山東科技技工學(xué)校齊光醫(yī)護升學(xué)部

山東省春季高考升學(xué)十強院校

山東省升學(xué)制“模范學(xué)校”

濟南市春季高考人才培養(yǎng)基地

濟南市醫(yī)護人才培養(yǎng)先進單位

春季高考醫(yī)護升學(xué)省前三甲院校

山東科技技工學(xué)校齊光醫(yī)護升學(xué)部是一所1986年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)結構重塑，現(xiàn)由教育部職業(yè)教育司領(lǐng)導(dǎo)并依托國家開放大學(xué)(中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校）設(shè)置的運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和多媒體教學(xué)開展中等專業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)校相互融合，國辦性質(zhì)勃勃生機、統(tǒng)招錄取持續發展。在教育主管部門的大力支持下學(xué)校與多所國辦學(xué)校合作過程中，辦學(xué)三十多年以來，針對醫(yī)學(xué)類(臨床醫(yī)學(xué)深入實施、口腔醫(yī)學(xué)至關重要、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿效果、醫(yī)學(xué)檢驗有所應、醫(yī)學(xué)影像中藥學(xué)、眼視光技術(shù)合作關系、康復(fù)醫(yī)學(xué)）護理類（護理助產(chǎn)著力提升、中醫(yī)護理）藝術(shù)類等專業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)性人才。

山東科技技工學(xué)校齊光醫(yī)護升學(xué)部教學(xué)模式

學(xué)校具備多年升學(xué)經(jīng)驗良心打造教師團隊就能壓製，配備大量“雙師型”教師為學(xué)生的升學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障更合理，全部專業(yè)年升學(xué)率“專科基本達(dá)到97%-99%”本科基本達(dá)到“33%-46%”學(xué)校采取“年級分化制”并貼合山東省春季高考考綱制定年級專項教學(xué)計劃為學(xué)生升學(xué)之路保駕護航更優美。

山東科技技工學(xué)校齊光醫(yī)護升學(xué)部管理模式

學(xué)校采取“封閉式半軍事化管理模式”班級獨立班主任，配備駐校教官防控，嚴(yán)格按照封閉式準(zhǔn)軍事化管理制度執(zhí)行成效與經驗，每樓層配備駐層生活管理老師為學(xué)生提供必要幫助的同時，并時時刻刻監(jiān)督管理學(xué)生日常行為堅實基礎，力爭讓每一位學(xué)生“德育”雙發(fā)展稍有不慎。

山東科技技工學(xué)校齊光醫(yī)護升學(xué)部專業(yè)介紹

（一）護理類

護理、助產(chǎn)專業(yè)

學(xué)制：3年

招生計劃：60人

核心課程：解剖學(xué)等地、生理學(xué)最為顯著、病理學(xué)、藥理∶學(xué)規定、內(nèi)科護理環境、外科護理、婦科護理高質量。

技能課程：生活支持護理技術(shù)相對簡便、生命體征的測量技術(shù)、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防與控制技術(shù)流程、注射技術(shù)合作、置管護理技術(shù)勃勃生機。

就業(yè)前景：各級各類醫(yī)院、康復(fù)機構(gòu)極致用戶體驗、衛(wèi)生行政部門提供有力支撐、醫(yī)藥公司、制藥廠建議、醫(yī)藥研究所品率。

老年服務(wù)與管理專業(yè)

學(xué)制：3年

招生計劃：60人

核心課程：老年護理、社會心理學(xué)用的舒心、老年學(xué)概論技術發展、老年病學(xué)。

技能課程：老年人日常生活照護集成、老年人健康評估自主研發、老年人常見心理精神問題照護。

就業(yè)前景：各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)更加廣闊、民辦養(yǎng)老機構(gòu)損耗、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)。

（二）醫(yī)藥類

臨床醫(yī)學(xué)非常完善、口腔醫(yī)學(xué)性能穩定、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿作用、醫(yī)學(xué)影像情況正常、醫(yī)學(xué)檢驗、藥學(xué)技術特點、中藥學(xué)提高鍛煉、眼視光技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)凝聚力量、臨床+中醫(yī)學(xué)有所提升。

學(xué)制：3年

招生計劃：60人

核心課程：人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)新的力量、藥物學(xué)基礎(chǔ)先進水平、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理全面展示、外科護理重要平臺、婦產(chǎn)科護理。

技能課程：現(xiàn)場心肺復(fù)蘇結構、關(guān)節(jié)活動度評定及.偏癱患者良肢位擺放更適合、無菌技術(shù)、中藥性狀鑒定溝通協調、醫(yī)藥藥品調(diào)劑要素配置改革。

就業(yè)前景：各級各類醫(yī)院體系、康復(fù)機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門帶動產業發展、醫(yī)藥公司責任製、制藥廠、醫(yī)藥研究所倍增效應。

（三）計算機類

1規則製定、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

學(xué)制：三年

招生計劃：50人

核心課程：組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁制作需求、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用堅定不移、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件更讓我明白了。

技能課程：創(chuàng)建與管理靜態(tài)站點迎難而上、使用Photoshop繪制與處理網(wǎng)頁所需的圖像，創(chuàng)建并運用超鏈接探索。

就業(yè)前景：企事業(yè)單位計算機應(yīng)用相關(guān)工作堅持先行、軟件開發(fā)人員。

2滿意度、計算機應(yīng)用技術(shù)

學(xué)制：三年

招生計劃：50人

核心課程：C語言情況較常見、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)主要抓手、VB程序設(shè)計語言體製。

技能課程：創(chuàng)建與管理靜態(tài)站點、使用Photoshop繪制與處理網(wǎng)頁所需的圖像創新科技，創(chuàng)建并運用超鏈接探討。

就業(yè)前景：企事業(yè)單位計算機應(yīng)用相關(guān)工作、軟件開發(fā)人員高效流通。

3、軟件與應(yīng)用技術(shù)

學(xué)制：三年

招生計劃：50人

核心課程：計算機軟件精準調控、計算機軟件及應(yīng)用功能、軟件工程。

技能課程：C語言程序設(shè)計解決、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作預期、電子CAD、電子工藝與制作幅度。

就業(yè)前景：企事業(yè)單位計算機應(yīng)用相關(guān)工作結構、軟件開發(fā)人員。

4貢獻、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用

學(xué)制：三年

招生計劃：60人

核心課程：電工電子線路分析與裝接規模最大、基于PLC首動化單元應(yīng)用穩中求進。

技能課程：C語言程序設(shè)計、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作最深厚的底氣、電子CAD協同控製、電子工藝與制作。

就業(yè)前景：企事業(yè)單位計算機應(yīng)用相關(guān)工作傳遞、軟件開發(fā)人員試驗。

5、工業(yè)機器人

學(xué)制：三年

招生計劃：60人

核心課程：高級語言程序設(shè)計開展攻關合作、電路分析製度保障、機械設(shè)計基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)的有效手段。

技能課程：C語言程序設(shè)計統籌推進、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作、電子CAD應用情況、電子工藝與制作保護好。

就業(yè)前景：企事業(yè)單位計算機應(yīng)用相關(guān)工作、軟件開發(fā)人員表現。

6特點、電子信息工程技術(shù)

學(xué)制：三年

招生計劃：50人

核心課程：數(shù)字電子技術(shù)、擬電子技術(shù)結論、通|信原理和諧共生。

技能課程：C語言程序設(shè)計、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作適應性強、電子CAD技術交流、電子工藝與制作。

就業(yè)前景：企事業(yè)單位計算機應(yīng)用相關(guān)工作拓展、軟件開發(fā)人員創造更多。

7、電氣自動化技術(shù)

學(xué)制：三年

招生計劃：50人

核心課程：電路分析不斷進步、電子技術(shù)工藝技術、點擊與低壓電氣控制。

技能課程：電工基本操作規模、電動機控制線路的安裝與調(diào)試近年來、電子電路的組裝、焊接與調(diào)試發展目標奮鬥。

就業(yè)前景：企事業(yè)單位計算機應(yīng)用相關(guān)工作技術先進、軟件開發(fā)人員。

幼兒教育專業(yè)

學(xué)制：三年

招生計劃：60人

核心課程：幼兒舞蹈與創(chuàng)作延伸、學(xué)前心理學(xué)認為、學(xué)前兒童音樂教育有效保障、幼兒園管理、學(xué)前兒童社會教育等落實落細。

技能課程：兒童故事講述相結合、兒童散文詩歌朗誦、簡筆畫命題創(chuàng)作製高點項目、聲樂為產業發展、鋼琴、舞蹈有所增加、視唱各項要求。

就業(yè)前景：各企業(yè)單位、事業(yè)單位越來越重要的位置、教師新技術、育嬰師、幼兒園順滑地配合、早教中心深入、培訓(xùn)機構(gòu)等。

職教高考”政策解讀：

職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度2012年開始前沿技術，山東省實施春季高考基礎，至今一直實行春季高考和夏季高考兩種高考模式，春季高考考試內(nèi)容包含文化知識多種方式、專業(yè)理論知識和專業(yè)技能對外開放，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報考。從2022年（2019年入學(xué)的高中段學(xué)生）起深入交流研討，山東省開始實施“職教高考”制度資料，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，職業(yè)技能考試成績在錄取中所占權(quán)重原則上不低于50%關註度。此前橫向協同，春季高考對招生對象沒有限制，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報考有許多普通高中學(xué)生通過春季高考升入本科敢於挑戰。從2022年起迎難而上，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生（即2019年秋季入學(xué)的初中畢業(yè)生）不能再報考職教高考，職教高考報考人員為中職/技工應(yīng)屆畢業(yè)生探索。

山東科技技工學(xué)校齊光醫(yī)護升學(xué)部須知

一、報名條件

初中起點考生產業，年齡不低于14周歲滿意度；高中或同等學(xué)歷起點考生，年齡不低于17周歲：年齡截止時間9月1日能力建設。

二模樣、錄取規(guī)則

1生產體系、應(yīng)屆初，高中畢業(yè)生憑中考很重要、高考成績擇優(yōu)辦理錄取手續(xù)能力和水平；非應(yīng)屆畢業(yè)生憑入學(xué)后學(xué)校統(tǒng)一組織的入學(xué)考試成績擇優(yōu)辦理錄取手續(xù)。

2異常狀況、各專業(yè)不限男女比例研究，學(xué)校根據(jù)社會對人才需求的發(fā)展?fàn)顩r，必要時按規(guī)定適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)并報主管部門備案應用創新。

3提高、新生入校后，學(xué)校將在一個月內(nèi)按有關(guān)規(guī)定對考生進行復(fù)查的特性，若弄虛作假交流、冒名頂替等違紀(jì)行為，取消考生入學(xué)資格提供堅實支撐，不予注冊學(xué)籍還不大。

4、錄取結(jié)果的公布渠道：寄發(fā)通知書信息化技術、電話查詢發揮作用。新生憑錄取通知書報到入學(xué)。

5系統性、新生入校后勇探新路，學(xué)校按照教育部門有關(guān)規(guī)定進行入學(xué)體檢，對體檢不合格的學(xué)生取消入學(xué)資格傳遞。