5月7日至9日具體而言，2019年全國職業(yè)院校技能大賽中職組焊接技術(shù)賽項在天津市機電工業(yè)學(xué)校舉行，來自全國33個省市智慧與合力，共計70名技能選手參賽喜愛。經(jīng)過激烈角逐，平度技師學(xué)院焊接技術(shù)系學(xué)生任亞龍獲二等獎開放要求，實現(xiàn)了國賽"開門紅"高質量，這是學(xué)院強化技能教學(xué)、推進內(nèi)涵建設(shè)的成果展現(xiàn)記得牢。

據(jù)悉註入了新的力量，全國職業(yè)院校技能大賽是中國職業(yè)教育領(lǐng)域的頂級賽事。2008年創(chuàng)立以來更多可能性，已連續(xù)舉辦了12屆去創新。本屆大賽由教育部、人力資源和社會保障部緊迫性、工業(yè)和信息化部等35個部門單位聯(lián)合主辦結構，在天津主賽區(qū)和全國21個分賽區(qū)相繼舉行，共設(shè)87個賽項高效，參賽選手萬余人溝通協調，可謂高手云集。

此次焊接技術(shù)比賽要求對板類對接體系、T型角焊縫焊接帶動擴大、國賽標志三個比賽件核心技術體系，分別采用不同的焊接方法，且需要在三個小時內(nèi)全部高質(zhì)量完成持續發展，是對選手技能水平的全面檢驗。

自2018年獲得青島市中職學(xué)校技能大賽一等獎后促進善治，任亞龍便開始了國賽備戰(zhàn)之路擴大。“在6個月的時間里，任亞龍不怕苦發揮效力、不叫累新格局，訓(xùn)練起來‘5+2’‘白加黑’是常事。”指導(dǎo)教師王建杰回憶道安全鏈，他對每一道焊縫都要求精益求精顯示，充分體現(xiàn)出技師學(xué)子的工匠風(fēng)范。

對于此次大賽真正做到，平度技師學(xué)院高度重視科普活動，多次召開專題會議研究部署相關(guān)工作，形成工作合力強化意識。指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)長期間，無私奉獻，認真研究國賽規(guī)程和細則現場，制定了科學(xué)合理的訓(xùn)練方法全過程，為比賽做好充分準備。   

“感謝學(xué)院對我的培養(yǎng)探討，感謝焊接技術(shù)系老師們對我盡心指導(dǎo)不負眾望。我會繼續(xù)努力，練就更硬的專業(yè)技能調解製度，爭取更多的榮譽精準調控，為學(xué)院增光添彩。”任亞龍說創新內容。

近年來機遇與挑戰，平度技師學(xué)院堅持深化教育改革，提倡“以賽促教善於監督、以賽促學(xué)”的教育教學(xué)理念集成技術，展示學(xué)院師生精益求精的工匠精神和扎實嫻熟的專業(yè)技能。接下來更合理，學(xué)院將繼續(xù)推進教育教學(xué)改革適應能力，打造一流的教學(xué)團隊，扎實提升專業(yè)師資知識技能水平各方面，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技能型人才防控。