臨沂城市科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有哪些招生專業(yè)

臨沂城市科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共享應用，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，確立了"做特新幼教標準、做強(qiáng)新電商"的專業(yè)建設(shè)思路示範推廣。規(guī)劃設(shè)置學(xué)前教育系、電子商務(wù)系即將展開、會(huì)計(jì)事務(wù)系和職教高考部三系一部大幅增加，開設(shè)幼兒保育特性、會(huì)計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)等特點、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建言直達、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、老年人服務(wù)與管理六個(gè)專業(yè)將進一步。學(xué)谐浞职l揮，F(xiàn)有教師全部為本科及以上學(xué)歷，初步形成了一支具有綜合教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)成就、教育教學(xué)觀念新重要方式、職業(yè)素養(yǎng)和思想素質(zhì)高的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

幼兒保育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德效高性，現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)設計標準，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)開展、基礎(chǔ)理論和基本技能互動互補，以及組織管理和教學(xué)能力，具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神全面發(fā)展的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的人才意向。

主要課程:幼兒心理與保教意料之外、幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、幼兒心理學(xué)形式、幼兒衛(wèi)生學(xué)置之不顧、幼兒教育學(xué)、幼兒兒童游戲數字化、幼兒文學(xué)方便、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、音樂各領域、美術(shù)應用領域、舞蹈等。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)圖像制作員進行培訓、包裝設(shè)計(jì)員發展機遇、計(jì)算機(jī)排版操作員、視頻編輯操作員法治力量、攝影師全技術方案。

主要課程:設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩共享、構(gòu)成設(shè)計(jì)信息化、圖像處理、圖形創(chuàng)意生動、攝影攝像基礎(chǔ)新型儲能、版式設(shè)計(jì)競爭力所在、標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)書籍裝幀、招貼設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)領域、VI設(shè)計(jì)溝通機製、矢量軟件、InDesign排版註入新的動力、 廣告設(shè)計(jì)領先水平、商業(yè)攝影技術(shù)、影視后期處理雙重提升、平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)設計能力、計(jì)算機(jī)排版綜合實(shí)訓(xùn)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能深入開展，具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試更為一致，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才技術的開發。

主要課程:組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理研究與應用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)更高效、網(wǎng)頁(yè)制作全面協議、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)具體而言、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件JAVA編程基礎(chǔ)工具、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試喜愛、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)訓(xùn)等重要的角色，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)等。

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備管理向好態勢、經(jīng)濟(jì)平臺建設、外貿(mào)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能共創美好，能在各類企推動並實現、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理覆蓋範圍、策劃優化程度、調(diào)研、咨詢奮勇向前、以及研究工作的專門人才不斷豐富。

主要課程:電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)客戶服務(wù)組建、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)各有優勢、電子商務(wù)物流管理效果較好、跨境電商平臺(tái)管理、跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)等持續。

會(huì)計(jì)事務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有誠(chéng)信等多個領域、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)必然趨勢，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)事務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才

主要課程:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)技能(珠算促進善治，點(diǎn)鈔)，企業(yè)財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)多樣性，統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)發揮效力，經(jīng)濟(jì)法，會(huì)計(jì)電算化明顯，財(cái)務(wù)管理安全鏈，稅務(wù)基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)創新為先，稅法及文化基礎(chǔ)等真正做到。

老年人服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)面向各級(jí)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所持續向好、學(xué)校習慣、社區(qū)充足、養(yǎng)老院進展情況、家庭護(hù)理等業(yè)務(wù)及管理崗位。具有從事老年人服務(wù)與管理實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力綠色化發展、創(chuàng)新精神至關重要、敬業(yè)精神、合作意識(shí)及應(yīng)用現(xiàn)代管理工具能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才用上了。

主要課程:正常人體結(jié)構(gòu)提升行動、正常人體機(jī)能、老年學(xué)概論關註、老年政策法規(guī)研究進展、老年健康照護(hù)、老年人際溝通與交流連日來、傳統(tǒng)老年康復(fù)保健快速融入、老年心理護(hù)理、實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理系統、老年工作方法增強、醫(yī)護(hù)崗位實(shí)習(xí)等。

臨沂城市科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)交流等、企業(yè)崗位對(duì)接更加廣闊，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接規劃，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格對(duì)接成效與經驗，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接的原則適應性，積極探索校企合作的新路徑，形成了"校企同行稍有不慎、產(chǎn)學(xué)融通融合、全程合作育人"的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校各專業(yè)多次"走出去,請(qǐng)進(jìn)來"相關性，專業(yè)教師到企業(yè)完成的事情，與企業(yè)家探討和交流，校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地穩定，資源共享改造層面，將企業(yè)引入學(xué)校、將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)優勢與挑戰。企業(yè)參與教學(xué)經驗分享、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、提供實(shí)訓(xùn)和就業(yè)崗位趨勢，學(xué)校為企業(yè)輸送人才有力扭轉、培訓(xùn)企業(yè)技術(shù)人員、提供技術(shù)服務(wù)一站式服務，形成互惠雙贏的良性機(jī)制廣度和深度。

通過工學(xué)交替、產(chǎn)教融合引領作用、校企合作加強宣傳，學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，與銀座幼教用的舒心、瑞德姆技術發展、紅杉、洪恩集成、開慧重要手段、約翰與凱特多家幼兒園；與山東照照電子商務(wù)穩定性、占元電子商務(wù)像一棵樹、企云電子商務(wù)、東忠科技集團(tuán)更高效、山東華太集團(tuán)積極影響、新華集團(tuán)、宏泰物業(yè)等40余家企業(yè)開展校企合作、專業(yè)共建越來越重要，更好地提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力線上線下。

學(xué)校與企業(yè)開展合作的具體方式包括：建立學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)或贊助醒悟；簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議數據顯示；邀請(qǐng)企業(yè)共同研究專業(yè)方向的定位和課程體系的設(shè)置以及職業(yè)崗位的分析；實(shí)訓(xùn)課程則通過到企業(yè)承接實(shí)際項(xiàng)目來完成也逐步提升，使得學(xué)生完成實(shí)際項(xiàng)目的同時(shí)能夠完成課程的學(xué)習(xí)與操作記得牢，并能獲得一定的收益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)手積極性重要的作用。

同時(shí)更多可能性，學(xué)校要求學(xué)生在校期間就能完成就業(yè)崗位所需的崗位能力訓(xùn)練。校外實(shí)踐教學(xué)基地不僅成為學(xué)生掌握基本專業(yè)技能的場(chǎng)所足夠的實力，同時(shí)培養(yǎng)并逐步使學(xué)生形成運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力緊迫性。