聊城圣喬中等職業(yè)學(xué)校有哪些招生專業(yè)

聊城圣喬中等職業(yè)學(xué)校是圣喬教育集團(tuán)舉辦的一所中等職業(yè)學(xué)校動手能力，是聊城市教體局直屬學(xué)校，有度假區(qū)校區(qū)和聊城多處實訓(xùn)基地意見征詢，占地200余畝提升，建筑面積15萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近億元的必然要求，圖書館藏書有100余萬冊研究成果，設(shè)有電子商務(wù)、動漫與游戲設(shè)計完善好、幼兒保育等眾多專業(yè)大面積，職教高考可以選擇更多專業(yè)(方向)。

學(xué)校主要專業(yè)設(shè)置

軟件與應(yīng)用技術(shù)

主干課程：C語言程序設(shè)計問題分析、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用圖形圖像處理培養、計算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)字通信技術(shù)

本科高接續(xù)專業(yè)：軟件工程技術(shù)更加完善、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)云計算技術(shù)形式、人工智能工程技術(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)、區(qū)塊鏈工程

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

主干課程：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識支撐作用、圖形圖像處理日漸深入、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試網(wǎng)頁制作

本科高接續(xù)專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、數(shù)字安防技術(shù)同時、信息安全與管理

計算機(jī)數(shù)字媒體

主干課程：圖形圖像處理知識互動式宣講、網(wǎng)頁制作、常用工具軟件產能提升、計算機(jī)組裝與維修實用美術(shù)基礎(chǔ)適應性、數(shù)字?jǐn)z影攝像

本科高接續(xù)專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)、游戲創(chuàng)意設(shè)計充分發揮、全媒體新聞發展成就、影視攝影與制作、新媒體藝術(shù)重要方式、廣播電視學(xué)

市場營銷

主干課程：銷售心理學(xué)開展面對面、市場營銷基礎(chǔ)、商品知識市場調(diào)查非常重要、市場溝通與談判推銷實務(wù)

本科高接續(xù)專業(yè)：企業(yè)數(shù)字化管理市場營銷進一步提升、媒體創(chuàng)意營銷與策劃

電子商務(wù)

主干課程：電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)營造一處、客戶服務(wù)與管理電子改革創新、商務(wù)物流知識和技能、移動商務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)店運營

本科高接續(xù)專業(yè)：電子商務(wù)、全媒體電商運營新模式、跨境電子商務(wù)

幼兒保育

主干課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健實現、學(xué)前兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育基礎(chǔ)知識組織了、幼兒園游戲服務體系、社會、藝術(shù)等搶抓機遇、兒童文學(xué)分析、幼兒園保育、嬰幼兒撫育與教育全面闡釋、樂理與視唱非常激烈、唱歌與幼兒歌曲彈唱、鍵盤與幼兒歌曲伴奏引人註目、舞蹈實力增強、繪畫、手工探索創新、幼兒教師口語

本科高接續(xù)專業(yè)：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理實現了超越、學(xué)前教育基礎(chǔ)知識兒童文學(xué)新產品、幼兒園保育、嬰幼兒撫育與教育

動漫與游戲設(shè)計

主干課程：動漫基礎(chǔ)橋梁作用、繪畫基礎(chǔ)新品技、圖形圖像處理、色彩求得平衡、角色與場景設(shè)計紮實做、動畫分鏡頭設(shè)計、動畫運動規(guī)律與二維動畫制作至關重要、攝影技術(shù)基礎(chǔ)

本科高接續(xù)專業(yè)：動漫與游戲設(shè)計提供深度撮合服務、動畫分鏡頭設(shè)計、動畫運動規(guī)律與二維動畫制作

網(wǎng)絡(luò)營銷

主干課程：互動營銷基礎(chǔ)的發生、微信營銷組成部分、EDM營銷、視頻及軟文營銷新的動力、口碑營銷的過程中、 Landing Page制作與優(yōu)化互動營銷案例分析、整合營銷案例分析

本科高接續(xù)專業(yè)：計算機(jī)基礎(chǔ)廣泛關註、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用促進進步、電子商務(wù)基礎(chǔ)發力、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)及管理、商務(wù)外語基礎(chǔ)迎來新的篇章、商業(yè)財務(wù)基礎(chǔ)共創美好、網(wǎng)絡(luò)營銷、禮貌禮儀等空白區。

本科高職院校

山東師范大學(xué)協調機製、青島科技大學(xué)、山東理工大學(xué)形勢、山東建筑大學(xué)實踐者、煙臺大學(xué)、山東科技大學(xué)約定管轄、魯東大學(xué)數據、臨沂大學(xué)、青島理工大學(xué)發揮、濟(jì)南大學(xué)顯著、聊城大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)開放以來、山東交通學(xué)院占、濱州學(xué)院、德州學(xué)院綜合運用、菏澤學(xué)院供給、濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院實事求是、聊城大學(xué)東昌學(xué)院進行探討、齊魯理工學(xué)院、青島濱海學(xué)院服務水平、塘島工學(xué)院最新、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院

在圣喬教育集團(tuán)的統(tǒng)等下處理方法，學(xué)校走產(chǎn)教融合重要作用、產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的路子，建設(shè)項目研究室習慣、實訓(xùn)室有望、產(chǎn)業(yè)園基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地導向作用，職教城同步運營方案，為學(xué)生高考、就業(yè)開辟廣闊道路十大行動。

圣喬職業(yè)學(xué)校致力于打破傳統(tǒng)辦學(xué)模式左右，用產(chǎn)業(yè)“引領(lǐng)”專業(yè)背景下，教學(xué)模式項目化，按產(chǎn)業(yè)鏈打造專業(yè)鏈可靠保障，用產(chǎn)業(yè)群帶動專業(yè)群自然條件，引企入教，打造產(chǎn)業(yè)為教育主體元素的綜合性學(xué)校開展，形成“產(chǎn)教融合”“學(xué)產(chǎn)研創(chuàng)”為特色的中職學(xué)校互動互補。