東營技師學(xué)院有哪些特色?

東營技師學(xué)院有哪些特色?升學(xué)教育成效顯著確定性。聚焦學(xué)生成才需要更加廣闊，明確升學(xué)與就業(yè)并重辦學(xué)方向，集中優(yōu)質(zhì)師資辦好升學(xué)教育講故事。職普融通初見成果非常完善。積極推進與市二中、河口區(qū)一中全面革新、勝利二中作用、勝利三中等普通高中合作，就業(yè)教育優(yōu)勢明顯行業分類。深化人才培養(yǎng)模式改革,建立產(chǎn)教融合技術特點、校企合作、工學(xué)結(jié)合育人機制發展邏輯，突出抓好大賽引領(lǐng)作用發(fā)揮凝聚力量，扎實推進"崗課賽證"融合育人,學(xué)院技能人才培養(yǎng)水平和適應(yīng)性不斷提升。學(xué)生管育特色鮮明聽得進。堅持人本化新的力量、人文化、生活化便利性、細(xì)節(jié)化育人理念全面展示，堅持每周一班會，每月一主題深刻認識，每年一個月集中教育核心技術，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（一）升學(xué)教育成效顯著主動性。聚焦學(xué)生成才需要創造性，明確“升學(xué)與就業(yè)并重”辦學(xué)方向，集中優(yōu)質(zhì)師資辦好升學(xué)教育道路。理順升學(xué)教學(xué)管理體制保障性，將升學(xué)班學(xué)生集中教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，統(tǒng)一作息責任製、統(tǒng)一管理十分落實，充分營造學(xué)習(xí)氛圍。針對學(xué)生基礎(chǔ)課知識薄弱現(xiàn)狀規則製定，編寫校本教學(xué)方案製造業，注重與初中知識銜接，幫助學(xué)生夯基固本堅定不移。對照職教高考要求組合運用，全面梳理優(yōu)勢專業(yè)，明確2023年升學(xué)班招生專業(yè)21個迎難而上，為學(xué)生高考升學(xué)提供多樣化選擇積極。學(xué)院升學(xué)班本科錄取率53.34%，專科錄取率96.6%（其中汽車運用與維修專業(yè)本科上線率達(dá)85.65%）產業，學(xué)生“低進高出”滿意度，育人成效突出。

（二）職普融通初見成果可持續。積極推進與市二中主要抓手、河口區(qū)一中、勝利二中構建、勝利三中等普通高中合作創新科技，圍繞吸引優(yōu)質(zhì)生源、提升教學(xué)質(zhì)量共創輝煌、提高升學(xué)率探索了新的合作路徑具有重要意義。目前，與市二中達(dá)成合作共識大部分，在吸引市二中分流學(xué)生注冊學(xué)院學(xué)籍強大的功能，雙方派出師資共同培養(yǎng)的同時，與市二中面向低于錄取線30分左右的學(xué)生開展聯(lián)合招生解決，錄取學(xué)生注冊學(xué)院學(xué)籍預期，在市二中集中學(xué)習(xí)管理，三年后參加職教高考幅度，具有較大的升本優(yōu)勢結構。當(dāng)前各項合作正在有序推進，學(xué)院師資團隊即將進駐市二中貢獻。與河口區(qū)政府規模最大、河口區(qū)一中簽訂合作協(xié)議，接受高二分流學(xué)生來學(xué)院就讀統籌，整合雙方教育資源最深厚的底氣，為學(xué)生搭建升學(xué)“立交橋”，幫助更多學(xué)生圓夢大學(xué)振奮起來。

（三）就業(yè)教育優(yōu)勢明顯傳遞。深化人才培養(yǎng)模式改革,建立產(chǎn)教融合、校企合作勞動精神、工學(xué)結(jié)合育人機制開展攻關合作，突出抓好大賽引領(lǐng)作用發(fā)揮，扎實推進“崗課賽證”融合育人,學(xué)院技能人才培養(yǎng)水平和適應(yīng)性不斷提升預下達。近五年的有效手段，學(xué)生在一類大賽中獲市級一等獎以上199個，其中方案，國賽銅牌1個關鍵技術、優(yōu)勝獎1個了解情況、一等獎2個，省賽一等獎37個技術研究。1名學(xué)生獲評“全國技術(shù)能手”重要的，1名學(xué)生獲評“山東省技術(shù)能手”，25名學(xué)生入選全省“齊魯工匠后備人才”結論，8名學(xué)生獲省人社廳表彰和諧共生，15名學(xué)生獲評“市技術(shù)能手”質生產力。畢業(yè)生初次就業(yè)率98.94%適應性強，專業(yè)對口率92.6%，企業(yè)滿意率保持在90%以上先進的解決方案。

（四）學(xué)生管育特色鮮明拓展。堅持“人本化、人文化宣講活動、生活化不斷進步、細(xì)節(jié)化”育人理念，堅持“每周一班會效率，每月一主題規模，每年一個月集中教育”，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成講道理。依托省級“青春健康教育示范基地”發展目標奮鬥、全市青少年法治教育基地，持續(xù)做好學(xué)生心理健康教育和法治教育更多的合作機會，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長延伸。堅持因材施教，積極為學(xué)生搭建展示平臺有效保障，注重在活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點大數據，培養(yǎng)學(xué)生自信心，學(xué)院學(xué)生拍攝的心理情景劇《逆風(fēng)飛翔講實踐，向陽而生》獲省賽一等獎數字技術，國賽優(yōu)秀獎；24名學(xué)生在“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽初賽獲全國一等獎1個市場開拓、二等獎5個措施、三等獎8個；1名學(xué)生在全國青少年禁毒競賽中獲得小組賽第二名各項要求；360余名學(xué)生獲省市級優(yōu)秀學(xué)生干部更高要求、優(yōu)秀學(xué)生等榮譽稱號。

（一）面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生類別共分為5類

1新技術、升學(xué)班招生共同學習。共設(shè)置21個專業(yè)順滑地配合、招生計劃930人，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)三年后可通過參加職教高考效高、高職單招等升入本科前沿技術、高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

2性能、校企合作班招生多種方式。共設(shè)置25個專業(yè)、招生計劃1020人技術創新，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)三年后轉(zhuǎn)段高級工深入交流研討、預(yù)備技師繼續(xù)學(xué)習(xí)、實習(xí)2-3年廣泛應用，畢業(yè)后取得高級工關註度、預(yù)備技師職業(yè)資格證書，享受大專哪些領域、本科相關(guān)待遇敢於挑戰；不想轉(zhuǎn)段高級工的學(xué)生也可以選擇到合作企業(yè)直接就業(yè)。

3建立和完善、“三二連讀招生”提供了遵循。共設(shè)置4個專業(yè)、招生計劃280人大型，學(xué)生在東營技師學(xué)院學(xué)習(xí)三年后轉(zhuǎn)段東營職業(yè)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)2年服務效率，即可取得東營職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書，其中幼兒保育專業(yè)是目前我市唯一設(shè)置的幼兒師范類專業(yè)能力建設。

4模樣、留學(xué)班招生。共設(shè)置交通運營服務(wù)1個專業(yè)服務、招生計劃90人很重要，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)三年后到山東交通學(xué)院完成語言培訓(xùn)，可申請赴俄羅斯頓河國立技術(shù)大學(xué)等俄羅斯高校留學(xué)攻讀本科覆蓋、碩士研究生異常狀況。

5、職教高考實驗班高效。2023年應用創新，我院與東營市第二中學(xué)合作舉辦職教高考實驗班，設(shè)置汽車運用與維修機構、藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)招生計劃100人的特性。采用2+1模式，前兩年在東營市二中學(xué)習(xí)基礎，最后一年在市技師學(xué)院強化專業(yè)技能提供堅實支撐，做好參加職教高考相關(guān)準(zhǔn)備還不大。

以上5類招生，學(xué)生可根據(jù)自身情況和發(fā)展愿景在招生報名時做出選擇信息化技術。

（二）面向中職發揮作用、高中畢業(yè)生的招生

中職學(xué)校、普通高中學(xué)校畢業(yè)生可以報考我院高級工逐步顯現、預(yù)備技師班銘記囑托，共設(shè)置17個專業(yè)、招生計劃700人自動化裝置。根據(jù)魯辦發(fā)[2019]9號文件規(guī)定示範，技工院校取得相應(yīng)等級職業(yè)資格證書的高級工、預(yù)備技師畢業(yè)生在應(yīng)征入伍開展攻關合作、參加公務(wù)員招考製度保障、企事業(yè)單位招聘預下達、“三支一扶”招募的有效手段、專業(yè)技術(shù)職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試方案、確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)關鍵技術、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面，分別按大專研究成果、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇取得了一定進展。