文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)

文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)方向是適應(yīng)國(guó)家文物事業(yè)的需要而創(chuàng)辦的按專業(yè)對(duì)待的專業(yè)方向緊迫性，主要培養(yǎng)從事文物保護(hù)結構、修復(fù)工作的專門(mén)人才。

文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)是一個(gè)交叉性、綜合性很強(qiáng)的專業(yè)溝通協調，這門(mén)專業(yè)要求學(xué)生既要掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識(shí)和歷史要素配置改革、文物考古的一般知識(shí)，又要掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用保障性、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能帶動產業發展，要文、理兼?zhèn)涫�分落實，融�?huì)貫通倍增效應。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能正確掌握文物保護(hù)所必需學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一般文物學(xué)擴大、博物館學(xué)多樣性、考古學(xué)的基本知識(shí)；正確掌握文物保護(hù)技術(shù)的基本理論新格局、一般程序明顯、方法步驟，正確進(jìn)行實(shí)際操作顯示，具備一般文物保護(hù)技術(shù)的科研能力創新為先。

主要課程：文物保護(hù)導(dǎo)論、無(wú)機(jī)質(zhì)文物保護(hù)科普活動、有機(jī)質(zhì)文物保護(hù)創新延展、土遺址保護(hù)概論、文物保護(hù)材料學(xué)長期間、文物材質(zhì)分析基本情況、文物保護(hù)與修復(fù)實(shí)驗(yàn)、古建筑保護(hù)高端化、壁畫(huà)保護(hù)力量、館藏文物與環(huán)境、田野考古技術(shù)不負眾望、低溫技術(shù)與應(yīng)用高效流通、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)精準調控、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)功能、普通物理學(xué)、工程力學(xué)解決、高等數(shù)學(xué)預期、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)幅度、分析化學(xué)就能壓製、中國(guó)古代史更合理、中國(guó)考古學(xué)通論、文物學(xué)概論更優美、博物館學(xué)概論等各方面。

就業(yè)方向：文物保護(hù)技術(shù)就業(yè)率很高。畢業(yè)生可以到文化成效與經驗、文物適應性、博物館、環(huán)保稍有不慎、建筑重要作用、公安、海關(guān)最為顯著、旅游尤為突出、科研等部門(mén)，高校從事教育環境、科研空間載體、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)相對簡便、管理等工作重要組成部分，也可以留校深造。文物保護(hù)技術(shù)應(yīng)用前景：文物保護(hù)技術(shù)是我國(guó)高校唯一的文物保護(hù)技術(shù)本科專業(yè)合作。

文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展勃勃生機，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求也在增大，國(guó)家這幾年對(duì)于文化遺產(chǎn)行業(yè)的投入都是有木共睹的結論，文保專業(yè)的畢業(yè)生工作的需求缺口還是很大的和諧共生，博物館事業(yè)單位工作穩(wěn)定，看個(gè)人喜好了適應性強。不過(guò)我們當(dāng)年基本上一個(gè)寢室的男生都考研了技術交流，還是想進(jìn)一個(gè)更高的平臺(tái)方便工作，我們班的考研率極高建設，二十多個(gè)人在此基礎上，工作的個(gè)位數(shù)助力各行。