濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校依托于山東水泊焊割設(shè)備制造有限公司成立并且作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地全過程，專注于工業(yè)機(jī)器人教育集成應用，擁有規(guī)范化的教學(xué)裝備探討，配有體系化教學(xué)資源，為企業(yè)提供機(jī)器人整體解決方案及人才培養(yǎng)服務(wù)高效流通。

濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校與ABB機(jī)器人工程有限公司調解製度、KUKA機(jī)器人有限公司進(jìn)行技術(shù)交流合作并與上海交通大學(xué)、山東理工大學(xué)功能、漢陽車輛研究所等高校院所科研戰(zhàn)略合作應用的因素之一。學(xué)校目前已經(jīng)與華中科技大學(xué)成立了“智能焊接裝備技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，并且雙方籌建“智能焊接裝備技術(shù)研究院”生產製造。

濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校依托于華中科技大學(xué)強(qiáng)大的教學(xué)資源開展試點，把其在智能制造教學(xué)體系復(fù)制到學(xué)校教學(xué)體系中來，并且不斷進(jìn)行課程研發(fā)與設(shè)計(jì)共同，將產(chǎn)業(yè)需求不斷轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)方案推進一步，實(shí)現(xiàn)從企業(yè)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)從企業(yè)需求調(diào)研到課程設(shè)計(jì)簡單化、專業(yè)授課實際需求、實(shí)操實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)習(xí)和授證就業(yè)一體化人才服務(wù)體系優勢，打造符合產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)服務(wù)平臺(tái)善謀新篇。

濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)主要開設(shè)從初便利性、中級(jí)工程師專業(yè)課程方法，涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作編程、維修維保提供有力支撐、集成應(yīng)用等內(nèi)容切實把製度，擁有專業(yè)技術(shù)工程師20余人，學(xué)校被縣人社局授予機(jī)器人培訓(xùn)基地自行開發，擁有30個(gè)頂崗實(shí)訓(xùn)企業(yè)基地進行部署。

工業(yè)機(jī)器人技能培訓(xùn)

工業(yè)機(jī)器人操作員、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維員相關(guān)技能培訓(xùn)應用情況，全面學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人安裝保護好、編程、調(diào)試表現、維修特點，自動(dòng)化線系統(tǒng)維護(hù)和保養(yǎng)，機(jī)器人工作站安裝結論、調(diào)試和諧共生、維修與運(yùn)行管理，可以較好地提升自己的職業(yè)技能，隨著工作年限的增長(zhǎng)技術交流，相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累先進的解決方案，薪資水平會(huì)有非常大的上升空間，自身價(jià)值也會(huì)不斷提高創造更多。

證書：學(xué)生畢業(yè)可獲得工業(yè)機(jī)器人初級(jí)開展研究、中級(jí)工程師證書以及工業(yè)機(jī)器人操作員、運(yùn)維員結(jié)業(yè)合格證書相互融合、機(jī)器人技能資格證書首要任務。

就業(yè)前景

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才是緊缺的高素質(zhì)勞動(dòng)者，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)廣泛用于機(jī)械制造不同需求、汽車發展、鋼結(jié)構(gòu)、石油化工等行業(yè)總之，市場(chǎng)前景看好面向，職業(yè)晉升空間大。就業(yè)方向：學(xué)員可定向到我們水泊智能全國各地合作企業(yè)就業(yè)研學體驗。

招生對(duì)象

中職畢業(yè)生或者熱愛機(jī)器人建設項目、計(jì)算機(jī)有理想、有夢(mèng)想的初高中有志青年落實落細。企業(yè)在職人員相結合，有志于從事機(jī)器人自動(dòng)化行業(yè)，有一定的機(jī)械製高點項目、電氣為產業發展、PLC技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生可以報(bào)考中級(jí)工程師。