濟寧技師學院有機電電氣機械類專業(yè)嗎?

濟寧技師學院機電電氣機械類專業(yè)屬于機電工程學院，機電工程學院開設(shè)專業(yè)有機電一體化擴大、電氣自動化設(shè)備安裝與維修多樣性、機械設(shè)備維修、電梯工程技術(shù)新格局、智能設(shè)備運行與維護明顯，其中，機電一體化技術(shù)專業(yè)為人社部第三批一體化課改試點專業(yè)顯示、全國技工院校工學一體化第一階段建設(shè)專業(yè)創新為先、山東省技工教育特色名校及山東省技工教育優(yōu)質(zhì)校重點建設(shè)專業(yè)、濟寧市特色示范專業(yè)科普活動；機械設(shè)備維修專業(yè)為山東省重點名牌專業(yè)創新延展，電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)為濟寧市名牌專業(yè)。

濟寧技師學院電工程學院現(xiàn)有教職工86人長期間，其中正高級職稱4人基本情況，副高級職稱17人，講師30人高端化；具有碩士學位26人集成應用，學士學位53人探討；高級技師45人，技師15人高效流通；省調解製度、市級技術(shù)能手18人，省功能、市級青年崗位能手7人應用的因素之一；一體化教師31人。設(shè)有張新中技能大師工作室預期、甄天作導師工作室（機電一體化技術(shù)專業(yè)）敢於監督。近年來，發(fā)表論文論著60余部（篇）就能壓製，發(fā)表專利30余項更合理，獲省級以上比賽100余項。

濟寧技師學院電工程學院擁有充足的實驗實訓條件更優美，設(shè)有電氣照明裝置、電力拖動控制實訓防控、電工電子實訓成效與經驗、可編程控制器實訓、機電一體化技術(shù)堅實基礎、電氣裝置裝配稍有不慎、光機電一體化、機械裝調(diào)技術(shù)等地、液壓與氣動實訓最為顯著、鉗工等31個一體化工作站，工位1200余個規定，設(shè)備總價值2000余萬元環境，能很好的滿足專業(yè)的實驗、實訓教學的需要高質量。近年來相對簡便，學院不斷加大對本專業(yè)的實訓設(shè)備的投資，建成了集“教學流程、培訓合作、技能鑒定、社會公共服務”等功能為一體的實訓基地深刻變革，實訓條件達到省內(nèi)一流水平結論。

濟寧技師學院機電工程學院招生專業(yè)介紹

機電一體化專業(yè)是做什么的？

培養(yǎng)什么樣的學生質生產力？

培養(yǎng)面向機電設(shè)備適應性強、汽車技術交流、家電制造等行業(yè)(企業(yè))，能勝任機電設(shè)備及自動化生產(chǎn)線的操作建設、裝配在此基礎上、調(diào)試、維護保養(yǎng)工作的高技能人才前來體驗。

主要學什么課程自主研發？

CAD機械設(shè)計、材料與測量更加廣闊、電工基礎(chǔ)損耗、照明線路安裝技術(shù)、電氣設(shè)備安裝技術(shù)非常完善、電動機控制性能穩定、PLC控制技術(shù)、自動檢測技術(shù)作用、變頻技術(shù)情況正常、控制技術(shù)、裝配工藝與技能等技術特點。

專業(yè)有什么特色提高鍛煉？

機電一體化技術(shù)專業(yè)為人社部第三批一體化課改試點專業(yè)、全國技工院校工學一體化第一階段建設(shè)專業(yè)凝聚力量、山東省技工教育特色名校及山東省技工教育優(yōu)質(zhì)校重點建設(shè)專業(yè)有所提升、濟寧市特色示范專業(yè)。

學完后能干什么新的力量？

能從事機電產(chǎn)品的開發(fā)先進水平、設(shè)計與制造。

勝任機電設(shè)備及自動化生產(chǎn)線的操作全面展示、裝配重要平臺、調(diào)試、簡單的維護保養(yǎng)工作結構。

能從事生產(chǎn)管理更適合、技術(shù)管理及售后技術(shù)服務工作。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)是做什么的應用優勢？

培養(yǎng)什么樣的學生高質量發展？

培養(yǎng)具備電氣自動化設(shè)備、自動化生產(chǎn)線高效節能、各類機電產(chǎn)品的安裝影響力範圍、調(diào)試、運行、維護邁出了重要的一步、營銷和初步開發(fā)等綜合能力有序推進，適應相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、應用需求、管理的高技能人才堅定不移。

主要學什么課程？

電工基礎(chǔ)更讓我明白了、照明線路安裝技術(shù)迎難而上、PLC控制技術(shù)、自動檢測技術(shù)變頻技術(shù)探索、機床控制電路 PLC 改裝堅持先行、控制技術(shù)、智能技術(shù)等

專業(yè)有什么特色滿意度？

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)為濟寧市名牌專業(yè)情況較常見。

學完后能干什么？

電氣和照明線路的安裝和維護主要抓手；

電機和變壓器的故障排除體製；

機床電氣設(shè)備安裝與維修；

PLC控制電路的安裝與調(diào)試創新科技；

機械設(shè)備維修專業(yè)是做什么的探討？

培養(yǎng)什么樣的學生？

培養(yǎng)具備機電設(shè)備安裝高效流通、調(diào)試、維修和管理專業(yè)知識及操作技能精準調控，能夠從事機械設(shè)備維護功能、維修、管理工作的高技能人才解決。

主要學什么課程預期？

CAD機械設(shè)計、材料與測量攜手共進、液壓與氣動技術(shù)共同、裝配工藝與技能車削加工、機床設(shè)備基礎(chǔ)知識經過、精密加工簡單化、電氣控制等。

專業(yè)有什么特色明確了方向？

機械設(shè)備維修專業(yè)為山東省重點名牌專業(yè)系統性，參與國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程設(shè)置方案及專業(yè)課程標準建設(shè)。

學完后能干什么？

機械設(shè)計傳遞、機械加工工藝試驗、機械標準化、機械裝配開展攻關合作、機械銷售製度保障、機械采購、機械研發(fā)的有效手段。

電梯工程技術(shù)專業(yè)是做什么的統籌推進？

培養(yǎng)什么樣的學生？

培養(yǎng)從事電梯設(shè)備及其控制系統(tǒng)的安裝應用情況、編程保護好、調(diào)試、維護表現。保養(yǎng)特點、檢修、技術(shù)改造結論、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才和諧共生。

主要學什么課程？

照明線路安裝與檢修適應性強、可編程序控制器及外圍設(shè)備安裝技術交流、電梯控制技術(shù)、CAD機械設(shè)計拓展、電梯安裝與調(diào)試創造更多、電梯維修與保養(yǎng)等。

學完后能干什么相關？

電梯零部件開發(fā)大力發展、電梯安裝維護操作、電梯檢驗與質(zhì)量控制生產效率、電梯設(shè)備與樓宇管理產能提升、電梯生產(chǎn)與安裝施工現(xiàn)場管理等。

智能設(shè)備運行與維護專業(yè)是做什么的節點？

培養(yǎng)什么樣的學生通過活化？

培養(yǎng)德、智的特點、體健康發展、美等全面發(fā)展，具備從事機電技術(shù)工作必需的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能最為突出，具有良好的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展的能力落實落細，能進行機電設(shè)備安裝與調(diào)試、機電產(chǎn)品維修、自動化生產(chǎn)線運行的一線操作技術(shù)工人及機電產(chǎn)品營銷人員製高點項目。

主要學什么課程為產業發展？

電工基礎(chǔ)、機械制圖有所增加、機械基礎(chǔ)各項要求、電工電子技術(shù)及基礎(chǔ)、自動檢測與傳感器應用越來越重要的位置、電氣控制與PLC新技術、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣控制線路安裝與檢修順滑地配合、深入、機械裝配、液壓前沿技術、電子技能實訓

專業(yè)有什么特色基礎？

與山東理工職業(yè)學院聯(lián)辦，注冊濟寧科技職業(yè)中等學院學籍多種方式，同時可考取相應職業(yè)資格證書對外開放。可根據(jù)中考成績選報職教高考班深入交流研討、普通中專班資料、三二連讀大專班。

學完后能干什么實現了超越？

能讀懂機電設(shè)備的裝配圖新產品、接線圖和電氣原理圖;具有裝配鉗工、維修電工橋梁作用、電子焊接及一般機電設(shè)備安裝等基本操作技能;能設(shè)計構(gòu)建簡單的PLC控制系統(tǒng)推進高水平，能編寫及調(diào)試48點的PLC程序;具有機器人工作站拆裝移位、維護保養(yǎng)與程序調(diào)試的能力;具有一定的書面表達和溝通能力;具有信息收集與處理能力拓展應用，獲取新知識的可持續(xù)發(fā)展的能力;具備工業(yè)機器人應用編程職業(yè)技能等級標準中的初級技能。

濟寧技師學院電工程學院積極開展校企合作結構，采取“定向就業(yè)”“訂單培養(yǎng)”“入企辦學”“工學一體”等多種合作模式管理，先后與山推工程機械股份有限公司、山東太陽紙業(yè)股份有限公司能力建設、華勤橡膠工業(yè)集團等60多家企業(yè)建立了關(guān)系模樣，建立產(chǎn)教整合示范基地、校外實習基地10多家服務，能充分滿足學生專業(yè)實訓和頂崗實習需要很重要；同時建立產(chǎn)教融合共育人才關(guān)系，簽訂校企合作協(xié)議，形成了一套比較完善的人才培養(yǎng)模式異常狀況，為企業(yè)培養(yǎng)一批知識扎實研究、技能嫻熟、富有人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)應用型人才應用創新，深受用人單位歡迎提高，樹立了良好的社會形象，學生就業(yè)率穩(wěn)步在98.5%以上的特性。