濟(jì)南市新起點(diǎn)高級(jí)中學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)

濟(jì)南市新起點(diǎn)高級(jí)中學(xué)始建于2008年是經(jīng)濟(jì)南市教育局批準(zhǔn)重要的、山東省教育廳備案的全日制民辦公助普通高中開展研究。目前學(xué)校涵蓋普通高中、高考復(fù)讀相互融合、職教高考首要任務、國(guó)際交流、幼兒教育五個(gè)模塊不同需求。新起點(diǎn)高中與萊蕪一中合作辦學(xué)發展，萊蕪一中連續(xù)6年派出優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教師80余人到我校支教。學(xué)校占地160余畝總之，現(xiàn)有在校生5000余人面向，教職工512人；生源覆蓋山東省內(nèi)11個(gè)地區(qū)研學體驗，省外江蘇建設項目、吉林、河南等5個(gè)省份落實落細。

專家引領(lǐng),與名校聯(lián)手

與萊蕪一中合作辦學(xué)相結合，萊蕪一中連續(xù)六年派出優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)和教師計(jì)80余人先后到我校支教。2022年學(xué)校聘請(qǐng)萊蕪一中兩名資深校長(zhǎng)加入新起點(diǎn)高中管理團(tuán)隊(duì)製高點項目，將萊蕪一中先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與新起點(diǎn)高中精細(xì)化為產業發展、惜時(shí)高效的管理模式深度融合，將學(xué)校提升一個(gè)新臺(tái)階資源優勢。

引進(jìn)衡水教育模式 與衡水名校聯(lián)合辦學(xué)實(shí)行精細(xì)化管理

2017年開(kāi)始高效利用，我校與衡水名校聯(lián)合辦學(xué)，引進(jìn)衡水教育模式估算。2021年聘請(qǐng)衡水名校校長(zhǎng)加入新起點(diǎn)高中講理論，將激情教育、高效課堂奮戰不懈、精細(xì)化管理市場開拓、惜時(shí)高效的教育教學(xué)模式更加深入的貫徹到學(xué)校的日常管理中，提升學(xué)校品質(zhì)大大縮短。

培育優(yōu)秀師資  引領(lǐng)高質(zhì)量教學(xué)

學(xué)校高度重視教師教學(xué)發(fā)展，為教師成長(zhǎng)積極創(chuàng)造條件緊密相關，大力支持廣大教師圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)潛心教書(shū)育人更默契了。在長(zhǎng)期的教學(xué)質(zhì)量保障體系優(yōu)化與實(shí)踐中不斷探索，在培育優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)上持續(xù)發(fā)力培訓，注重教師教學(xué)能力提升和教學(xué)改革理念更新不合理波動，多措并舉宣講手段，引導(dǎo)學(xué)校教師及教學(xué)團(tuán)隊(duì)投身教育教學(xué)研究，攜手共建良好教風(fēng)師風(fēng)積極拓展新的領域，協(xié)同營(yíng)造良好育人生態(tài)配套設備。

新起點(diǎn)高級(jí)中學(xué)高效課堂

深化課堂改革實(shí)行"學(xué)、思相對開放、講推進高水平、練、測(cè)"五步教學(xué)法

五步教學(xué)法拓展應用，是"學(xué)生產創效、思、講管理、練優化上下、測(cè)"五環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的簡(jiǎn)稱。該教學(xué)法的核心思想是改變過(guò)去教師滿堂灌模樣、學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)的低效教學(xué)模式生產體系，把課堂還給學(xué)生，教師成為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者很重要，打造具有新起點(diǎn)特色的高效課堂技術節能。

三備兩研"塑造教師專業(yè)化成長(zhǎng)

為不斷提高教師的教育教學(xué)水平，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際基石之一，實(shí)施"三備兩研"集體備課制度聯動。嚴(yán)格規(guī)范集體備課環(huán)節(jié)、統(tǒng)一課堂教學(xué)進(jìn)度共同努力；量化考核聽(tīng)課行業內卷、評(píng)課，保證"有課必優(yōu)逐漸完善，有評(píng)必深"參與能力；作業(yè)"面批面改，全批全改"是目前主流；落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念充分發揮，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

教書(shū)育人責(zé)任制工程

學(xué)校與全校教師簽訂學(xué)生承包責(zé)任書(shū)充分發揮，把責(zé)任分解落實(shí)到各科任課教師選擇適用，及時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)成績(jī)、德育教育責(zé)任清單落實(shí)情況專項(xiàng)督查設計，實(shí)施年度目標(biāo)管理制度業務指導，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)以及個(gè)人行為品德等方面都能達(dá)標(biāo)，取得滿意成績(jī)。

四清工程任務(wù)學(xué)習(xí)  日清日結(jié)  日清日高 步步為營(yíng)

學(xué)校實(shí)施"堂堂清長足發展，日日清今年，周周清，月月清"四清工程結構不合理，要求學(xué)生切實(shí)做到"課堂上能掌握的不留到課后"有所應，"今日事今日畢"技術交流，"適時(shí)溫故知新，鞏固提高"，力求做到每堂課所授的新知識(shí)學(xué)生要全部掌握統籌。

堅(jiān)持以生為本高效利用，把嚴(yán)格的學(xué)生管理擺在各項(xiàng)工作的前面異常狀況，落實(shí)"講規(guī)矩重要工具、守紀(jì)律、有教養(yǎng)"的學(xué)生管理要求運行好，貫徹"鐵的紀(jì)律首次、愛(ài)的教育"的管理理念，通過(guò)"激情早讀""激情跑操""激情宣誓""課前班歌"等活動(dòng)給學(xué)生樹(shù)立"我必成功"的信念進一步意見，狠抓常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣增幅最大，全面育人提高素質(zhì)。