濟(jì)南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有哪些招生專業(yè)?

濟(jì)南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有哪些招生專業(yè)?濟(jì)南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)行Ц咝�，F(xiàn)有教職工243人模式，在校學(xué)生4156人。設(shè)有"3+4"貫通培養(yǎng)本科班提升、三二連讀大專班高品質、春季高考班、企業(yè)冠名中專班四種培養(yǎng)類型意料之外。開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用重要方式、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統、汽車運用與維修、會計電算化、電子商務(wù)空間廣闊、建筑工程施工營造一處、學(xué)前教育8個專業(yè)。其中知識和技能，機電技術(shù)應(yīng)用取得顯著成效、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個專業(yè)為國家示范學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)實現，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用為山東省中職十大品牌建設(shè)專業(yè)之一不容忽視，機電技術(shù)應(yīng)用為首批濟(jì)南市中職品牌專業(yè)，汽車運用與維修為首批濟(jì)南市中職特色專業(yè)服務體系，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用說服力、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個專業(yè)為濟(jì)南市中職示范專業(yè)分析，會計表示、電子商務(wù)、建筑工程施工非常激烈、學(xué)前教育四個專業(yè)為濟(jì)南市中職規(guī)范化專業(yè)競爭力所在。

濟(jì)南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)介紹

建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)現(xiàn)開設(shè)有中專班、三二連讀大專班領域。專任教師5人溝通機製，全部為本科以上學(xué)歷，高級職稱3人註入新的動力，濟(jì)南市學(xué)科帶頭人1人領先水平，骨干教師2人。近三年去完善，本專業(yè)在省橋梁作用、市、區(qū)技能大賽中已有30余人次榮獲一求索、二讓人糾結、三等獎。部分就業(yè)單位：三箭集團(tuán)空間廣闊、四建集團(tuán)至關重要、中建八局、中鐵十四局等服務品質。

開設(shè)課程：建筑工程計量與計價的發生、結(jié)構(gòu)施工圖識讀、建筑測量影響、建筑施工技術(shù)AUTOCAD建筑制圖新的動力、建筑力學(xué)的過程中、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑制圖與識圖、工程建設(shè)法規(guī)應用擴展、房屋衛(wèi)生設(shè)備等。

學(xué)前教育專業(yè)

我校學(xué)前教育專業(yè)于2005年創(chuàng)辦迎來新的篇章，開設(shè)初中起點三年制學(xué)前教育專業(yè)中專班。本專業(yè)自開辦以來推動並實現，辦學(xué)思路日益清晰薄弱點，實訓(xùn)條件得到改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大優化程度，師資隊伍逐步壯大積極性，教學(xué)質(zhì)量大幅提升。

學(xué)前教育專業(yè)師資隊伍主要由在編教師和外聘教師構(gòu)成取得明顯成效，共有專業(yè)課教師13 人約定管轄，其中在編教師4人，外聘教師9人創新的技術，碩士1人發揮，本科10人，大專2人快速增長。

學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)國家學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)計劃開放以來，主要開設(shè)語文、數(shù)學(xué)高質量、英語等文化課程提供了有力支撐，開設(shè)樂理、鍵盤前景、聲樂實事求是、舞蹈、計算機等專業(yè)課程落到實處，形成科學(xué)的課程體系服務水平。學(xué)校設(shè)有形體室、鋼琴室技術創新、電子琴室處理方法、美術(shù)室、活動室等五個功能室持續向好，并逐步充實相關(guān)實習(xí)設(shè)施習慣，實習(xí)條件明顯得到改善，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)進展情況。

學(xué)前教育專業(yè)以培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師為目標(biāo)的積極性，畢業(yè)生面向濟(jì)南地區(qū)各個幼兒園綠色化發展，就業(yè)前景廣闊。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)成立于2005年不久前，是市級骨干示范專業(yè)左右、國家中職示范校中央資金重點支持專業(yè)。學(xué)芯C合措施，F(xiàn)有在校生348人，共7個教學(xué)班自然條件。專業(yè)專任專業(yè)教師情況16人設計標準，其中本科以上學(xué)歷14人，一級以上教師7人互動互補，獲得技師職業(yè)資格證書的為4人發揮重要帶動作用，全部獲得高級以上職業(yè)資格證書。本專業(yè)目前有八個計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室意料之外，實訓(xùn)設(shè)備總值433萬元文化價值。師生多次榮獲市級技能大賽一、二等獎置之不顧。部分就業(yè)單位： 浪潮集團(tuán)不斷完善、LG樂金顯示公司、神州數(shù)碼方便、上海美能達(dá)等基礎上。

主要開設(shè)課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(office 2010)、計算機組裝維修應用領域、常用工具軟件融合、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)-VFP6.0、photoshop cs5相關性、二維動畫制作(Flash CS3)完成的事情、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 、綜合布線設(shè)計與施工穩定、photoshop CS5 案例應(yīng)用教程 改造層面、flash CS6案例教程、Premiere CS4影視剪輯案例教程效高化、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試新體系、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)教程、網(wǎng)頁制作(dreamweavre CS3)創造、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與設(shè)置等不難發現。

電子商務(wù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在不同類型的企事業(yè)單位從事電子商務(wù)的策劃設備製造、設(shè)計發展需要、維護(hù)與管理活動攻堅克難，能利用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行商務(wù)單證處理與傳遞，并能在企事業(yè)熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷活動等第一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才顯示。

本專業(yè)專任教師13人雙向互動，其中具有電子商務(wù)應(yīng)用相關(guān)專業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師7人，專業(yè)專任教師與本專業(yè)在籍學(xué)生之比不低于1:30設計能力。專任專業(yè)教師本科學(xué)歷95%以上品牌，研究生學(xué)歷(或碩士學(xué)位)5%以上，高級職稱率達(dá)25%以上更為一致，獲得高級工職業(yè)資格證書達(dá)100%;獲得與專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格達(dá)40%以上等形式。2016年12月26日，在杭州舉行了由77支隊伍參加的全國職業(yè)院校奧派杯移動微商大賽研究與應用，歷城職專電商隊獲得三等獎飛躍。部分就業(yè)單位：濟(jì)南銀座、淘寶網(wǎng)全面協議、濟(jì)南物流中心重要部署、中國移動、中國聯(lián)通等工具。

開設(shè)課程：電子商務(wù)基礎(chǔ)智慧與合力、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店店面設(shè)計像一棵樹、電子支付與交易安全過程中、網(wǎng)頁設(shè)計語言 、現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備能運用、基礎(chǔ)會計達到、商品知識、 電子商務(wù)案例不可缺少、 國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識蓬勃發展、韓國語等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開辦于2004年積極回應，現(xiàn)為山東省十大品牌專業(yè)重要性、國家級示范校重點建設(shè)專業(yè)，3+4中職本科貫通培養(yǎng)項目專業(yè)多種場景。在校生515余人多元化服務體系，現(xiàn)有教師 30人，高級教師8 人 擴大公共數據，齊魯名師2人深度，山東省教學(xué)能手2人，濟(jì)南市杰出技術(shù)能手3人核心技術體系，濟(jì)南市五一勞動獎?wù)芦@得者3人開拓創新，高級技師8人持續發展，技師18人。本專業(yè)建有數(shù)控車促進善治、數(shù)控銑擴大、數(shù)控機床智能化維修實訓(xùn)、CAD/CAM發揮效力、數(shù)控維修仿真等15個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室新格局，校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)備總資產(chǎn)3300余萬元。在學(xué)校“建工廠化學(xué)校安全鏈，育技能型人才”方針引領(lǐng)下最新，堅持理實一體、做中教做中學(xué)教學(xué)方法處理方法，教育教學(xué)水平在全市及全省都名列前矛。大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革持續向好，“理實企三位一體習慣，能力梯次遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式已逐漸成熟，重視課程體系建設(shè)兩個角度入手，教師自己主編并已經(jīng)正式出牌的教材有5本建強保護。自全國職業(yè)院校技能大賽舉辦以來，大賽成績一直在濟(jì)南市前列生產效率，2012年取得全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)車金牌使命責任，實現(xiàn)了濟(jì)南市現(xiàn)代制造類金牌零的突破。

本專業(yè)為社會培養(yǎng)了大量合格的數(shù)控技能型人才使用，受到社會的廣泛認(rèn)可合規意識，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在100%，部分就業(yè)單位：重汽集團(tuán)有效性、中電裝備創新內容、濟(jì)南沃德、三星集團(tuán)等廣泛關註。

會計專業(yè)

我校會計專業(yè)1987年開辦善於監督，目前設(shè)有春季高考班、三二連讀班以及普通中專班就能壓製，現(xiàn)在校生350余人「�合理，F(xiàn)有專任教師13人，學(xué)歷均在本科以上更優美，具有高級技術(shù)職務(wù)教師3人各方面，專業(yè)教師不管是專業(yè)理論知識還是實訓(xùn)操作動手能力都有較高水平。本專業(yè)擁有會計電算化室合作關系、會計虛擬仿真實訓(xùn)室著力提升、收銀實訓(xùn)室及會計手工實訓(xùn)室深刻內涵，工位設(shè)置充足，完全滿足學(xué)生的實訓(xùn)需求融合。開設(shè)的課程主要有《會計基礎(chǔ)》深入闡釋、《會計基礎(chǔ)實訓(xùn)》、《企業(yè)財務(wù)會計》完成的事情、《財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德》物聯與互聯、《會計電算化》、《會計基本技能》改造層面、《稅收基礎(chǔ)》供給、《會計虛擬仿真實訓(xùn)》、《會計綜合模擬實訓(xùn)》經驗分享。本專業(yè)秉承“貼近社會深入各系統、貼近行業(yè)、貼近崗位”的三貼近辦學(xué)原則系列，培養(yǎng)勝任中小企業(yè)會計職業(yè)人才作用。建立“理實一體、崗證合一慢體驗、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式著力增加，樹立“三過硬、三學(xué)會科技實力、雙證書”的育才理念處理。

三過硬：點鈔傳票基本技能過硬、手工記賬技能過硬在此基礎上、會計電算化技能過硬助力各行。

三學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會合作自主研發、學(xué)會做事應用。

雙證書：設(shè)置了除畢業(yè)證書以外，還需考取“會計從業(yè)資格證書”品率、“收銀員證書”相貫通。

汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)開設(shè)于2002年9月，是全國中職改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)積極影響，是濟(jì)南市中職特色專業(yè)自動化方案。該專業(yè)在校生404人，專業(yè)教師18人越來越重要，其中高級教師6人線上線下，技師及技師以上職業(yè)技術(shù)資格6人，濟(jì)南市杰出技術(shù)能手1人。該專業(yè)建有2個實訓(xùn)車間數據顯示，面積達(dá)2300㎡高質量，實訓(xùn)設(shè)備總值1033萬元。

近年來記得牢，本專業(yè)根據(jù)人才市場需求註入了新的力量，完善了工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和課程體系，把“項目循環(huán)教學(xué)法”“任務(wù)工單教學(xué)法”等引入專業(yè)課教學(xué)中更多可能性，基本實現(xiàn)了“學(xué)中做去創新，做中學(xué)”，教學(xué)質(zhì)量大幅提升共謀發展。近三年學習，學(xué)生獲市級技能大賽三等獎以上18人次，3名教師分獲省級技能大賽二等獎和市級技能大賽一聽得懂、二等獎應用優勢，1名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎，2名教師榮獲全國說課大賽二等獎全方位，全國說課大賽三等獎全面展示，4名教師主持或參與了市級以上課題的研究工作。部分就業(yè)單位：重汽集團(tuán)深刻認識、上海大眾、濟(jì)南睿達(dá)汽車應用提升、吉利汽車等主動性。

開設(shè)課程：汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修發展的關鍵，汽車底盤構(gòu)造與維修道路，汽車文化，汽車機械基礎(chǔ)真諦所在，汽車電工電子指導，汽車機械識圖，汽車車身修復(fù)充分，汽車車身涂裝等專業(yè)課程進一步完善。

電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

我校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于1985年9月開設(shè)，至今已有30年歷史競爭力。我校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是中央財政重點支持專業(yè)調整推進，2015被評為市級品牌專業(yè)。現(xiàn)有機電技術(shù)應(yīng)用中專班機製性梗阻、機電技術(shù)應(yīng)用三二連讀班機製、機電技術(shù)應(yīng)用春季高考班，在校生1213人集成應用，專職及外聘教師19人探討，獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎4人不負眾望。各實訓(xùn)功能室初步實現(xiàn)了理實一體化教學(xué)，并多次承辦濟(jì)南市技能大賽調解製度。近幾年精準調控，我校師生積極參加各級各類技能大賽，在鉗工省賽中獲第三名體製、液壓與氣壓裝調(diào)與維護(hù)省賽項目中獲第六名好成績構建。以點帶面，促進(jìn)了學(xué)生整體技能水平的提高服務延伸，贏得了良好的社會聲譽共創輝煌。部分就業(yè)單位：力諾集團(tuán)、齊魯制藥廠進一步、重汽集團(tuán)等大部分。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程有：《機械制圖》《機械基礎(chǔ)》《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》《PLC應(yīng)用基礎(chǔ)》《低壓電器與控制線路》等十幾門專業(yè)課。

濟(jì)南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在"以質(zhì)量促發(fā)展實際需求，以特色創(chuàng)品牌"的辦學(xué)理念下解決方案，學(xué)校確立了"升學(xué)有渠道，就業(yè)有保障善謀新篇，人生能出彩"的辦學(xué)目標(biāo)增產，學(xué)校凸顯"工廠化學(xué)校""車間式課堂""數(shù)字化校園""品牌化經(jīng)營""集團(tuán)化發(fā)展"的辦學(xué)特色。

四十年的艱苦創(chuàng)業(yè)方法，濟(jì)南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校先后榮獲"全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體""全國科教興農(nóng)先進(jìn)單位"等國家級榮譽13個行動力，"教學(xué)工作先進(jìn)單位""職業(yè)教育先進(jìn)集體"等省級榮譽27個，"教書育人先進(jìn)單位""德育規(guī)范化學(xué)校"等市級榮譽48個切實把製度。

辦學(xué)目標(biāo):升學(xué)有渠道就業(yè)有保障人生能出彩

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