國務(wù)院新聞辦5月10日舉行國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會不斷發展，介紹《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在會上表示自動化方案，在即將印發(fā)的《新版中職專業(yè)目錄》中增設(shè)幼兒保育等相關(guān)專業(yè)不斷進步，支持高校建設(shè)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)相關(guān)的一流課程，加快培養(yǎng)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)人才。

國家衛(wèi)生健康委規模、國家發(fā)展改革委近年來、教育部、人力資源和社會保障部發展目標奮鬥、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人出席了吹風(fēng)會技術先進。據(jù)國家衛(wèi)生健康委副主任于學(xué)軍介紹，目前延伸，我國有3歲以下嬰幼兒（不含3歲）5000萬左右認為，嬰幼兒的照護(hù)服務(wù)是保障和改善民生的重要內(nèi)容，事關(guān)嬰幼兒健康成長新趨勢，事關(guān)千家萬戶反應能力。《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確了促進(jìn)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的基本原則凝聚力量、發(fā)展目標(biāo)有所提升、主要任務(wù)、保障措施和組織實(shí)施新的力量，是我們今后做好嬰幼兒照護(hù)服務(wù)工作的綱領(lǐng)性文件先進水平。

《指導(dǎo)意見》中提出，高等院校和職業(yè)院校根據(jù)需求開設(shè)嬰幼兒相關(guān)專業(yè)全面展示，加快培養(yǎng)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)人才重要平臺，對此，教育部基礎(chǔ)教育司副巡視員王岱表示核心技術，對于嬰幼兒照護(hù)服務(wù)人才培養(yǎng)應用提升，教育部做了以下工作：

 一是專業(yè)設(shè)置方面。2010年中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄中增設(shè)了中醫(yī)護(hù)理等專業(yè)創造性。2015年普通高等學(xué)校發展的關鍵、高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄中開設(shè)了早期教育和護(hù)理專業(yè)，2016年增補(bǔ)了幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)規模設備。2018年全國高職院校真諦所在、高等學(xué)校共開設(shè)嬰幼兒照護(hù)專業(yè)點(diǎn)1151個，招生人數(shù)為29.6萬人競爭力。

二是專業(yè)建設(shè)方面充分。2015年遴選江蘇省無錫市、天津醫(yī)學(xué)高等審V泛應用？茖W(xué)校等18家單位作為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位關註度，就護(hù)理、嬰幼兒發(fā)展哪些領域、健康管理等專業(yè)與企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)敢於挑戰。2016年與衛(wèi)健委等部門共同遴選24個護(hù)理點(diǎn)開展健康服務(wù)示范專業(yè)點(diǎn)不斷創新。2018年發(fā)布了包括家政學(xué)、護(hù)理學(xué)在內(nèi)的本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)探索，將家庭護(hù)理學(xué)堅持先行、家庭營養(yǎng)學(xué)產業、家庭教育學(xué)等課程列入家政學(xué)專業(yè)課程滿意度，將兒科護(hù)理學(xué)等課程列入護(hù)理學(xué)專業(yè)課程，指導(dǎo)高校完善課程體系可持續，提高嬰幼兒照護(hù)相關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量主要抓手。

三是支持高校加強(qiáng)相關(guān)課程建設(shè)。依托國家精品在線開放課程建設(shè)工作構建，支持高校建設(shè)了0~3歲嬰幼兒生活照料創新科技、兒科護(hù)理學(xué)等課程，在愛課程網(wǎng)站等平臺開放共創輝煌。

“下一步具有重要意義，我們將圍繞嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的需要，按照《指導(dǎo)意見》的要求加大工作力度大部分�強大的功能！蓖踽繁硎荆�教育部將在五方面發(fā)力：其一解決方案，動態(tài)調(diào)整專業(yè)目錄優勢。在即將印發(fā)的《新版中職專業(yè)目錄》中增設(shè)幼兒保育等相關(guān)專業(yè)。其二增產，積極引導(dǎo)有條件的職業(yè)院校開展護(hù)理便利性、早期教育等相關(guān)專業(yè)。在高職擴(kuò)招專項工作中將嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)作為重點(diǎn)領(lǐng)域予以推進(jìn)行動力。支持有條件的高校開設(shè)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)相關(guān)專業(yè)提供有力支撐。其三，在母嬰照護(hù)領(lǐng)域開展“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)工作保供，開發(fā)相關(guān)職業(yè)技能等級證書自行開發，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價模式改革。其四單產提升，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)傳遞，推進(jìn)護(hù)理、早期教育等相關(guān)高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂工作勞動精神。其五開展攻關合作，在一流專業(yè)和一流課程中，支持高校加強(qiáng)本科家政學(xué)預下達、護(hù)理學(xué)等相關(guān)專業(yè)建設(shè)的有效手段，支持高校建設(shè)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)相關(guān)的一流課程，加快培養(yǎng)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)人才。