黨的十九大報告提出效率和安，要弘揚勞模精神、工匠精神品牌，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣深入開展。青島交通學校開展“匠心筑夢 成就未來”的青春導師、勞模工匠進校園活動應用。

2019年4月-5月建議，青島交通職業(yè)學校為每個班級配備一名青春導師，有些青春導師是從學校畢業(yè)剛走上工作崗位就頗受好評的小師哥臺上與臺下，有些青春導師是從學校畢業(yè)在工作崗位上頗有成就的大師哥大師姐用的舒心，他們用自身的學習工作經(jīng)歷教給師弟們?nèi)绾握�確認識汽車行業(yè)和游艇行業(yè)的未來。這些青春導師剛開始都是從銷售或者技術(shù)工人一步一步做起集聚效應，始終保持一顆愛崗敬業(yè)集成、認真刻苦的初心重要手段，把平凡的工作，做到盡善盡美穩定性；從個人刻苦鉆研銷售和維修技巧像一棵樹，到帶領(lǐng)公司團隊培訓基本功。這些青春導師告誡所有學生們工作需要一顆匠心去突破，需要敬業(yè)能運用、精益、專注智能設備、堅毅不可缺少、創(chuàng)新的匠心，才能不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)特點，把勞模工匠精神有機融合積極回應，促進個人發(fā)展。

2019年5月6日又進了一步，借百年五四精神多種場景，青島交通職業(yè)學校邀請優(yōu)秀畢業(yè)生周壽培和山東省富民興魯勞動獎?wù)旅窛秊槿�校師生做了總結(jié)性講座。優(yōu)秀畢業(yè)生周壽陪講述自身從入職以來的自我管理規劃、自我約束擴大公共數據、自我學習，職業(yè)生涯需要不斷挑戰(zhàn)自己帶動擴大。山東省富民興魯勞動獎?wù)旅窛龔那鄭u交通職業(yè)學校走出進入工作單位核心技術體系，從技術(shù)工人到技師工作站站長，從普通一線工人到勞動獎?wù)芦@得者性能。他被譽為“交運工匠”初步建立，他要求自己做到維修保養(yǎng)好每一輛公交車，在幾米的車廂里把維修和保養(yǎng)做到極致溝通協調，不斷學習汽車行業(yè)更新的新的理論知識要素配置改革，對維修保養(yǎng)技術(shù)的深入鉆研，鼓勵學生們在其位做其事保障性，在學校首要是努力學習帶動產業發展，雖然學習的過程是寂寞的，是辛苦的十分落實，是不快樂的倍增效應，但是它會給你一個與眾不同的未來。兩位優(yōu)秀畢業(yè)生不約而同談到不能放棄學習先進汽車理論知識和實際操作製造業，無論是什么樣的崗位優化服務策略，只有精益求精將專業(yè)和工作做到極致的勞模工匠精神，才能最終成就未來。

青島交通職業(yè)學校歷來重視優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣作用和工匠精神的培養(yǎng)兩個角度入手，先后邀請皮進軍建強保護、王炳交、劉藝等全國知名勞模進校園開設(shè)講座生產效率，取得良好效果使命責任。“請進來走出去”和雙導師模范教學培養(yǎng)模式相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新使用，積累經(jīng)驗合規意識，緊跟時代步伐，與時俱進有效性，弘揚勞模精神創新內容、工匠精神，發(fā)揮勞模工匠的引導力量、示范和帶動作用我有所應，將勞模工匠精神融入企業(yè)實習提單產、“愛車先鋒”職教義工及現(xiàn)代學徒制項目中深入實施，引導學生樹立熱愛勞動、職業(yè)自豪發展空間、專業(yè)自信效果，培養(yǎng)精益求精、追求卓越的工匠精神足了準備。