濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校依托于山東水泊焊割設(shè)備制造有限公司成立并且作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地全過程,專注于工業(yè)機(jī)器人教育集成應用,擁有規(guī)范化的教學(xué)裝備探討,配有體系化教學(xué)資源,為企業(yè)提供機(jī)器人整體解決方案及人才培養(yǎng)服務(wù)高效流通。
濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校與ABB機(jī)器人工程有限公司調解製度、KUKA機(jī)器人有限公司進(jìn)行技術(shù)交流合作并與上海交通大學(xué)、山東理工大學(xué)功能、漢陽車輛研究所等高校院所科研戰(zhàn)略合作應用的因素之一。學(xué)校目前已經(jīng)與華中科技大學(xué)成立了“智能焊接裝備技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”,并且雙方籌建“智能焊接裝備技術(shù)研究院”生產製造。
濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校依托于華中科技大學(xué)強(qiáng)大的教學(xué)資源開展試點,把其在智能制造教學(xué)體系復(fù)制到學(xué)校教學(xué)體系中來,并且不斷進(jìn)行課程研發(fā)與設(shè)計(jì)共同,將產(chǎn)業(yè)需求不斷轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)方案推進一步,實(shí)現(xiàn)從企業(yè)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)方案,實(shí)現(xiàn)從企業(yè)需求調(diào)研到課程設(shè)計(jì)簡單化、專業(yè)授課實際需求、實(shí)操實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)習(xí)和授證就業(yè)一體化人才服務(wù)體系優勢,打造符合產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)服務(wù)平臺(tái)善謀新篇。
濟(jì)寧水泊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)主要開設(shè)從初便利性、中級(jí)工程師專業(yè)課程方法,涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作編程、維修維保提供有力支撐、集成應(yīng)用等內(nèi)容切實把製度,擁有專業(yè)技術(shù)工程師20余人,學(xué)校被縣人社局授予機(jī)器人培訓(xùn)基地自行開發,擁有30個(gè)頂崗實(shí)訓(xùn)企業(yè)基地進行部署。
工業(yè)機(jī)器人技能培訓(xùn)
工業(yè)機(jī)器人操作員、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維員相關(guān)技能培訓(xùn)應用情況,全面學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人安裝保護好、編程、調(diào)試表現、維修特點,自動(dòng)化線系統(tǒng)維護(hù)和保養(yǎng),機(jī)器人工作站安裝結論、調(diào)試和諧共生、維修與運(yùn)行管理,可以較好地提升自己的職業(yè)技能,隨著工作年限的增長(zhǎng)技術交流,相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累先進的解決方案,薪資水平會(huì)有非常大的上升空間,自身價(jià)值也會(huì)不斷提高創造更多。
證書:學(xué)生畢業(yè)可獲得工業(yè)機(jī)器人初級(jí)開展研究、中級(jí)工程師證書以及工業(yè)機(jī)器人操作員、運(yùn)維員結(jié)業(yè)合格證書相互融合、機(jī)器人技能資格證書首要任務。
就業(yè)前景
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才是緊缺的高素質(zhì)勞動(dòng)者,工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)廣泛用于機(jī)械制造不同需求、汽車發展、鋼結(jié)構(gòu)、石油化工等行業(yè)總之,市場(chǎng)前景看好面向,職業(yè)晉升空間大。就業(yè)方向:學(xué)員可定向到我們水泊智能全國各地合作企業(yè)就業(yè)研學體驗。
招生對(duì)象
中職畢業(yè)生或者熱愛機(jī)器人建設項目、計(jì)算機(jī)有理想、有夢(mèng)想的初高中有志青年落實落細。企業(yè)在職人員相結合,有志于從事機(jī)器人自動(dòng)化行業(yè),有一定的機(jī)械製高點項目、電氣為產業發展、PLC技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生可以報(bào)考中級(jí)工程師。
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