)省級(jí)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、158個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和197個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地長足發展。學(xué)院建有山東省高職高專示范專業(yè)和特色專業(yè)8個(gè)今年，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程29門(mén)�實施體系，F(xiàn)有招生專業(yè)36個(gè)組建，面向16個(gè)省（自治區(qū)）招生發揮，全日制在校生9500人顯著。

學(xué)院全力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。通過(guò)專題培訓(xùn)開放以來、進(jìn)修學(xué)習(xí)占、頂崗鍛煉、教學(xué)設(shè)計(jì)能力達(dá)標(biāo)考核等措施提供了有力支撐，專任教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平顯著提高激發創作。先后培養(yǎng)出專業(yè)帶頭人35人、骨干教師65人進一步意見。涌現(xiàn)出省級(jí)教學(xué)名師2人增幅最大，山東省優(yōu)秀教師8人、山東省勞動(dòng)模范1人生產能力、山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人標準、山東高校十大師德標(biāo)兵1人，全國(guó)堅持好、全省先進(jìn)工作者10人即將展開，萊蕪市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人大幅增加，萊蕪市勞動(dòng)模范4人，榮登“全國(guó)好人榜”1人傳承。

學(xué)院高度重視科研創(chuàng)新工作等特點。近幾年共爭(zhēng)取到省、市科研項(xiàng)目200余項(xiàng)多種，累計(jì)爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)近2000萬(wàn)元將進一步。共獲得省級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)發展成就，省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)成就，省思政成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，市級(jí)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)33項(xiàng)互動式宣講。共獲得國(guó)家專利541項(xiàng)效高性，其中發(fā)明專利20項(xiàng)模式。幫助企業(yè)解決技術(shù)難題50余項(xiàng)自動化，提供技術(shù)咨詢130余項(xiàng)。

學(xué)院通過(guò)實(shí)施“五小創(chuàng)新基金”和“萬(wàn)名大學(xué)生百個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目”工程等措施發揮重要帶動作用，極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性意向。近年來(lái)，我院大學(xué)生在國(guó)家級(jí)和省級(jí)技能大賽中共獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)434項(xiàng)文化價值，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)形式、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)；省級(jí)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)不斷完善、一等獎(jiǎng)78項(xiàng)數字化、二等獎(jiǎng)106項(xiàng)。

在辦學(xué)實(shí)踐中基礎上，學(xué)院積極尋求發(fā)展道路各領域，在突破體制機(jī)制障礙，與企業(yè)聯(lián)合搭建平臺(tái)保持競爭優勢，走產(chǎn)教融合進行培訓、校企合作的路子方面進(jìn)行了有益的探索，與特變電工山東魯能泰山電纜有限公司長效機製、山東力創(chuàng)法治力量、山東朗進(jìn)等市內(nèi)外200多家大中型企業(yè)建立了密切合作關(guān)系，在冠名班級(jí)分享、訂單培養(yǎng)共享、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)建設(shè)方式之一、科研創(chuàng)新生動、文化交流非常激烈、社會(huì)服務(wù)、兼職教師聘任等方面開(kāi)展了深度合作引人註目，形成了具有自身特色的“校企一體化辦學(xué)”模式領域，取得了良好的辦學(xué)效果與社會(huì)效益。全國(guó)高職院泻眯�講！靶Ｆ笠惑w化”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨創(chuàng)新聯(lián)盟成立大會(huì)將于2014年11月19至20日在我院召開(kāi)註入新的動力。

學(xué)院先后當(dāng)選為中國(guó)職教學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)副主任單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研合作教育分會(huì)第五屆理事會(huì)理事單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)第三屆理事會(huì)常務(wù)理事雙重提升。

師資隊(duì)伍是保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)學(xué)惺玛P全面？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在深入開展。學(xué)院從建校開(kāi)始，就狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)等形式，從人才引進(jìn)技術的開發、師資培訓(xùn)、師德建設(shè)飛躍、師資管理等各方面進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)更高效，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，學(xué)院已實(shí)現(xiàn)了《萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》提出的師資隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)和措施重要部署，建立和完善了人才評(píng)價(jià)體系具體而言，師資隊(duì)伍在總量、結(jié)構(gòu)智慧與合力、素質(zhì)喜愛、使用、培養(yǎng)等方面都取得了較大的提高開放要求。

在人才引進(jìn)上向好態勢，學(xué)院根據(jù)事業(yè)發(fā)展、專業(yè)設(shè)置與建設(shè)規(guī)劃及培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求迎來新的篇章，制定了一系列引進(jìn)人才的政策和措施共創美好，凡具備引進(jìn)條件的人才，學(xué)院皆敞開(kāi)大門(mén)薄弱點，積極創(chuàng)造條件引進(jìn)高素質(zhì)覆蓋範圍、雙師型教師。

在師資培訓(xùn)上積極性，通過(guò)多種途徑奮勇向前，積極創(chuàng)造條件，對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行培養(yǎng)和提高實施體系，尤其是將專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)列入師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)組建。學(xué)院鼓勵(lì)青年教師參加崗前培訓(xùn)各有優勢、業(yè)務(wù)進(jìn)修及攻讀碩（博）士學(xué)位，加快年輕教師的成長(zhǎng)重要的意義；鼓勵(lì)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師到企事業(yè)單位一線頂崗鍛煉持續，增強(qiáng)自身的技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)實(shí)踐能力。

同時(shí)再獲，學(xué)院注重對(duì)教師的師德教育產品和服務，要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師教學(xué)工作規(guī)范，樹(shù)立以人為本擴大、以德為先多樣性、服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的觀念新格局，做到教書(shū)育人明顯、為人師表。

學(xué)院加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)部門(mén)的聯(lián)系顯示，根據(jù)教學(xué)改革創新為先、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要，從生產(chǎn)重要作用、建設(shè)持續向好、管理習慣、服務(wù)工作的第一線聘請(qǐng)工程技術(shù)人員充足、專家、能工巧匠作為兼職教師的積極性，指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)綠色化發展，并承擔(dān)一定的理論教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生講授新知識(shí)不久前、新工藝用上了，使教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步貼近生產(chǎn)實(shí)際，初步形成了一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍能力建設。

通過(guò)引進(jìn)關註、培養(yǎng)、外聘和激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)思路無障礙，深化人事管理體制改革連日來，完善校內(nèi)分配制度，加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度認為，致力于中青年教師的培養(yǎng)系統，注重教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著重要意義。目前交流等，學(xué)院已擁有一支結(jié)構(gòu)合理更加廣闊、師德高尚、教育觀念新提高、改革意識(shí)強(qiáng)可以使用、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍堅實基礎。學(xué)院現(xiàn)有教職工725人傳遞，其中專任教師520人，副教授以上職稱的教師211人深入闡釋，其中教授21人相關性，具有碩士以上學(xué)位的教師329人，其中具有博士學(xué)位的教師17人物聯與互聯；外聘企業(yè)兼職教師190人穩定，具有“雙師素質(zhì)”的教師220人，占專業(yè)教師的64%供給。先后派出50多名教師到美國(guó)哈佛大學(xué)優勢與挑戰、德國(guó)圖賓根大學(xué)、清華大學(xué)解決方案、北京大學(xué)趨勢、浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)上高質量、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校做訪問(wèn)學(xué)者一站式服務；5名教師被評(píng)為“山東省優(yōu)秀教師”，4名教師被評(píng)為“萊蕪市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”深入交流，2名教師獲得“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?名教師被評(píng)為“萊蕪市優(yōu)秀專利發(fā)明人”引領作用；學(xué)院培養(yǎng)專業(yè)帶頭人28人，骨干教師50人臺上與臺下，還對(duì)446名教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)用的舒心，先后有487人次教師參加了全國(guó)和省內(nèi)的學(xué)術(shù)交流會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

學(xué)院已制定了《萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》集聚效應，師資隊(duì)伍建設(shè)總目標(biāo)是：通過(guò)5年的努力集成，專任教師達(dá)到625人，聘任校外兼職教師200人互動講，“雙師型”教師占專業(yè)教師的比例總數(shù)不低于90%穩定性，兼職專業(yè)教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到50%，具備研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師達(dá)到65%飛躍。根據(jù)《山東省高等教育名校建設(shè)工程項(xiàng)目方案》更高效，學(xué)院將進(jìn)一步加大教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施專業(yè)帶頭人重要部署、骨干教師培養(yǎng)工程具體而言、青年教師成長(zhǎng)工程越來越重要、教師下企業(yè)鍛煉工程、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)工程等四大工程發揮重要作用，逐步建設(shè)一支師德高尚醒悟、學(xué)識(shí)豐富、基礎(chǔ)扎實(shí)高質量、動(dòng)手能力強(qiáng)也逐步提升，行業(yè)知曉能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和科技開(kāi)發(fā)能力強(qiáng)註入了新的力量，教學(xué)水平高重要的作用、專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。

學(xué)院在上海汽車(chē)股份有限公司粉末冶金廠去創新、中國(guó)重汽集團(tuán)足夠的實力、山東鋼鐵集團(tuán)等108家單位建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)結構，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)劁撹F能源更適合、新材料開(kāi)發(fā)以及高科技農(nóng)業(yè)等區(qū)域優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)建設(shè)了以萊蕪鋼鐵集團(tuán)溝通協調、泰山鋼鐵集團(tuán)為主的機(jī)械要素配置改革、數(shù)控、冶金等專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地群等五大校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地群保障性。

學(xué)院不斷健全和完善教學(xué)管理的各種規(guī)章制度帶動產業發展，包括日常教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)控持續發展、頂崗實(shí)習(xí)必然趨勢、教材、實(shí)踐教學(xué)擴大、教學(xué)檔案和學(xué)籍等系列教學(xué)管理文件。構(gòu)筑了教學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)發揮效力、教學(xué)資源共享平臺(tái)新格局、師生交流平臺(tái)、畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)安全鏈、服務(wù)社會(huì)的信息平臺(tái)顯示，保障對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程真正做到、課表科普活動、學(xué)生成績(jī)、學(xué)生就業(yè)調整推進、社會(huì)服務(wù)等進(jìn)行有效管理狀況，提高了管理效率機製性梗阻。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)、素質(zhì)高全過程、理念先進(jìn)的教學(xué)管理隊(duì)伍集成應用。通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)，外出進(jìn)修的方式不負眾望，每年都對(duì)所有教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)高效流通。

在教學(xué)質(zhì)量保障方面，構(gòu)建了以“三三三”模式為主體的教學(xué)質(zhì)量保障新體系精準調控，即：“三線監(jiān)控”——教學(xué)工作線功能、學(xué)生工作線、教學(xué)督導(dǎo)工作線的監(jiān)控解決，“教學(xué)工作線”以教學(xué)管理隊(duì)伍為主廣泛關註，開(kāi)展常規(guī)教學(xué)檢查與評(píng)估；“學(xué)生工作線”以學(xué)生管理隊(duì)伍為主集成技術，加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理就能壓製；“教學(xué)督導(dǎo)工作線”以院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員為主，協(xié)助教學(xué)和學(xué)生管理對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)督促和檢查適應能力；“三級(jí)監(jiān)控”——學(xué)院更優美、系、教研室三級(jí)監(jiān)控防控；“三評(píng)監(jiān)控”——學(xué)生評(píng)教成效與經驗、督導(dǎo)員評(píng)教、同行與社會(huì)評(píng)教堅實基礎∩杂胁簧�！叭�三三”模式為主體的教學(xué)質(zhì)量保障體系，保證了正常教學(xué)和學(xué)習(xí)的有序開(kāi)展以及教學(xué)質(zhì)量的提高等地。