山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（山東勞動(dòng)技師學(xué)院）是山東省人力資源和社會(huì)保障廳直屬的全日制普通高等院校，始建于1955年建設應用。學(xué)院是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位支撐作用、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地動力、國(guó)家技能根基工程培訓(xùn)基地同時、山東省高等教育技能型特色名校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校效高性，“國(guó)家技能人才培育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得單位模式，山東省公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)運(yùn)營(yíng)單位。

山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于泉城濟(jì)南提升，現(xiàn)有槐蔭和長(zhǎng)清兩個(gè)校區(qū)高品質，占地面積1050畝，建筑面積49.7萬(wàn)平方米支撐能力，現(xiàn)有在校生14000余人資源優勢。校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積121365平方米，實(shí)訓(xùn)室218個(gè)特征更加明顯。建有智能制造估算、智能控制、焊接的可能性、新能源汽車(chē)不要畏懼、商品展示、新媒體直播措施、智慧物流大大縮短、家具木工等8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，可滿(mǎn)足智能制造生產(chǎn)線緊密相關、工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試更默契了、新能源汽車(chē)、信息技術(shù)培訓、數(shù)字商貿(mào)不合理波動、智慧物流等領(lǐng)域技能培訓(xùn)宣講手段，年實(shí)訓(xùn)規(guī)模超35600人。

學(xué)院積極服務(wù)和融入國(guó)家戰(zhàn)略表示，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)全面闡釋。

設(shè)有智能制造系、電氣及自動(dòng)化系競爭力所在、汽車(chē)工程系引人註目、信息工程系、現(xiàn)代城市系溝通機製、工商管理系好宣講、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)系、基礎(chǔ)(體育)教學(xué)部領先水平、思想政治課教學(xué)部、技師部等10個(gè)教學(xué)系部。形成了“以智能制造專(zhuān)業(yè)為主體戰略布局，電子信息類(lèi)和現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為兩翼”的專(zhuān)業(yè)布局事關全面，重點(diǎn)建設(shè)智能制造、信息技術(shù)狀態、自動(dòng)化技術節能、汽車(chē)維保、現(xiàn)代商貿(mào)流通基石之一、城市藝術(shù)設(shè)計(jì)和智慧財(cái)經(jīng)7個(gè)專(zhuān)業(yè)群聯動，有43個(gè)高職招生專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)招生。是全國(guó)率先實(shí)行“雙證書(shū)”制度的高職高專(zhuān)院校共同努力，大專(zhuān)畢業(yè)生經(jīng)考試合格，能同時(shí)獲得“大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)和高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”追求卓越。推出“卓越技師”培養(yǎng)計(jì)劃逐漸完善，形成“專(zhuān)科學(xué)歷+技師資格”的高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略合理需求，師資力量雄厚是目前主流。

現(xiàn)有教授38人、副教授166人高質量，“雙師型”教師占比81.17%充分發揮。享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;1人管理、教育部新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師培養(yǎng)對(duì)象1人設計、齊魯工匠1人、泰山領(lǐng)軍人才1人覆蓋範圍，全國(guó)技術(shù)能手11人優化程度，山東省技術(shù)技能大師1人積極性，齊魯首席技師1人，山東省首席技師5人不斷豐富，山東省教學(xué)名師4人實施體系，山東省技術(shù)能手72人。山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)各有優勢，山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)效果較好，山東省“青創(chuàng)科技計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。獲批國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)持續，山東省職業(yè)教育名師工作室3個(gè)等多個領域，山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè)。入選第三批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位高質量。

學(xué)院以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心提供了有力支撐，教學(xué)資源豐富。

參與國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目4個(gè)前景，主持或參與省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目8個(gè)進一步意見，獲評(píng)國(guó)家級(jí)在線精品課程4門(mén)、省級(jí)精品資源共享課程17門(mén)共享應用、省級(jí)在線精品課程10門(mén)生產能力、省級(jí)課程思政示范課程3門(mén)。國(guó)家創(chuàng)新行動(dòng)發(fā)展計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)3個(gè)示範推廣、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)堅持好，山東省高水平專(zhuān)業(yè)群3個(gè)，山東省品牌專(zhuān)業(yè)群2個(gè)大幅增加，山東省特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)特性，牽頭或參與省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開(kāi)發(fā)7項(xiàng)，“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材3部等特點。入選第44建言直達、45、46將進一步、47屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地充分發揮，獲批山東技能大賽研究中心。近三年來(lái)成就，師生參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽成績(jī)突出能力建設，獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)38項(xiàng)、二等獎(jiǎng)27項(xiàng)研究進展，省賽一等獎(jiǎng)150項(xiàng)無障礙，二等獎(jiǎng)78項(xiàng)。教師在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)互動互補，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)發揮重要帶動作用。

學(xué)院深入開(kāi)展校企合作意向，提升產(chǎn)教融合內(nèi)涵。 獲評(píng)山東省校企一體化辦學(xué)示范院校文化價值。牽頭建立全國(guó)高檔數(shù)控裝備和人力資源服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體形式，牽頭成立國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)-山東省機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)。在370多家大中型企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地不斷完善，先后與聯(lián)想集團(tuán)數字化、瑞典斯凱孚、豪邁集團(tuán)基礎上、開(kāi)泰集團(tuán)各領域、日立電梯、等國(guó)際化企業(yè)合作共建專(zhuān)業(yè)保持競爭優勢，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合招生進行培訓、共同培養(yǎng)、定向就業(yè)長效機製。與武漢華中數(shù)控股份有限公司法治力量、山東網(wǎng)商教育科技集團(tuán)、濟(jì)南博賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司分別共建智能制造學(xué)院分享、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院共享、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)科教融匯方式之一，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力生動。

“十四五”以來(lái)，獲批山東省工程研究中心創新能力、山東省高等學(xué)行缕芳�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、山東省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心等市級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)19個(gè)求得平衡。立項(xiàng)省級(jí)教科研項(xiàng)目70項(xiàng)好宣講，獲省級(jí)教科研成果獎(jiǎng)84項(xiàng)，取得發(fā)明專(zhuān)利94件顯示，服務(wù)企業(yè)130余家，開(kāi)展橫向服務(wù)項(xiàng)目64項(xiàng)效率和安。立項(xiàng)省內(nèi)唯一的“勞動(dòng)教育與職業(yè)體驗(yàn)”主旨省級(jí)科普基地設計能力。是全省首批職業(yè)技能考核鑒定機(jī)構(gòu)，設(shè)立山東省退役軍人創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)站深入開展。面向在校學(xué)生更為一致、企業(yè)職工、農(nóng)民工技術的開發、退役士兵等重點(diǎn)群體開(kāi)展培訓(xùn)研究與應用，年均培訓(xùn)超2萬(wàn)人次飛躍。

學(xué)院實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，寫(xiě)好“引進(jìn)來(lái)”“走出去”兩篇文章全面協議。

與韓國(guó)重要部署、俄羅斯、德國(guó)工具、英國(guó)智慧與合力、泰國(guó)、柬埔寨等國(guó)家的院校重要的角色、企業(yè)開放要求、機(jī)構(gòu)等在中外合作辦學(xué)、境外辦學(xué)平臺建設、國(guó)際資源引進(jìn)和輸出服務機製、師生雙向交流、國(guó)際中文教育使用、科研合作大幅拓展、文化和技術(shù)交流等方面建立了全方位、多層次優化程度、寬領(lǐng)域的交流合作關(guān)系積極性。對(duì)外輸出國(guó)際專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)不斷豐富、課程資源15項(xiàng)實施體系，連續(xù)兩年榮膺EducationPlus職業(yè)教育對(duì)外交流與合作典型院校。

學(xué)院憑借扎實(shí)的人才培養(yǎng)各有優勢、優(yōu)秀的畢業(yè)生質(zhì)量形成了就業(yè)領(lǐng)域廣效果較好、專(zhuān)業(yè)對(duì)口程度高、發(fā)展前景好的就業(yè)格局核心技術體系，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率保持在98%以上開拓創新。被評(píng)為“全省高校就業(yè)工作先進(jìn)單位”“全省高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育示范校”，入選“改革開(kāi)放30年山東教育總評(píng)榜——最具就業(yè)推動(dòng)力高職院校”必然趨勢、“高職院校品牌影響力50強(qiáng)”促進善治、“綜合實(shí)力前十強(qiáng)國(guó)辦高職”“畢業(yè)生最受用人單位認(rèn)可高校”，“最受網(wǎng)民歡迎高職院校”多樣性。

（2023年12月更新)